高中的作文400字四篇（優(yōu)選）

1、when you no longer worry about yesterday, it is when you begin to live happily.（頁眉可刪）高中的作文400字四篇 高中的作文400字 篇1在初中的時候，級部主任不允許我們帶零食到校，只能稍微帶點(diǎn)面包?？蓩寢寘s說面包中的添加劑太多，吃了之后對身體不好。爸媽就商量著從樂拍上買了一個烤箱，自己來給我做面包吃！可以開始哪有那么容易做好呢？說明書不停地看，靠向上的附帶工具不停地研究。明天早上就要上學(xué)了，媽媽不顧連著上了兩個夜班的勞累，回家后飯也沒顧得上吃，就又拿起說明書不停地看，晚上我起床上廁所的時候廚房的燈依然亮著，迷迷糊

2、糊的我卻在困意中徑直走回房間，走到床邊，倒頭就睡。一覺醒來，呈現(xiàn)在我面前的是一個大盒子，我好奇的將它打開，一股濃濃的蛋香味撲向鼻尖，再仔細(xì)一聞，還有淡淡的媽媽的味道。拿到學(xué)校后，同學(xué)們都來爭著和我要媽媽做的面包吃，因?yàn)檫@面包中洋溢著媽媽的味道！后來才知道，那一晚，媽媽又一整夜沒睡覺，失敗了的面包自己吃了好幾天，卻沒舍得吃一口最后做的最好的面包。那些面包是我自小到大吃過的最好吃最好吃的面包啦，雖然那面包沒有精美的外表，但是那其中卻蘊(yùn)含著媽媽的味道。高中的作文400字 篇2家是我們生命中的一部分，一首漫長而精彩的人生插曲。它承受著我們的一切。當(dāng)我們內(nèi)心受到創(chuàng)傷，受到挫折的時候，我們不必傷心，因?yàn)榧?/p>

3、成了我們的伙伴，我們的知己。長夜里，獨(dú)自一人坐在家里向家輕聲訴說，讓家來聆聽我們的故事，我們的歌。家也是治療傷痛的最好地方，它會為我們撫平難以愈合的傷口，讓傷痛只留在昨天，讓我們的今天更加精彩。我們家的生活氣息十分民主，和諧，融洽。每天吃飯的時候，便會討論當(dāng)天遇到的一些問題，有時為了一個觀點(diǎn)而爭論不休，進(jìn)而達(dá)到了溝通、理解。這個時候爸爸還會問我一些有關(guān)學(xué)校的事及我在學(xué)校的表現(xiàn)。有時我做錯了事，爸爸會提出嚴(yán)肅的批評，媽媽則會耐心的啟發(fā)教育我。我們家的教育氣息也很濃，爸爸媽媽很注重我的素質(zhì)教育，尤其是媽媽，特別關(guān)注我的成長，教我如何做飯、拖地板、洗衣物等等。現(xiàn)在我經(jīng)常做些簡單的飯菜，動手洗自己的衣

4、服。在學(xué)校里，我特別愛勞動，總是積極地?fù)屩膳K活重活，多次受到老師的表揚(yáng)。這是與父母的教育分不開的。我家最特殊的氣氛是下雨天，這樣的天氣不能出門，我和爸爸媽媽各抱一本書，各人站一間屋，開始了一天的閱讀。窗外是嘩嘩的雨聲，室內(nèi)則是一片靜靜的讀書聲，這是一幅多么美妙的景致??？家是我們的港灣，是我們嬉戲歸來的沙灘，它承載著我們的過去現(xiàn)在和未來，沒有父母，又怎么會有我們的家？高中的作文400字 篇3我是一個女生，名字很特別，是四個字。長相并不突出，身體上稍有點(diǎn)兒缺點(diǎn)，不過這并不影響什么。我喜歡讀書，各種各樣的書我都能讀，但最喜歡的還是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的。我喜歡小說里的主

5、人公，特別是他說過的那段有關(guān)“人最寶貴的是生命”的名言。我的愛好很廣泛，喜歡看書、朗誦、唱歌、彈琴。我還會指揮，各種拍子都難不倒我。我的作文比較好，也許是媽媽影響吧！最近我特別喜歡寫老師。剛轉(zhuǎn)來不久就急的不行了，總想找機(jī)會寫寫我的新班主任，恰巧，第一篇就是寫人的，我心想：機(jī)會來了。便把目標(biāo)定在了老師身上。那天晚上，我沒有吃飯，一直把作文寫到6點(diǎn)多，一下寫了六百多字。說真的，媽媽現(xiàn)在教的初中生，每次作文的要求才600多字。（也許是媽媽對他們的要求。）當(dāng)她看到我作文的時候說：“你的作文寫的比我學(xué)生都強(qiáng)?！钡矣X得，這不算什么。我的脾氣也非常固執(zhí)。比如寫第一篇作文的時候，要求的題目明明是他給我留下了

6、深刻的印象。但我就是不喜歡這個題目，把它改成了我的老師，對此，老師還說了我兩句，但我卻一笑而過。因?yàn)閶寢屨f過：知識應(yīng)該是靈活運(yùn)用的，在掌握的基礎(chǔ)上，發(fā)揮出自己的水平，也許作文會寫得更出色。此后，我便牢牢記住這句話。高中的作文400字 篇4叮叮叮午休時間到了，操場上也熱鬧起來，大家都高興極了，我和小伙伴們快樂時光終于到了，我們定好今天午休要來一場球賽！一聲令下，我們便投入了比賽，“你負(fù)責(zé)后衛(wèi)！你守門！你負(fù)責(zé)搶球！我來當(dāng)前鋒”兩隊的隊長分別開始了運(yùn)籌帷幄，安排的各自球員也紛紛上“崗”了。我跟隊長一起當(dāng)了前鋒，沖向紅隊的球門。紅隊后衛(wèi)沖了上來，我做了一個假動作，讓他以為我要把球傳給隊長。我抓住機(jī)會，在紅隊后衛(wèi)向隊長跑去時，一個直射，球射向了球門，但很可惜，球被守門員撲住了。時間一分一秒地過去，大家已經(jīng)滿頭大汗，可始終不分上下，對方的守門員特別厲害，我方隊員射了好幾次也沒有射中，但是，我方的攻擊很強(qiáng)，尤其是近射很厲害，于是我們隊的隊長調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，留了兩名隊員一個當(dāng)后衛(wèi)，一個當(dāng)守門員。一個球，兩個球，我們發(fā)起了兩次猛攻！我們組的最后兩個球終于突破了防線，??！都射中了！