第一單元復習題(五年級）

1、第一單元一、 字哈達（h h） 牛犢（d do） 陌生（m bi）酥軟（s sh） 妥當（tu tu） 馬靴（xu xi）匕首（b b） 狡猾（jio jio） 解悶（mn mn）足蹬（dng dng） 更夫（gng gng） 埋怨（mi mn） 花轎（jio qio） 威嚇（xi h） 崎嶇（q q） 飛禽（qn qng） 轉悠（zhun zhun） 繳納（jio jio） 琴聲（qn qng） 即將（j j） 依戀（lin nin）懷念（lin nin） 字形邀（ ） 瞪（ ） 馳（ ） 犄（ ） 繳（ ） 蹬（ ） 弛（ ） 倚（ ）宰（ ） 坡（ ） 煌（ ） 帕（ ）幸（ ） 披（

2、） 蝗（ ） 拍（ ）絞（ ） ?。?） 桶（ ） 狡（ ） 駿（ ） 涌（ ）皎（ ） 峻（ ） 捅（ ）二、 詞1、 按要求寫詞語老老實實（AABB式） 唉聲嘆氣（含一組近義詞） 口干舌燥（含兩個人體部位名稱） 2、 把詞語補充完整聰明（ ）（ ） 昂（ ）挺（ ） 自告（ ）（ ）心急如（ ） 一籌莫（ ） 視（ ）如（ ）淚如（ ）（ ） 冥（ ）苦（ ）（1）意思是“絞盡腦汁，深入地思索”的詞語是：（ ）。（2）畫“ ”的詞語的意思是： ，像這樣含有“如”的詞語還有：（ ）、（ ）。畫“ ”的詞語的反義詞是（ ）。（3）從上面選一個詞語寫一句話。 3、 補充詞語面紅（ ）（ ） 如坐

3、（ ）（ ） 仗義（ ）（ ）（ ）（ ）成怒 幸（ ）樂（ ） 揚（ ）吐（ ）（ ）（ ）大葉 無（ ）（ ）事 （ ）思（ ）想 （ ）惡如（ ） 為非（ ）（ ） 照（ ）宣（ ） 如（ ）（ ）翼 惱（ ）成（ ） 不（ ）不（ ）不（ ）而（ ） 人（ ）鼎（ ） （ ）山遍（ ） 興（ ）采（ ） 激情（ ）（ ） （ ）魂（ ）魄4、 近義詞凄涼 依戀 茂盛 思忖 依然 宣告 即將 忠實按照 吩咐 照看5、 反義詞崎嶇 同意 彎曲 斜6、 選詞填空（1）愛護 愛戴我們從小要養(yǎng)成（ ）花草樹木的習慣。 人們十分（ ）周總理。 （2）爆發(fā) 暴發(fā)那里（ 了戰(zhàn)爭?？此谴┲椭朗莻€

4、（ ）戶。（3）解 ：分開 解釋 了解，明白 解除他倆打得難分難解。（ ）我疑惑不解地問：“到底大家在笑什么？”（ ）（4）熊 ：獸名 斥責 怯弱，沒有能力 形容火勢旺盛這人真熊，一上摔跤場就敗了下來。（ ）看，熊熊的篝火燃燒起來了。（ ） （5）用“感”字組詞，并填入括號里。 他出自肺腑的這番話，深深地（ ）了嶺地眾生。 她接過大家捐獻的錢，（ ）地說謝謝大家！ 商人們?yōu)榱耍?）覺如，一定要將財物分一半給他。（6）用“愛”字組詞，并填入括號里。部落里的人都很（ ）這位保護族人的英勇戰(zhàn)士，戰(zhàn)士也很（ ）每一位族人，并教育大家要（ ）大自然。（7）選擇合適的詞語填入括號里。 神采飛揚 曠野荒郊

5、昂首挺胸 富麗堂皇 足智多謀 (1)抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。 （ ） (2) 形容房屋宏偉豪華。 （ ） (3)指人跡罕至，空曠荒涼的郊外。 （ ） (4) 富有智慧，善于謀劃。形容人善于料事和用計。（ ） (5) 形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子。 （ ）（8）根據(jù)意思寫詞語。(1) 一點兒計策也施展不出來， 一點兒辦法也想不出來。（ ）(2) 形容自己請求擔任某項艱巨的任務。 （ ） (3)好像在哭泣，又好像在訴說。形容聲音凄切、悲苦。 （ ） (4)把死看作像回家一樣，形容不怕死。 （ ）（9）把下面畫橫線的部分換成個合適的成語，填人括號里。(1)爺爺當年主動要求承擔艱難的事外

