第一單元復(fù)習(xí)題(五年級(jí)）

1、第一單元一、 字哈達(dá)（h h） 牛犢（d do） 陌生（m bi）酥軟（s sh） 妥當(dāng)（tu tu） 馬靴（xu xi）匕首（b b） 狡猾（jio jio） 解悶（mn mn）足蹬（dng dng） 更夫（gng gng） 埋怨（mi mn） 花轎（jio qio） 威嚇（xi h） 崎嶇（q q） 飛禽（qn qng） 轉(zhuǎn)悠（zhun zhun） 繳納（jio jio） 琴聲（qn qng） 即將（j j） 依戀（lin nin）懷念（lin nin） 字形邀（ ） 瞪（ ） 馳（ ） 犄（ ） 繳（ ） 蹬（ ） 弛（ ） 倚（ ）宰（ ） 坡（ ） 煌（ ） 帕（ ）幸（ ） 披（

2、） 蝗（ ） 拍（ ）絞（ ） ?。?） 桶（ ） 狡（ ） 駿（ ） 涌（ ）皎（ ） 峻（ ） 捅（ ）二、 詞1、 按要求寫詞語老老實(shí)實(shí)（AABB式） 唉聲嘆氣（含一組近義詞） 口干舌燥（含兩個(gè)人體部位名稱） 2、 把詞語補(bǔ)充完整聰明（ ）（ ） 昂（ ）挺（ ） 自告（ ）（ ）心急如（ ） 一籌莫（ ） 視（ ）如（ ）淚如（ ）（ ） 冥（ ）苦（ ）（1）意思是“絞盡腦汁，深入地思索”的詞語是：（ ）。（2）畫“ ”的詞語的意思是： ，像這樣含有“如”的詞語還有：（ ）、（ ）。畫“ ”的詞語的反義詞是（ ）。（3）從上面選一個(gè)詞語寫一句話。 3、 補(bǔ)充詞語面紅（ ）（ ） 如坐

3、（ ）（ ） 仗義（ ）（ ）（ ）（ ）成怒 幸（ ）樂（ ） 揚(yáng)（ ）吐（ ）（ ）（ ）大葉 無（ ）（ ）事 （ ）思（ ）想 （ ）惡如（ ） 為非（ ）（ ） 照（ ）宣（ ） 如（ ）（ ）翼 惱（ ）成（ ） 不（ ）不（ ）不（ ）而（ ） 人（ ）鼎（ ） （ ）山遍（ ） 興（ ）采（ ） 激情（ ）（ ） （ ）魂（ ）魄4、 近義詞凄涼 依戀 茂盛 思忖 依然 宣告 即將 忠實(shí)按照 吩咐 照看5、 反義詞崎嶇 同意 彎曲 斜6、 選詞填空（1）愛護(hù) 愛戴我們從小要養(yǎng)成（ ）花草樹木的習(xí)慣。 人們十分（ ）周總理。 （2）爆發(fā) 暴發(fā)那里（ 了戰(zhàn)爭(zhēng)。看他那穿著，就知道是個(gè)

4、（ ）戶。（3）解 ：分開 解釋 了解，明白 解除他倆打得難分難解。（ ）我疑惑不解地問：“到底大家在笑什么？”（ ）（4）熊 ：獸名 斥責(zé) 怯弱，沒有能力 形容火勢(shì)旺盛這人真熊，一上摔跤場(chǎng)就敗了下來。（ ）看，熊熊的篝火燃燒起來了。（ ） （5）用“感”字組詞，并填入括號(hào)里。 他出自肺腑的這番話，深深地（ ）了嶺地眾生。 她接過大家捐獻(xiàn)的錢，（ ）地說謝謝大家！ 商人們?yōu)榱耍?）覺如，一定要將財(cái)物分一半給他。（6）用“愛”字組詞，并填入括號(hào)里。部落里的人都很（ ）這位保護(hù)族人的英勇戰(zhàn)士，戰(zhàn)士也很（ ）每一位族人，并教育大家要（ ）大自然。（7）選擇合適的詞語填入括號(hào)里。 神采飛揚(yáng) 曠野荒郊

5、昂首挺胸 富麗堂皇 足智多謀 (1)抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。 （ ） (2) 形容房屋宏偉豪華。 （ ） (3)指人跡罕至，空曠荒涼的郊外。 （ ） (4) 富有智慧，善于謀劃。形容人善于料事和用計(jì)。（ ） (5) 形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子。 （ ）（8）根據(jù)意思寫詞語。(1) 一點(diǎn)兒計(jì)策也施展不出來， 一點(diǎn)兒辦法也想不出來。（ ）(2) 形容自己請(qǐng)求擔(dān)任某項(xiàng)艱巨的任務(wù)。 （ ） (3)好像在哭泣，又好像在訴說。形容聲音凄切、悲苦。 （ ） (4)把死看作像回家一樣，形容不怕死。 （ ）（9）把下面畫橫線的部分換成個(gè)合適的成語，填人括號(hào)里。(1)爺爺當(dāng)年主動(dòng)要求承擔(dān)艱難的事外

6、出經(jīng)商，十余年沒有一點(diǎn)兒消息。 （ ） (2) 馬上就要表演了，我就像坐在插著針的氈子上一樣， 心神不定，坐立不安。 （ ） (3) 王老師講課很有意思，從來不照著本子念條文。（ ）(4)他做事不細(xì)致，不認(rèn)真。（ ）（10）根據(jù)意思，選出對(duì)應(yīng)的三字俗語。(填序號(hào)) A.肉中刺 B.替罪羊 C.鐵公雞 D.老黃牛: 1.比喻代別人受過的人。( ) 2.比喻最痛恨而急于除掉的東西。( ) ( 3.比喻老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇工作的人。( )4.比喻一毛不拔，十分吝嗇的人。( )三、 句1、 覺如離開了嶺地。(改為雙重否定句) 2、一個(gè)叫阿肯的老牧民自告奮勇地去見國(guó)王。（縮句） 3、 金色的陽光照遍了遼闊

7、的田野。（縮句） 4、 國(guó)王幾次派出獵人去伏擊這只瞎熊，卻都沒有成功（改為反問句） 5、 鄉(xiāng)親們蜂擁而上，捋袖揮拳，管家急忙溜走了。（修改病句） 6、 瞎熊走來。（擴(kuò)句） 7、將來無論你們到什么地方,我都會(huì)保護(hù)你們的。（用加點(diǎn)詞寫一句話） 8、他先介紹了玉隆的情況，然后公平地分配了領(lǐng)地。（用加點(diǎn)詞寫一句話） 9、她唱起山歌來，不僅鄉(xiāng)親們愛聽，連那些飛鳥游魚都會(huì)聽得入迷。（仿寫擬人句） 四、 課文內(nèi)容填空。1、課文冬不拉中的故事情節(jié)，分別對(duì)應(yīng)哪種琴聲？王子兩箭射中了瞎熊后，與瞎熊搏斗。 （ ）王子來到瞎熊出沒的地方安置好捕獸夾，卻被瞎熊破壞掉了。（ ）王子冬不拉自告奮勇去對(duì)付瞎能。 （ ） 王子

8、與瞎熊同歸于盡，人們將他安葬在向陽的山坡上。（ ）2、 回憶課文連一連線。格薩爾王的故事 壯族神鳥 藏族冬不拉 蒙古族火把節(jié) 哈薩克族劉三姐 彝族3、根據(jù)語境填空。 1.媽媽教我為人要善良，她經(jīng)常對(duì)我說一句蒙古族的諺語:“ ” 2.一次,朋友笑著對(duì)我說:人不能沒有志氣，于是我想起了老師常說的一句諺語：“ ” 3.每當(dāng)我灰心喪氣想放棄的時(shí)候,我都會(huì)對(duì)自己說:“駿馬面前 ，利矛面前 。” 以此來鼓勵(lì)自己勇往直前。 三、 課內(nèi)閱讀（一）可汗第三次走進(jìn)北邊的山林,從萬年古松上捉下神鳥。路上,神鳥又講了一個(gè)故事:“有 一年鬧早災(zāi),有個(gè)名叫阿爾拜的人去逃荒。一路上，太陽非常毒，曬得他ku gn sh zo

9、 ( ),于是，他就坐在一個(gè)挺高的石崖底下休息。忽然，他聽見旁邊滴滴答答直響，一看,原來石崖頂上正一滴一滴地往下滴水。阿爾拜趕緊掏出木碗去接水。好容易接了一碗，剛要喝,忽然飛 過來一只烏鴉，用翅膀把他的碗打翻了。阿爾拜非常生氣，說：“這壞烏鴉,把老天爺可憐我,一滴一滴賞給我的水全給弄灑了!”他撿起石頭追上去,把烏鴉打死了。阿爾拜走到烏雞跟前，發(fā)現(xiàn)就在前邊不遠(yuǎn)的一個(gè)石崖的裂縫里，一道清澈的泉水淙淙地流著。阿爾拜高興極了,把水足足喝了個(gè)夠。他回到剛才休息的地方，拿起 bo fu( ),抬頭一看,只見石崖頂上躺著一條大毒蛇， 正呼呼大睡,口水順著舌尖往下滴著。“啊!原來我接的是毒蛇的口水!是烏鴉救了我的命!”阿爾拜后悔得哭了起來”可汗說: