二年級(jí)七班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿PPT張

1、 家庭是孩子的家庭是孩子的 第一課堂，第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的家長(zhǎng)是孩子的 第一任老師，第一任老師，讓我們共同來(lái)讓我們共同來(lái) 關(guān)注孩子的成長(zhǎng)！關(guān)注孩子的成長(zhǎng)！感謝感謝您您在百忙之中抽空來(lái)參在百忙之中抽空來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。加本次家長(zhǎng)會(huì)。愿我們共同攜手，讓您的孩子得到全面發(fā)展！愿我們共同攜手，讓您的孩子得到全面發(fā)展！讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康健康成長(zhǎng)共商成長(zhǎng)共商教育大計(jì)！教育大計(jì)！成功學(xué)生成功學(xué)生=1/3學(xué)校教育學(xué)校教育+1/3家庭教育家庭教育+1/3天賦天賦本次家長(zhǎng)會(huì)議程：本次家長(zhǎng)會(huì)議程： 1、傳達(dá)教育熱點(diǎn)問(wèn)題、傳達(dá)教育熱點(diǎn)問(wèn)題 2、匯報(bào)班級(jí)工作及

2、孩子表現(xiàn)、匯報(bào)班級(jí)工作及孩子表現(xiàn) 3、需要家長(zhǎng)朋友配合的幾點(diǎn)、需要家長(zhǎng)朋友配合的幾點(diǎn)教育政策問(wèn)答：教育政策問(wèn)答： 1、作息時(shí)間、作息時(shí)間 2、課程改革問(wèn)題、課程改革問(wèn)題3、作業(yè)布置、作業(yè)布置4、安全問(wèn)題（交通、防溺水、用電、惡劣、安全問(wèn)題（交通、防溺水、用電、惡劣天氣、春季傳染?。┨鞖?、春季傳染?。?、公開學(xué)校電話、公開學(xué)校電話 本學(xué)期全班本學(xué)期全班53個(gè)學(xué)生，男個(gè)學(xué)生，男28人，女人，女25人人 本學(xué)期在一年級(jí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)了孩子們的本學(xué)期在一年級(jí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)了孩子們的閱讀習(xí)慣，加入了作文書的閱讀，另外，更加重閱讀習(xí)慣，加入了作文書的閱讀，另外，更加重視了日記作文的書寫與交流。視了

3、日記作文的書寫與交流。 （朗讀幾篇好的日記、作文）（朗讀幾篇好的日記、作文） 另外，還重視培養(yǎng)孩子們積極動(dòng)腦動(dòng)手，自覺(jué)識(shí)另外，還重視培養(yǎng)孩子們積極動(dòng)腦動(dòng)手，自覺(jué)識(shí)字，主動(dòng)查字典的習(xí)慣。（舉例上課查字典）字，主動(dòng)查字典的習(xí)慣。（舉例上課查字典） 經(jīng)過(guò)努力，孩子們?nèi)〉昧诉B續(xù)六周百分競(jìng)賽第一經(jīng)過(guò)努力，孩子們?nèi)〉昧诉B續(xù)六周百分競(jìng)賽第一的好成績(jī)，奪得了四月份的好成績(jī)，奪得了四月份“流動(dòng)紅旗流動(dòng)紅旗”。也涌現(xiàn)。也涌現(xiàn)出了許多的好孩子。出了許多的好孩子。班級(jí)總體介紹1、 課上發(fā)言積極的：課上發(fā)言積極的：張芮溪、張桓愷、馬澤城、王粳、徐雅芳、張芮溪、張桓愷、馬澤城、王粳、徐雅芳、徐暢、張珊滋、鄭雨、閆炳辰、趙