6、出經商，十余年沒有一點兒消息。 （ ） (2) 馬上就要表演了，我就像坐在插著針的氈子上一樣， 心神不定，坐立不安。 （ ） (3) 王老師講課很有意思，從來不照著本子念條文。（ ）(4)他做事不細致，不認真。（ ）（10）根據(jù)意思，選出對應的三字俗語。(填序號) A.肉中刺 B.替罪羊 C.鐵公雞 D.老黃牛: 1.比喻代別人受過的人。( ) 2.比喻最痛恨而急于除掉的東西。( ) ( 3.比喻老老實實，勤勤懇懇工作的人。( )4.比喻一毛不拔，十分吝嗇的人。( )三、 句1、 覺如離開了嶺地。(改為雙重否定句) 2、一個叫阿肯的老牧民自告奮勇地去見國王。（縮句） 3、 金色的陽光照遍了遼闊

7、的田野。（縮句） 4、 國王幾次派出獵人去伏擊這只瞎熊，卻都沒有成功（改為反問句） 5、 鄉(xiāng)親們蜂擁而上，捋袖揮拳，管家急忙溜走了。（修改病句） 6、 瞎熊走來。（擴句） 7、將來無論你們到什么地方,我都會保護你們的。（用加點詞寫一句話） 8、他先介紹了玉隆的情況，然后公平地分配了領地。（用加點詞寫一句話） 9、她唱起山歌來，不僅鄉(xiāng)親們愛聽，連那些飛鳥游魚都會聽得入迷。（仿寫擬人句） 四、 課文內容填空。1、課文冬不拉中的故事情節(jié)，分別對應哪種琴聲？王子兩箭射中了瞎熊后，與瞎熊搏斗。 （ ）王子來到瞎熊出沒的地方安置好捕獸夾，卻被瞎熊破壞掉了。（ ）王子冬不拉自告奮勇去對付瞎能。 （ ） 王子

8、與瞎熊同歸于盡，人們將他安葬在向陽的山坡上。（ ）2、 回憶課文連一連線。格薩爾王的故事 壯族神鳥 藏族冬不拉 蒙古族火把節(jié) 哈薩克族劉三姐 彝族3、根據(jù)語境填空。 1.媽媽教我為人要善良，她經常對我說一句蒙古族的諺語:“ ” 2.一次,朋友笑著對我說:人不能沒有志氣，于是我想起了老師常說的一句諺語：“ ” 3.每當我灰心喪氣想放棄的時候,我都會對自己說:“駿馬面前 ，利矛面前 ?！?以此來鼓勵自己勇往直前。 三、 課內閱讀（一）可汗第三次走進北邊的山林,從萬年古松上捉下神鳥。路上,神鳥又講了一個故事:“有 一年鬧早災,有個名叫阿爾拜的人去逃荒。一路上，太陽非常毒，曬得他ku gn sh zo

9、 ( ),于是，他就坐在一個挺高的石崖底下休息。忽然，他聽見旁邊滴滴答答直響，一看,原來石崖頂上正一滴一滴地往下滴水。阿爾拜趕緊掏出木碗去接水。好容易接了一碗，剛要喝,忽然飛 過來一只烏鴉，用翅膀把他的碗打翻了。阿爾拜非常生氣，說：“這壞烏鴉,把老天爺可憐我,一滴一滴賞給我的水全給弄灑了!”他撿起石頭追上去,把烏鴉打死了。阿爾拜走到烏雞跟前，發(fā)現(xiàn)就在前邊不遠的一個石崖的裂縫里，一道清澈的泉水淙淙地流著。阿爾拜高興極了,把水足足喝了個夠。他回到剛才休息的地方，拿起 bo fu( ),抬頭一看,只見石崖頂上躺著一條大毒蛇， 正呼呼大睡,口水順著舌尖往下滴著?！鞍?原來我接的是毒蛇的口水!是烏鴉救了我的命!”阿爾拜后悔得哭了起來”可汗說: