社會調(diào)查報(bào)告的介紹

1、2021/3/101 調(diào)查報(bào)告的寫法 一一 起起 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 吧吧 2021/3/102 讓我們從調(diào)查開始讓我們從調(diào)查開始 沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán) 會計(jì)注重實(shí)踐，為了將我們熟悉所學(xué)知識的，體會計(jì)注重實(shí)踐，為了將我們熟悉所學(xué)知識的，體 現(xiàn)對專業(yè)方向的興趣現(xiàn)對專業(yè)方向的興趣,要求大家作相關(guān)調(diào)查與研要求大家作相關(guān)調(diào)查與研 究。究。 2021/3/103 提要 一、調(diào)查報(bào)告的涵義一、調(diào)查報(bào)告的涵義 二、調(diào)查報(bào)告的分類二、調(diào)查報(bào)告的分類 三、調(diào)查的程序和步驟三、調(diào)查的程序和步驟 四、問卷設(shè)計(jì)四、問卷設(shè)計(jì) 五、調(diào)查報(bào)告的撰寫五、調(diào)查報(bào)告的撰寫 六、調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容六、調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容 202

2、1/3/104 一、專業(yè)調(diào)查報(bào)告的涵義一、專業(yè)調(diào)查報(bào)告的涵義 (一一)專業(yè)社會調(diào)查專業(yè)社會調(diào)查 n 專業(yè)社會調(diào)查是以問卷為工具，采用自填問卷或結(jié)構(gòu)專業(yè)社會調(diào)查是以問卷為工具，采用自填問卷或結(jié)構(gòu) 訪問的方法，系統(tǒng)、直接地從總體的樣本那里收集專業(yè)訪問的方法，系統(tǒng)、直接地從總體的樣本那里收集專業(yè) 相關(guān)資料，并通過分析這些資料來認(rèn)識社會現(xiàn)象及其規(guī)相關(guān)資料，并通過分析這些資料來認(rèn)識社會現(xiàn)象及其規(guī) 律的社會研究方式。比如社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下稅收律的社會研究方式。比如社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下稅收 本質(zhì)的調(diào)查本質(zhì)的調(diào)查。 (二二)專業(yè)調(diào)查報(bào)告專業(yè)調(diào)查報(bào)告 n是反映對專業(yè)相關(guān)某個(gè)問題或某件事情的調(diào)查研究成果是反

3、映對專業(yè)相關(guān)某個(gè)問題或某件事情的調(diào)查研究成果 文書。也稱為考察報(bào)告，簡稱調(diào)查或考察。關(guān)于本量利文書。也稱為考察報(bào)告，簡稱調(diào)查或考察。關(guān)于本量利 分析在分析在XX企業(yè)管理中的運(yùn)用調(diào)查企業(yè)管理中的運(yùn)用調(diào)查 2021/3/105 (三三)調(diào)查報(bào)告功能調(diào)查報(bào)告功能 n主要功能是搜集情況，并通過對調(diào)查了解的情主要功能是搜集情況，并通過對調(diào)查了解的情 況進(jìn)行深入研究，提出一些的見解。況進(jìn)行深入研究，提出一些的見解。 n因此，調(diào)查報(bào)告是根據(jù)某一特定目的，對某一因此，調(diào)查報(bào)告是根據(jù)某一特定目的，對某一 事務(wù)或某一問題進(jìn)行深入、細(xì)致、周密的調(diào)查事務(wù)或某一問題進(jìn)行深入、細(xì)致、周密的調(diào)查 研究和綜合分析后，將這些調(diào)

4、查和分析的結(jié)果研究和綜合分析后，將這些調(diào)查和分析的結(jié)果 系統(tǒng)地、如實(shí)地整理成書面文字的一種文體。系統(tǒng)地、如實(shí)地整理成書面文字的一種文體。 2021/3/106 (四四)調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn) 1.真實(shí)性真實(shí)性 o真實(shí)性是調(diào)查報(bào)告首要的、最大的特點(diǎn)。所謂真實(shí)性，就是尊重客觀事實(shí)，真實(shí)性是調(diào)查報(bào)告首要的、最大的特點(diǎn)。所謂真實(shí)性，就是尊重客觀事實(shí)， 靠事實(shí)說話?？渴聦?shí)說話。 2.針對性針對性 o一般來說一項(xiàng)調(diào)查研究工作，是針對一些較為迫切的實(shí)際情況，解決某些一般來說一項(xiàng)調(diào)查研究工作，是針對一些較為迫切的實(shí)際情況，解決某些 實(shí)際問題而進(jìn)行的。因此在調(diào)查報(bào)告的寫作上，必須中心突出，明確提出實(shí)際問題