4、明煜、徐暢、張珊滋、鄭雨、閆炳辰、趙明煜、王珺楠、劉耀星、王俊杰等同學(xué)。王珺楠、劉耀星、王俊杰等同學(xué)。2、作業(yè)書寫認(rèn)真的有：、作業(yè)書寫認(rèn)真的有：除了田大宇、左成志、丁天帥、任除了田大宇、左成志、丁天帥、任康樂(lè)、趙旭、趙浩揚(yáng)外其他同學(xué)都康樂(lè)、趙旭、趙浩揚(yáng)外其他同學(xué)都很認(rèn)真。這其中書寫最漂亮的是張很認(rèn)真。這其中書寫最漂亮的是張珊滋、田立宇、王俊杰、張芮溪。珊滋、田立宇、王俊杰、張芮溪。另外。趙晴、劉銘、劉耀星、王世另外。趙晴、劉銘、劉耀星、王世龍、李煥武、李佳等同學(xué)作業(yè)書寫龍、李煥武、李佳等同學(xué)作業(yè)書寫有時(shí)漂亮，有時(shí)不認(rèn)真。有時(shí)漂亮，有時(shí)不認(rèn)真。愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)學(xué)習(xí)：康恒臻康恒臻 孫欣煬孫欣煬 康柯蔚康柯

5、蔚 李浩澤李浩澤 李虹霏李虹霏 守紀(jì)律守紀(jì)律：全班大部分同學(xué)各方面都已養(yǎng)成了：全班大部分同學(xué)各方面都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。能夠聽從學(xué)校、老師要求，自良好的習(xí)慣。能夠聽從學(xué)校、老師要求，自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律，很棒。但是田大宇、左成覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律，很棒。但是田大宇、左成志、丁天帥、王世龍、李煥武、趙文杰、趙志、丁天帥、王世龍、李煥武、趙文杰、趙浩揚(yáng)、任康樂(lè)等同學(xué)仍需努力。浩揚(yáng)、任康樂(lè)等同學(xué)仍需努力。3、協(xié)助老師管理班級(jí)盡職盡責(zé)的：、協(xié)助老師管理班級(jí)盡職盡責(zé)的： 張珊滋、王粳、王俊杰、張芮溪、張珊滋、王粳、王俊杰、張芮溪、徐雅芳、季宣彤、薛曉晗、馬澤城、徐雅芳、季宣彤、薛曉晗、馬澤城、徐暢、王珺楠等同學(xué)徐

6、暢、王珺楠等同學(xué)4、衛(wèi)生方面：、衛(wèi)生方面： 田大宇、王世龍需田大宇、王世龍需 要繼續(xù)加強(qiáng)教育，其他同學(xué)都很好。要繼續(xù)加強(qiáng)教育，其他同學(xué)都很好。愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)學(xué)習(xí)：康恒臻康恒臻 孫欣煬孫欣煬 康柯蔚康柯蔚 李浩澤李浩澤 李虹霏李虹霏 樂(lè)于助人、愛(ài)勞動(dòng)的孩子樂(lè)于助人、愛(ài)勞動(dòng)的孩子： 王世龍、趙浩揚(yáng)、劉銘、任康樂(lè)、劉耀王世龍、趙浩揚(yáng)、劉銘、任康樂(lè)、劉耀星、丁天帥、左成志、李煥武、閆炳辰、崔星、丁天帥、左成志、李煥武、閆炳辰、崔澤起等同學(xué)。澤起等同學(xué)。學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：1 1、主動(dòng)性不高。、主動(dòng)性不高。2 2、較重視書面作業(yè)，輕視朗、較重視書面作業(yè)，輕視朗讀背誦的訓(xùn)練。讀背誦的訓(xùn)練。3 3、大多同學(xué)都喜愛(ài)

7、課外閱讀，、大多同學(xué)都喜愛(ài)課外閱讀，但有效閱但有效閱讀卻很少。讀卻很少。孩子是一棵苗，要他孩子是一棵苗，要他長(zhǎng)成一棵不俱風(fēng)雨的長(zhǎng)成一棵不俱風(fēng)雨的參天大樹，還須精心參天大樹，還須精心的栽陪。的栽陪。請(qǐng)大家看一則寓言故事請(qǐng)大家看一則寓言故事教育學(xué)家威廉、坎寧安說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)寓言：教育學(xué)家威廉、坎寧安說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)寓言： 一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的?？诖锇桑魈炷銜?huì)又高興又后悔的?！?這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。 第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口

