幼兒園大班家長會ppt

1、為孩子導(dǎo)航為孩子導(dǎo)航 爭做現(xiàn)代合格家長爭做現(xiàn)代合格家長 大大班家長會只有你能欣賞我 第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑，然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進(jìn)步了?！敝挥心隳苄蕾p我 那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。 兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“這次數(shù)學(xué)考試全班50名同學(xué)，你兒子排第40

2、名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！敝挥心隳苄蕾p我 說這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時都要早。 孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料直到結(jié)束，都沒有聽到。只有你能欣賞我 她有些不習(xí)慣，

3、臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！?她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。只有你能欣賞我 她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學(xué)。 她兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我

4、” 這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上只有你能欣賞我 所以，請好好欣賞你的孩子吧！家長要做些什么家長要做些什么 角色決定命運角色決定命運您成功扮演父母角色了嗎？您成功扮演父母角色了嗎？您為孩子創(chuàng)設(shè)家庭學(xué)習(xí)氛圍了嗎？您為孩子創(chuàng)設(shè)家庭學(xué)習(xí)氛圍了嗎？ 正確選擇教養(yǎng)方法正確選擇教養(yǎng)方法一、懂得一年級孩子的學(xué)習(xí)特點一、懂得一年級孩子的學(xué)習(xí)特點 1 1、游戲轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)、游戲轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí) 2 2、事情考慮不周、事情考慮不周 3 3、注意力不能持久、注意力不能持久 4 4、自制力還沒形成、自制力還沒形成 5 5、思維還很具體、思維還很具體 二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和心態(tài)二、培

5、養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和心態(tài) 首先，有意識地培養(yǎng)孩子專心聽別人講話的良好習(xí)慣。 比如，有意識地讓孩子坐下來看看書(宜選擇帶有拼音、圖畫的經(jīng)典名著)；或在一小段時間里集中精神做一件事，從5分鐘到10分鐘，慢慢培養(yǎng)集中精神做事的習(xí)慣。其次，培養(yǎng)良好的承受能力也很重要。 幼兒園老師多是給予孩子鼓勵，但到了小學(xué)，難免會受到老師的批評，沒有經(jīng)過挫折教育的孩子易產(chǎn)生抗拒心理。家長應(yīng)有意識地給孩子進(jìn)行挫折教育，遇到不合理的要求要堅決拒絕，不管怎么哭鬧，久而久之孩子才能適應(yīng)挫折。第三、培養(yǎng)孩子的動手能力及自理能力第三、培養(yǎng)孩子的動手能力及自理能力 孩子入學(xué)后，許多事情要自己做，如：系鞋帶、下雨打傘、削鉛筆、背書包、

6、按課程表準(zhǔn)備書包、根據(jù)冷熱添減衣服在日常生活中，要逐漸減少父母或其他成人的照顧，讓孩子學(xué)會自己起床、睡覺、脫穿衣服鞋襪、鋪床疊被、學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便等。三、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識和完成任務(wù)的三、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識和完成任務(wù)的責(zé)任感責(zé)任感 1、訓(xùn)練訓(xùn)練孩子記住具體任務(wù)的方法孩子記住具體任務(wù)的方法 2、幫助幫助孩子強(qiáng)化孩子強(qiáng)化“小學(xué)生小學(xué)生”意識意識 3、引導(dǎo)引導(dǎo)孩子按時認(rèn)真完成作業(yè)孩子按時認(rèn)真完成作業(yè) 4、鼓勵鼓勵孩子自己解決困難孩子自己解決困難 四、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和四、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和興趣，實現(xiàn)能力過渡興趣，實現(xiàn)能力過渡 1、指導(dǎo)指導(dǎo)孩子學(xué)會做作業(yè)孩子學(xué)會做作業(yè) 2、培養(yǎng)培養(yǎng)孩子讀書的興趣與習(xí)慣孩子讀書的興趣與習(xí)慣 3、幫助幫助孩子記日記孩子記日記 4、愛護(hù)愛護(hù)孩子的好奇心孩子的好奇心 五、培養(yǎng)孩子規(guī)則意識和遵五、培養(yǎng)孩子規(guī)則意識和遵 守規(guī)則的能力守規(guī)則的能力 三分靠教七分靠學(xué)三分靠教七分靠學(xué) 三分靠學(xué)七分靠管三分靠學(xué)七分靠管 三分靠批評七分靠表揚三分靠批評七分靠表揚