5、而進(jìn)行的。因此在調(diào)查報(bào)告的寫作上，必須中心突出，明確提出 所針對的問題，明確交待這一問題所獲得的事實(shí)材料，分析出問題的癥結(jié)所針對的問題，明確交待這一問題所獲得的事實(shí)材料，分析出問題的癥結(jié) 所在，提出具體可行的建議和對策。所在，提出具體可行的建議和對策。 3.典型性典型性 o典型性是指在調(diào)查報(bào)告的寫作過程中所采用的事實(shí)材料要具有代表性，以典型性是指在調(diào)查報(bào)告的寫作過程中所采用的事實(shí)材料要具有代表性，以 及所揭示的問題帶有普遍性。及所揭示的問題帶有普遍性。 4.系統(tǒng)性系統(tǒng)性 o調(diào)查報(bào)告的系統(tǒng)性或完整性是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論，必須是具有說調(diào)查報(bào)告的系統(tǒng)性或完整性是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論，必須是

6、具有說 服力，把被調(diào)查的情況完整地、系統(tǒng)地交待清楚。服力，把被調(diào)查的情況完整地、系統(tǒng)地交待清楚。 2021/3/107 二、調(diào)查報(bào)告的分類二、調(diào)查報(bào)告的分類 (一一)專題型調(diào)查報(bào)告專題型調(diào)查報(bào)告 n專題型調(diào)查報(bào)告是圍繞某個(gè)問題撰寫的專題型調(diào)查報(bào)告是圍繞某個(gè)問題撰寫的,反映典型經(jīng)反映典型經(jīng) 驗(yàn)驗(yàn),專題情況專題情況,新生事物新生事物,歷史事件或存在的問題等等歷史事件或存在的問題等等, 比如關(guān)于農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)的調(diào)查比如關(guān)于農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)的調(diào)查,關(guān)于人才浪費(fèi)的調(diào)查關(guān)于人才浪費(fèi)的調(diào)查, 關(guān)于個(gè)體商販精神生活現(xiàn)狀的調(diào)查等等關(guān)于個(gè)體商販精神生活現(xiàn)狀的調(diào)查等等.專題調(diào)查報(bào)專題調(diào)查報(bào) 告主題鮮明告主題鮮明,材料具體

7、材料具體,針對性強(qiáng)針對性強(qiáng),具有很強(qiáng)的說服具有很強(qiáng)的說服 力力. 。 (二二)綜合型調(diào)查報(bào)告？綜合型調(diào)查報(bào)告？3 n主要是圍繞調(diào)查對象的基本狀況而寫的主要是圍繞調(diào)查對象的基本狀況而寫的,對全部調(diào)查的結(jié)果進(jìn)對全部調(diào)查的結(jié)果進(jìn) 行比較全面而系統(tǒng)的反映行比較全面而系統(tǒng)的反映.這類調(diào)查報(bào)告一般是就某一地區(qū)或這類調(diào)查報(bào)告一般是就某一地區(qū)或 單位而進(jìn)行的單位而進(jìn)行的,往往涉及到政治往往涉及到政治,經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì),文化，人口文化，人口,地理地理,歷史等歷史等 各個(gè)方面的基本情況各個(gè)方面的基本情況,對調(diào)查對象的發(fā)展變化對調(diào)查對象的發(fā)展變化,前因后果前因后果,來龍來龍 去脈作比較詳細(xì)的交代去脈作比較詳細(xì)的交代. 20

8、21/3/108 二、調(diào)查報(bào)告的分類 (三三)理論研究型調(diào)查報(bào)告理論研究型調(diào)查報(bào)告 理論研究性報(bào)告是為了提出或補(bǔ)充或證實(shí)理論研究性報(bào)告是為了提出或補(bǔ)充或證實(shí) 或證偽某個(gè)理論觀點(diǎn)而寫的或證偽某個(gè)理論觀點(diǎn)而寫的,無論是資料的無論是資料的 收集還是理論觀點(diǎn)的提出和論證都特別講究收集還是理論觀點(diǎn)的提出和論證都特別講究 方法方法,是為科學(xué)研究服務(wù)的是為科學(xué)研究服務(wù)的 (四四)實(shí)際建議型調(diào)查報(bào)告其主要內(nèi)容是為預(yù)測、決策、實(shí)際建議型調(diào)查報(bào)告其主要內(nèi)容是為預(yù)測、決策、 制定政策、處理問題等進(jìn)行調(diào)查所獲得的材料及有制定政策、處理問題等進(jìn)行調(diào)查所獲得的材料及有 關(guān)的建議。關(guān)的建議。 (五五)現(xiàn)實(shí)情況型調(diào)查報(bào)告現(xiàn)實(shí)