8、袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會(huì)兒，他又感到非常后悔。他高鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會(huì)兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒(méi)有多拿一些。興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒(méi)有多拿一些。 教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好

9、習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為家長(zhǎng)的你，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣，又是鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為家長(zhǎng)的你，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。孩子應(yīng)養(yǎng)成10個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣: 做完作業(yè)再玩的

10、習(xí)慣。 預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。 獨(dú)立思考的習(xí)慣。 仔細(xì)審題的習(xí)慣。 做完作業(yè)后重讀和檢查的習(xí)慣。 發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后及時(shí)訂正的習(xí)慣。 不懂就問(wèn)的習(xí)慣。 按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣 上課專心聽講的習(xí)慣。這些好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，家長(zhǎng)不要操之過(guò)急。第一周教他做，第二周幫著做，第三周看著做，第四周放手讓他自己做.。心理學(xué)家說(shuō)過(guò). 2626天養(yǎng)成好習(xí)慣，堅(jiān)持天養(yǎng)成好習(xí)慣，堅(jiān)持91 91天之后天之后就會(huì)終身不變。就會(huì)終身不變。 為了我們的孩子，以下為了我們的孩子，以下幾方面，希望能得到家?guī)追矫?，希望能得到家長(zhǎng)們的理解和配合長(zhǎng)們的理解和配合： 一一、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)經(jīng)常帶孩子們接觸社

11、會(huì)、體體驗(yàn)生活、驗(yàn)生活、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社假期交好朋友、參加有益的社會(huì)實(shí)踐會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參加體育鍛煉、活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)珗?bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展面發(fā)展。）。） 二、父母之愛(ài)都深如大海，但質(zhì)父母之愛(ài)都深如大海，但質(zhì)量有差別。決定質(zhì)量高低的，不是父量有差別。決定質(zhì)量高低的，不是父母的學(xué)歷、地位、收入等，而是對(duì)孩母的學(xué)歷、地位、收入等，而是對(duì)孩子的理解程度和對(duì)細(xì)節(jié)的處理水平。子的理解程度和對(duì)細(xì)節(jié)的處理水平。做爸爸

12、、媽媽，一定要與孩子經(jīng)常溝做爸爸、媽媽，一定要與孩子經(jīng)常溝通，當(dāng)孩子忠實(shí)的傾聽伙伴，及時(shí)疏通，當(dāng)孩子忠實(shí)的傾聽伙伴，及時(shí)疏導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)、生活壓力。導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)、生活壓力。三、家長(zhǎng)掌握著孩子的命運(yùn)。家長(zhǎng)掌握著孩子的命運(yùn)。任任何改變孩子的打算，都必須從改何改變孩子的打算，都必須從改變家長(zhǎng)自己做起。家長(zhǎng)教育理念變家長(zhǎng)自己做起。家長(zhǎng)教育理念上的上的“一念之差一念之差”，可以讓孩子的，可以讓孩子的命運(yùn)有命運(yùn)有“千差萬(wàn)別千差萬(wàn)別”的不同。一定的不同。一定要讓孩子知道學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)要讓孩子知道學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)越棒，你將來(lái)會(huì)越出色。但是良越棒，你將來(lái)會(huì)越出色。但是良好的做人素質(zhì)更為重要。要與人好的做人素質(zhì)更

13、為重要。要與人為善，團(tuán)結(jié)同學(xué)，懂得感恩。為善，團(tuán)結(jié)同學(xué)，懂得感恩。 四、建立良好的親子關(guān)系，營(yíng)造帶有建立良好的親子關(guān)系，營(yíng)造帶有濃厚書香氣息的家庭氛圍，其中一個(gè)最濃厚書香氣息的家庭氛圍，其中一個(gè)最好的方法就是：陪著孩子一起讀書。好的方法就是：陪著孩子一起讀書。請(qǐng)請(qǐng)舍得給孩子買書、借書看。當(dāng)孩子一有舍得給孩子買書、借書看。當(dāng)孩子一有空就捧起他心愛(ài)的書，如饑似渴的閱讀空就捧起他心愛(ài)的書，如饑似渴的閱讀時(shí)，是多么美得一道風(fēng)景。時(shí)，是多么美得一道風(fēng)景。 推薦書目：推薦書目：陪孩子一起讀書陪孩子一起讀書（新（新世界出版社世界出版社) )（林格主編）（林格主編）五、給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：五、給孩子一個(gè)