9、情況型調(diào)查報(bào)告 它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現(xiàn)實(shí)生活為對象進(jìn)它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現(xiàn)實(shí)生活為對象進(jìn) 行調(diào)查后所形成的調(diào)查報(bào)告。人們可以通過它了解行調(diào)查后所形成的調(diào)查報(bào)告。人們可以通過它了解 和認(rèn)識某些事物和問題的客觀現(xiàn)實(shí)情況，以作為其和認(rèn)識某些事物和問題的客觀現(xiàn)實(shí)情況，以作為其 它認(rèn)識活動(dòng)的依據(jù)或參考它認(rèn)識活動(dòng)的依據(jù)或參考 2021/3/109 三、調(diào)查的程序和步驟三、調(diào)查的程序和步驟 （一）選題階段（一）選題階段 n選擇調(diào)查問題是一項(xiàng)社會調(diào)查活動(dòng)的起點(diǎn)，是選擇調(diào)查問題是一項(xiàng)社會調(diào)查活動(dòng)的起點(diǎn)，是 整個(gè)調(diào)查工作的第一步。整個(gè)調(diào)查工作的第一步。 n選題階段的主要任務(wù)包括兩個(gè)方面：選題階段的主要

10、任務(wù)包括兩個(gè)方面： o一是從現(xiàn)實(shí)社會中存在的大量的現(xiàn)象、問題和焦點(diǎn)一是從現(xiàn)實(shí)社會中存在的大量的現(xiàn)象、問題和焦點(diǎn) 中，恰當(dāng)?shù)剡x擇出一個(gè)有價(jià)值的、有創(chuàng)新的和可行中，恰當(dāng)?shù)剡x擇出一個(gè)有價(jià)值的、有創(chuàng)新的和可行 的調(diào)查問題；的調(diào)查問題； o二是將比較含糊、比較籠統(tǒng)、比較寬泛的調(diào)查問題二是將比較含糊、比較籠統(tǒng)、比較寬泛的調(diào)查問題 具體化和精確化、明確調(diào)查問題的范圍，澄清調(diào)查具體化和精確化、明確調(diào)查問題的范圍，澄清調(diào)查 工作的思路。工作的思路。 2021/3/1010 （二）準(zhǔn)備階段（二）準(zhǔn)備階段 n 準(zhǔn)備階段的全部工作可以理解為實(shí)現(xiàn)調(diào)查的目標(biāo)而進(jìn)準(zhǔn)備階段的全部工作可以理解為實(shí)現(xiàn)調(diào)查的目標(biāo)而進(jìn) 行的道路選擇

11、和工具準(zhǔn)備。行的道路選擇和工具準(zhǔn)備。 n 道路選擇，是指為達(dá)到調(diào)查的目標(biāo)而進(jìn)行的調(diào)查設(shè)計(jì)道路選擇，是指為達(dá)到調(diào)查的目標(biāo)而進(jìn)行的調(diào)查設(shè)計(jì) 工作，它包括調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時(shí)間、工作，它包括調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時(shí)間、 調(diào)查期限和具體技術(shù)的各個(gè)方面。調(diào)查期限和具體技術(shù)的各個(gè)方面。 n 工具準(zhǔn)備，是指調(diào)查所依賴的測量工具或信息收集工工具準(zhǔn)備，是指調(diào)查所依賴的測量工具或信息收集工 具具問卷的準(zhǔn)備問卷的準(zhǔn)備 2021/3/1011 （三）調(diào)查階段（三）調(diào)查階段 n調(diào)查階段也稱作收集資料階段或調(diào)查方案的實(shí)施階段，調(diào)查階段也稱作收集資料階段或調(diào)查方案的實(shí)施階段， 這個(gè)階段的主要任務(wù)，就是具

12、體貫徹調(diào)查設(shè)計(jì)中所確這個(gè)階段的主要任務(wù)，就是具體貫徹調(diào)查設(shè)計(jì)中所確 定的思路和策略，按照調(diào)查設(shè)計(jì)中所確定的方式、方定的思路和策略，按照調(diào)查設(shè)計(jì)中所確定的方式、方 法和技術(shù)進(jìn)行資料的收集工作。法和技術(shù)進(jìn)行資料的收集工作。 n調(diào)查的具體形式有四種：調(diào)查的具體形式有四種： o自填問卷自填問卷 o郵寄問卷郵寄問卷 o結(jié)構(gòu)訪問結(jié)構(gòu)訪問 o電話訪問電話訪問 2021/3/1012 （四）分析階段（四）分析階段 n 對實(shí)地調(diào)查所收集到的原始資料進(jìn)行系統(tǒng)的審對實(shí)地調(diào)查所收集到的原始資料進(jìn)行系統(tǒng)的審 核、整理、統(tǒng)計(jì)、分析。核、整理、統(tǒng)計(jì)、分析。 n實(shí)地調(diào)查中所得到的眾多信息和第一手資料，實(shí)地調(diào)查中所得到的眾多信

13、息和第一手資料， 要經(jīng)過調(diào)查研究者的多種要經(jīng)過調(diào)查研究者的多種“加工加工”和和“處理處理”， 才能最終變成調(diào)查研究的結(jié)論。才能最終變成調(diào)查研究的結(jié)論。 2021/3/1013 （五）總結(jié)階段（五）總結(jié)階段 n總結(jié)階段的任務(wù)主要是：撰寫調(diào)查報(bào)告、評估總結(jié)階段的任務(wù)主要是：撰寫調(diào)查報(bào)告、評估 調(diào)查質(zhì)量、應(yīng)用調(diào)查成果。調(diào)查質(zhì)量、應(yīng)用調(diào)查成果。 2021/3/1014 2021/3/1015 四、問卷設(shè)計(jì) （一）問卷的類型（一）問卷的類型 n自填式問卷自填式問卷 o是指采取郵寄或發(fā)送的方式交到被調(diào)查者手中，并是指采取郵寄或發(fā)送的方式交到被調(diào)查者手中，并 由被調(diào)查者在無訪問員在場和幫助的情況下自行填由被

14、調(diào)查者在無訪問員在場和幫助的情況下自行填 寫，然后仍通過郵局寄回或由調(diào)查員上門收回。寫，然后仍通過郵局寄回或由調(diào)查員上門收回。 n訪問式問卷訪問式問卷 o是指問卷不交給被調(diào)查者，而是由訪問員攜帶到訪是指問卷不交給被調(diào)查者，而是由訪問員攜帶到訪 問地點(diǎn)，調(diào)查員根據(jù)問卷的結(jié)構(gòu)向被調(diào)查者逐一提問地點(diǎn)，調(diào)查員根據(jù)問卷的結(jié)構(gòu)向被調(diào)查者逐一提 出問題，并根據(jù)被調(diào)查者的回答來填寫問卷。出問題，并根據(jù)被調(diào)查者的回答來填寫問卷。 2021/3/1016 四、問卷設(shè)計(jì) （二）問卷的結(jié)構(gòu)（二）問卷的結(jié)構(gòu) n 封面信封面信 o致被調(diào)查者的一封短信。體現(xiàn)出禮貌的和尊重人的致被調(diào)查者的一封短信。體現(xiàn)出禮貌的和尊重人的 態(tài)

15、度，使得對方樂于同你合作，給你幫助。態(tài)度，使得對方樂于同你合作，給你幫助。 o要寫清楚：我是誰；要調(diào)查什么；為什么進(jìn)行調(diào)查；要寫清楚：我是誰；要調(diào)查什么；為什么進(jìn)行調(diào)查； 為什么找你調(diào)查；調(diào)查有什么用；調(diào)查不會損害被為什么找你調(diào)查；調(diào)查有什么用；調(diào)查不會損害被 調(diào)查者利益調(diào)查者利益 2021/3/1017 四、問卷設(shè)計(jì) n指導(dǎo)語指導(dǎo)語 o 就是那些告訴被調(diào)查者如何正確地填答問卷，或就是那些告訴被調(diào)查者如何正確地填答問卷，或 提示訪問員如何正確完成問卷調(diào)查工作的語句。提示訪問員如何正確完成問卷調(diào)查工作的語句。 o它包括對回答者如何填寫問卷，如何回答問題的說它包括對回答者如何填寫問卷，如何回答問題

16、的說 明，對問卷中某些問題含義的進(jìn)一步解釋；對某些明，對問卷中某些問題含義的進(jìn)一步解釋；對某些 特殊的、或復(fù)雜的填答形式的舉例等等。特殊的、或復(fù)雜的填答形式的舉例等等。 2021/3/1018 四、問卷設(shè)計(jì) n 指導(dǎo)語可用于多種目的，最主要的有：指導(dǎo)語可用于多種目的，最主要的有： n限定回答的范圍。比如限定回答的范圍。比如“限選一種答案限選一種答案”； n指導(dǎo)回答方法，比如指導(dǎo)回答方法，比如“請按重要程度排列請按重要程度排列”，“請?jiān)谡堅(jiān)?適合您情況的答案后的方框中打適合您情況的答案后的方框中打號號”等；等； n指導(dǎo)回答過程。比如指導(dǎo)回答過程。比如“若回答為若回答為不是不是，則請從第，則請從第