14、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境： 1、有專門的做作業(yè)地方；、有專門的做作業(yè)地方； 2、有合理的看電視計(jì)劃；、有合理的看電視計(jì)劃； 3、養(yǎng)成定時(shí)看課外書的慣；、養(yǎng)成定時(shí)看課外書的慣； 4、以身作則看點(diǎn)書報(bào)。、以身作則看點(diǎn)書報(bào)。六、孩子的作業(yè)質(zhì)量一定要重視。六、孩子的作業(yè)質(zhì)量一定要重視。少看會(huì)少看會(huì)電視，少玩會(huì)電腦。拿出點(diǎn)時(shí)間看看孩子電視，少玩會(huì)電腦。拿出點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子的作的作業(yè)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子的作業(yè)足可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)業(yè)足可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育，不能得過(guò)且過(guò)。題及時(shí)教育，不能得過(guò)且過(guò)。 七、七、重視孩子的個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防春季重視孩子的個(gè)人

15、衛(wèi)生，預(yù)防春季傳染病。水痘、腮腺炎等。傳染病。水痘、腮腺炎等。八、八、經(jīng)?？纯春⒆拥臅Ｓ袩o(wú)玩具，經(jīng)常看看孩子的書包。有無(wú)玩具，多余的東西，教育孩子別人的東西，多余的東西，教育孩子別人的東西，不要饞，不能隨便拿。不要饞，不能隨便拿。九、九、寫字姿勢(shì)，讀書姿勢(shì)一定要引起寫字姿勢(shì)，讀書姿勢(shì)一定要引起重視，保護(hù)好眼睛。（放學(xué)生相片）重視，保護(hù)好眼睛。（放學(xué)生相片）。十、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦，十、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦，先要先要了解清楚事情了解清楚事情的真相，不要袒護(hù)的真相，不要袒護(hù)自己的孩子，孩子的壞習(xí)慣自己的孩子，孩子的壞習(xí)慣要要及時(shí)提醒及時(shí)提醒，與之談心，讓其改正與之談心，讓其改正。 老師家長(zhǎng)要經(jīng)常

16、交流合作，老師家長(zhǎng)要經(jīng)常交流合作，老師有什么地老師有什么地方做的不夠，請(qǐng)您諒解，及時(shí)聯(lián)系我們，并提方做的不夠，請(qǐng)您諒解，及時(shí)聯(lián)系我們，并提出寶貴的意見，我們將愉快的接受并改正。出寶貴的意見，我們將愉快的接受并改正。第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都座不了，你最好帶有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都座不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。他去醫(yī)院看一看?！?回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她鼻子回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿嘁凰?，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有位小朋友，惟有

17、他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。 然而她還是告訴她的兒子：然而她還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他同學(xué)的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑毱渌瑢W(xué)的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。寶進(jìn)步了?！?那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。她喂。 兒子上小學(xué)了。兒子上小學(xué)了。 家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子

18、排第你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。好能帶他去醫(yī)院查一查?！?回去的路上，她流下了淚?；厝サ穆飞?，她流下了淚。 然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在21名。名?！?說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉一下子舒展開來(lái)。沮喪的臉一下子

19、舒展開來(lái)。 她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。 孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。 她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)樗趦鹤拥淖簧?，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。每次家長(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。 然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)聽到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)聽到。 她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師

20、告訴她：“按你按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！?她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。 路上她扶著兒子的肩，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告路上她扶著兒子的肩，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。很有希望考上重點(diǎn)高中?！?高中畢業(yè)了。高中畢業(yè)了。 第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。趟。 她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)?/p>