17、 12題答起題答起”等；等； n規(guī)定或解釋概念和問題的含義。比如規(guī)定或解釋概念和問題的含義。比如“計(jì)算房間的數(shù)計(jì)算房間的數(shù) 目時(shí)，要包括廚房，但不包括洗澡間和廁所目時(shí)，要包括廚房，但不包括洗澡間和廁所”，“家庭家庭 每月人均消費(fèi)水平即每月一切支出總額除以在一起吃飯每月人均消費(fèi)水平即每月一切支出總額除以在一起吃飯 的人數(shù)的人數(shù)”等。等。 2021/3/1019 四、問卷設(shè)計(jì) 2021/3/1020 四、問卷設(shè)計(jì) n問題及答案問題及答案 o問題和答案是問卷的主體。問卷中的其他部分如封面信、指問題和答案是問卷的主體。問卷中的其他部分如封面信、指 導(dǎo)語等，都是為問題和答案服務(wù)的。因?yàn)閷?shí)際測量人們的特導(dǎo)

18、語等，都是為問題和答案服務(wù)的。因?yàn)閷?shí)際測量人們的特 征、行為和態(tài)度的工具，主要是問題及答案。征、行為和態(tài)度的工具，主要是問題及答案。 o開放式問題，就是不為回答者提供具體答案，而由回答者自開放式問題，就是不為回答者提供具體答案，而由回答者自 由填答的問題。由填答的問題。 n例如：例如：“您喜歡看哪類電視節(jié)目？您喜歡看哪類電視節(jié)目？” o封閉式問題，就是在提出問題的同時(shí)，還給出若干個(gè)特定的封閉式問題，就是在提出問題的同時(shí)，還給出若干個(gè)特定的 答案，讓被調(diào)查者根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇回答的問題。答案，讓被調(diào)查者根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇回答的問題。 n“您喜歡看哪類電視節(jié)目？（限選一個(gè)答案）您喜歡看哪類

19、電視節(jié)目？（限選一個(gè)答案） n 1新聞節(jié)目；新聞節(jié)目； 2體育節(jié)目；體育節(jié)目； 3廣告節(jié)目；廣告節(jié)目； n4文藝節(jié)目文藝節(jié)目5少兒節(jié)目；少兒節(jié)目；6其他節(jié)目（請寫明）其他節(jié)目（請寫明）” 2021/3/1021 四、問卷設(shè)計(jì) n編碼編碼 o所謂編碼，簡單地說就是給問題和答案編上數(shù)碼，所謂編碼，簡單地說就是給問題和答案編上數(shù)碼， 用這些數(shù)碼來代替問卷中的問題及其答案。之所以用這些數(shù)碼來代替問卷中的問題及其答案。之所以 需要編碼，是因?yàn)橹挥邪褑栴}和答案轉(zhuǎn)換成數(shù)碼，需要編碼，是因?yàn)橹挥邪褑栴}和答案轉(zhuǎn)換成數(shù)碼， 才能用計(jì)算機(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理和分析。才能用計(jì)算機(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理和分析。 o編碼工作既可以在設(shè)計(jì)問

20、卷時(shí)進(jìn)行（這種方式稱為編碼工作既可以在設(shè)計(jì)問卷時(shí)進(jìn)行（這種方式稱為 預(yù)編碼），也可在問卷收回后進(jìn)行（這種方式稱為預(yù)編碼），也可在問卷收回后進(jìn)行（這種方式稱為 后編碼）。后編碼）。 2021/3/1022 四、問卷設(shè)計(jì) n1.給答案分配分值給答案分配分值 n 給答案分配碼值是編碼工作中最基本、也是最簡單的一給答案分配碼值是編碼工作中最基本、也是最簡單的一 步。通俗地說，它就是在問題的每一個(gè)答案前都標(biāo)上一步。通俗地說，它就是在問題的每一個(gè)答案前都標(biāo)上一 個(gè)數(shù)碼。這些數(shù)碼分別是個(gè)數(shù)碼。這些數(shù)碼分別是1、2、3。例如：。例如： n 例例1、請問您的文化程度是（選擇一個(gè)合適的答案號碼、請問您的文化程度是

21、（選擇一個(gè)合適的答案號碼 打勾）打勾） n 1小學(xué)及以下小學(xué)及以下 2初中初中 n 3高中或中專高中或中專 4大專及以上大專及以上 n 該問題共有該問題共有4個(gè)答案，而每一個(gè)答案前的阿拉伯?dāng)?shù)字個(gè)答案，而每一個(gè)答案前的阿拉伯?dāng)?shù)字1、 2、3、4就是分配給這些答案的碼值。就是分配給這些答案的碼值。 2021/3/1023 四、問卷設(shè)計(jì) n2.給每一個(gè)問題分配欄碼給每一個(gè)問題分配欄碼 n由于一份問卷中有許多個(gè)問題，而每個(gè)問題的由于一份問卷中有許多個(gè)問題，而每個(gè)問題的 答案代碼又都是答案代碼又都是1、2、3、4，所以，為了在，所以，為了在 計(jì)算機(jī)錄入和統(tǒng)計(jì)分析階段不出現(xiàn)混淆和差錯(cuò)，計(jì)算機(jī)錄入和統(tǒng)計(jì)分析

22、階段不出現(xiàn)混淆和差錯(cuò)， 我們還需要將不同的問題區(qū)分開來。這就是編我們還需要將不同的問題區(qū)分開來。這就是編 碼的第二步工作：給每一個(gè)問題分配欄碼。碼的第二步工作：給每一個(gè)問題分配欄碼。 n 當(dāng)答案碼值為一位數(shù)（即當(dāng)答案碼值為一位數(shù)（即09）時(shí)，給該問題）時(shí)，給該問題 一個(gè)欄碼；當(dāng)答案碼值為兩位數(shù)（即一個(gè)欄碼；當(dāng)答案碼值為兩位數(shù)（即1099） 時(shí)，就給該問題兩個(gè)欄碼，如此類推。下面就時(shí)，就給該問題兩個(gè)欄碼，如此類推。下面就 是一份問卷的前三個(gè)問題及其預(yù)編碼：是一份問卷的前三個(gè)問題及其預(yù)編碼： 2021/3/1024 2021/3/1025 四、問卷設(shè)計(jì) o問題的形式問題的形式 n1.填空式填空式

23、o請問您家有幾口人？請問您家有幾口人？ 口口 n2.列舉式列舉式 o 請問你找工作時(shí)最看重什么條件？（請列舉你最請問你找工作時(shí)最看重什么條件？（請列舉你最 看重的兩個(gè)條件）看重的兩個(gè)條件） o條件一：條件一： o 條件二：條件二： 2021/3/1026 四、問卷設(shè)計(jì) n3.二項(xiàng)選擇式二項(xiàng)選擇式 n即問題的答案只有是和不是（或其他肯定形式和否定形即問題的答案只有是和不是（或其他肯定形式和否定形 式）兩種。式）兩種。 o您是共青團(tuán)員嗎？您是共青團(tuán)員嗎？ o 是是 不是不是 n4.多項(xiàng)單選式多項(xiàng)單選式 o您的文化程度是：（請?jiān)诤线m答案號碼上打您的文化程度是：（請?jiān)诤线m答案號碼上打） o小學(xué)以下小學(xué)

24、以下 o初中初中 o高中或中專高中或中專 o大專以上大專以上 2021/3/1027 四、問卷設(shè)計(jì) n5.多項(xiàng)多選式多項(xiàng)多選式 o您最喜歡看哪些電視節(jié)目？（請從下列答案中選擇您最喜歡看哪些電視節(jié)目？（請從下列答案中選擇 3項(xiàng)打項(xiàng)打） o新聞節(jié)目（新聞節(jié)目（ ） o電視?。娨晞。?） o體育節(jié)目（體育節(jié)目（ ） o廣告節(jié)目（廣告節(jié)目（ ） o教育節(jié)目（教育節(jié)目（ ） o歌舞節(jié)目（歌舞節(jié)目（ ） o少兒節(jié)目（少兒節(jié)目（ ） o 其他節(jié)目（請寫明）（其他節(jié)目（請寫明）（ ） 2021/3/1028 四、問卷設(shè)計(jì) n6.多項(xiàng)排序式 2021/3/1029 四、問卷設(shè)計(jì) n7.多項(xiàng)任選式多項(xiàng)任選式 o

25、您家里有下列哪些家用物品？（請?jiān)谀矣械奈锲反鸢改依镉邢铝心男┘矣梦锲?？（請?jiān)谀矣械奈锲反鸢?號碼上打號碼上打） o 彩色電視機(jī)彩色電視機(jī) o 錄像機(jī)錄像機(jī) o 影碟機(jī)影碟機(jī) o 空調(diào)器空調(diào)器 o 洗衣機(jī)洗衣機(jī) o電冰箱電冰箱 o計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī) o微波爐微波爐 o電話電話 2021/3/1030 四、問卷設(shè)計(jì) n8.矩陣式 2021/3/1031 四、問卷設(shè)計(jì) n9. 表格式 2021/3/1032 四、問卷設(shè)計(jì) o問卷中常見的問題問卷中常見的問題 n1.概念抽象概念抽象 o例：一個(gè)民族的傳統(tǒng)道德總是會改變的，您認(rèn)為這些年例：一個(gè)民族的傳統(tǒng)道德總是會改變的，您認(rèn)為這些年 在中國這種情況是：在

26、中國這種情況是： o1改變得太快了改變得太快了 o2還可以還可以 o3慢了些慢了些 o4太慢了太慢了 n 什么是中華民族的傳統(tǒng)道德呢？這些是既抽象又籠統(tǒng)的什么是中華民族的傳統(tǒng)道德呢？這些是既抽象又籠統(tǒng)的 概念，在不同的回答者心目中，它的含義是不同的。概念，在不同的回答者心目中，它的含義是不同的。 2021/3/1033 四、問卷設(shè)計(jì) n2.問題的含糊問題的含糊 n 指問題的含義不清楚、不明確，或者有歧義。指問題的含義不清楚、不明確，或者有歧義。 o 您對單位近年來情況的感覺是：您對單位近年來情況的感覺是： o1幾乎沒有什么變化幾乎沒有什么變化 o2變化不大變化不大 o3變化較大變化較大 o4變

27、化很大變化很大 o問題沒有說明問的是單位的什么情況，究竟是單位問題沒有說明問的是單位的什么情況，究竟是單位 的生產(chǎn)情況呢？還是單位里人際關(guān)系的情況，或是的生產(chǎn)情況呢？還是單位里人際關(guān)系的情況，或是 職工福利待遇的情況？十分含糊。職工福利待遇的情況？十分含糊。 2021/3/1034 四、問卷設(shè)計(jì) n3.問題帶傾向性問題帶傾向性 o 您認(rèn)為，全國職工的平均工資水平是否應(yīng)當(dāng)提高您認(rèn)為，全國職工的平均工資水平是否應(yīng)當(dāng)提高 呢？呢？ o1.工資偏低，應(yīng)當(dāng)大幅度增加工資偏低，應(yīng)當(dāng)大幅度增加 o2.應(yīng)當(dāng)小幅度增加應(yīng)當(dāng)小幅度增加 o3.雖然偏低，但是為了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)雖然偏低，但是為了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè) 可以暫時(shí)不

28、可以暫時(shí)不 增加增加 o4.勞動(dòng)生產(chǎn)率相比，工資不算低，不應(yīng)增加勞動(dòng)生產(chǎn)率相比，工資不算低，不應(yīng)增加 2021/3/1035 四、問卷設(shè)計(jì) n4.雙重含義問題雙重含義問題 o 實(shí)行責(zé)任制以來，您覺得您和您家里人的文化水實(shí)行責(zé)任制以來，您覺得您和您家里人的文化水 平及生產(chǎn)技術(shù)能否滿足生產(chǎn)需要？平及生產(chǎn)技術(shù)能否滿足生產(chǎn)需要？ o1能能 o2不能不能 o3無所謂無所謂 2021/3/1036 五、調(diào)查報(bào)告的撰寫 (一一)確立主題確立主題 n調(diào)查報(bào)告的主題就是調(diào)查報(bào)告所要表達(dá)的中心問題，它調(diào)查報(bào)告的主題就是調(diào)查報(bào)告所要表達(dá)的中心問題，它 是整個(gè)調(diào)查報(bào)告的靈魂。明確而適當(dāng)?shù)闹黝}的確立，是是整個(gè)調(diào)查報(bào)告的

29、靈魂。明確而適當(dāng)?shù)闹黝}的確立，是 整個(gè)調(diào)查報(bào)什撰寫過程順利開展的前提。整個(gè)調(diào)查報(bào)什撰寫過程順利開展的前提。 n一般情況下，調(diào)查報(bào)告的主題就是該項(xiàng)調(diào)查的主題，即一般情況下，調(diào)查報(bào)告的主題就是該項(xiàng)調(diào)查的主題，即 調(diào)查報(bào)告所要反映的中心問題也就是整個(gè)調(diào)查的中心問調(diào)查報(bào)告所要反映的中心問題也就是整個(gè)調(diào)查的中心問 題，二者往往是一致的。題，二者往往是一致的。 2021/3/1037 (二二)擬定提綱擬定提綱 n主題確立后，不可馬上動(dòng)筆寫調(diào)查報(bào)告，而應(yīng)主題確立后，不可馬上動(dòng)筆寫調(diào)查報(bào)告，而應(yīng) 先構(gòu)思好調(diào)查報(bào)告的整體框架，并進(jìn)一步將這先構(gòu)思好調(diào)查報(bào)告的整體框架，并進(jìn)一步將這 種框架轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的寫作提綱。如果

30、說主題是種框架轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的寫作提綱。如果說主題是 調(diào)查報(bào)告的靈魂那么這種提綱就是調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告的靈魂那么這種提綱就是調(diào)查報(bào)告 的骨架。的骨架。 2021/3/1038 (三三)選擇材料選擇材料CNKI n 一項(xiàng)調(diào)查所得資料與調(diào)查報(bào)告所用的材料并不一項(xiàng)調(diào)查所得資料與調(diào)查報(bào)告所用的材料并不 是一回事。調(diào)查資料往往都與調(diào)查主題有關(guān)，但是一回事。調(diào)查資料往往都與調(diào)查主題有關(guān)，但 不一定都與調(diào)查報(bào)告的主題緊密相聯(lián)。不一定都與調(diào)查報(bào)告的主題緊密相聯(lián)。 n因此，在寫調(diào)查報(bào)告前，必須對所用的材料進(jìn)行因此，在寫調(diào)查報(bào)告前，必須對所用的材料進(jìn)行 選擇。這種選擇首先應(yīng)以寫作提綱的范圍和要求選擇。這種選擇首先應(yīng)以寫

31、作提綱的范圍和要求 為依據(jù)，即應(yīng)按照調(diào)查報(bào)告的為依據(jù)，即應(yīng)按照調(diào)查報(bào)告的“骨架骨架”來進(jìn)行。來進(jìn)行。 這樣才能保證所選取的材料與調(diào)查報(bào)告的主題密這樣才能保證所選取的材料與調(diào)查報(bào)告的主題密 切相關(guān)。其次還要堅(jiān)持精練、典型、全面的原則，切相關(guān)。其次還要堅(jiān)持精練、典型、全面的原則， 做到既不漏掉一些重要的材料又使所用的材料做到既不漏掉一些重要的材料又使所用的材料 具有最大的代表性和最強(qiáng)的說服力。具有最大的代表性和最強(qiáng)的說服力。 2021/3/1039 n調(diào)查報(bào)告所用的材料通常包括兩方面的內(nèi)容，調(diào)查報(bào)告所用的材料通常包括兩方面的內(nèi)容， 一種是從調(diào)查中得到的各種數(shù)據(jù)、表格、事例一種是從調(diào)查中得到的各種數(shù)

32、據(jù)、表格、事例 等客觀材料；等客觀材料； n另一種是在這些客觀材料的基礎(chǔ)上通過分析、另一種是在這些客觀材料的基礎(chǔ)上通過分析、 綜合、概括所形成的觀點(diǎn)、認(rèn)識、建議等主觀綜合、概括所形成的觀點(diǎn)、認(rèn)識、建議等主觀 材料。材料。 2021/3/1040 (四四)撰寫調(diào)查報(bào)告撰寫調(diào)查報(bào)告 o撰寫時(shí)通常要從頭到尾一氣呵成，而不要經(jīng)常地在撰寫時(shí)通常要從頭到尾一氣呵成，而不要經(jīng)常地在 一些小的環(huán)節(jié)停下來推敲修改，以免耽誤過多時(shí)間，一些小的環(huán)節(jié)停下來推敲修改，以免耽誤過多時(shí)間， 這樣做的好處是便于整個(gè)調(diào)查報(bào)告緊緊圍繞所確立這樣做的好處是便于整個(gè)調(diào)查報(bào)告緊緊圍繞所確立 的主題來展開，使得調(diào)查報(bào)告在整體思想、體系結(jié)

33、的主題來展開，使得調(diào)查報(bào)告在整體思想、體系結(jié) 構(gòu)、內(nèi)容形式、行文風(fēng)格等方面都前后一致，揮然構(gòu)、內(nèi)容形式、行文風(fēng)格等方面都前后一致，揮然 一體。一體。 o當(dāng)調(diào)查報(bào)告全文寫完后再反復(fù)地從頭閱讀、審查當(dāng)調(diào)查報(bào)告全文寫完后再反復(fù)地從頭閱讀、審查 和推敲每一個(gè)部分，認(rèn)真地修改好每一個(gè)細(xì)節(jié)，使和推敲每一個(gè)部分，認(rèn)真地修改好每一個(gè)細(xì)節(jié)，使 得調(diào)查報(bào)告不斷豐富和完善。得調(diào)查報(bào)告不斷豐富和完善。 2021/3/1041 六、調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容六、調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容 (一一)標(biāo)題標(biāo)題 n寫明調(diào)查對象的名稱及內(nèi)容?？梢允枪氖綐?biāo)寫明調(diào)查對象的名稱及內(nèi)容?？梢允枪氖綐?biāo) 題，即題，即關(guān)于關(guān)于的實(shí)踐報(bào)告的實(shí)踐報(bào)告；也可以是觀；也可以是觀 點(diǎn)式標(biāo)題，例如點(diǎn)式標(biāo)題，例如社會是大課堂，實(shí)踐長真知社會是大課堂，實(shí)踐長真知 識識。 (二二)導(dǎo)語導(dǎo)語 n也稱前言，寫出社會實(shí)