語文S版六年級(jí)下19.頂碗少年

1、初讀課文，理解課文內(nèi)容初讀課文，理解課文內(nèi)容 1 1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文；、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文；2 2、文章寫了少年的幾次頂碗？、文章寫了少年的幾次頂碗？主要寫一件什么事？主要寫一件什么事？課文主要講了一件什么事？課文主要講了一件什么事？ 一場(chǎng)雜技表演中，一位少年表演頂碗一場(chǎng)雜技表演中，一位少年表演頂碗時(shí)，頭頂上的碗兩次失誤掉了下來，少年時(shí)，頭頂上的碗兩次失誤掉了下來，少年不氣餒，第三次頂碗終于獲得了成功的故不氣餒，第三次頂碗終于獲得了成功的故事。事。 讀課文讀課文, 找一找哪一句話是作者對(duì)找一找哪一句話是作者對(duì)這一次表演的總體評(píng)價(jià)。這一次表演的總體評(píng)價(jià)。這真是場(chǎng)一驚心

2、動(dòng)魄的拼搏!這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏!形容使人感受很深，震動(dòng)很大。使出全部力量搏斗或爭(zhēng)取。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏!在少年的三次表演中，找出能體現(xiàn)“驚心動(dòng)魄的拼搏”的語句。（溫馨提示：從頂碗過程、少年的動(dòng)作神態(tài)、觀眾的反應(yīng)去找）第一次表演描寫頂碗過程的詞句。描寫頂碗過程的詞句。 描寫少年神態(tài)動(dòng)作的詞句。描寫少年神態(tài)動(dòng)作的詞句。 描寫觀眾的詞句。描寫觀眾的詞句。 只見他頭上頂著高高的只見他頭上頂著高高的.卻總是掉不下來。卻總是掉不下來。騎在別人晃動(dòng)著的身體上騎在別人晃動(dòng)著的身體上.那一大摞碗突然從頭上掉那一大摞碗突然從頭上掉了下來！了下來！ 臺(tái)上卻沒有慌亂。頂碗少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向臺(tái)上

3、卻沒有慌亂。頂碗少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。觀眾鞠了一躬。這意想不到的失誤使所有的觀眾都驚呆了。這意想不到的失誤使所有的觀眾都驚呆了。有些青年大聲吹起了口哨。有些青年大聲吹起了口哨。 第一次表演的失敗了。如果你是那會(huì)少年，你是怎么想的？雖然這次表演失敗了，但不要雖然這次表演失敗了，但不要緊，只要我下次注意一下，就緊，只要我下次注意一下，就會(huì)成功的。會(huì)成功的。第二次表演描寫頂碗過程的詞句。 描寫少年神態(tài)動(dòng)作的詞句。 描寫觀眾的詞句。 那一疊碗?yún)s仿佛故意搗亂，突然跳起搖擺舞來。少年急忙那一疊碗?yún)s仿佛故意搗亂，突然跳起搖擺舞來。少年急忙擺動(dòng)腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。

4、擺動(dòng)腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。所措了。 觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗觀眾中有人在大聲地喊：觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個(gè)行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧！節(jié)目吧！”好多人也跟著喊起來。好多人也跟著喊起來。 第二次表演又失敗了。有些觀眾失望了甚至轟少年下場(chǎng)。假如你是那位少年，你是怎么想的？糟糕，怎么又失敗了呢？可能今天我都無法表演成功了，怎么辦呢？ 是誰？是什么力量使少年重新鎮(zhèn)是誰？是什么力量使少年重新鎮(zhèn)

5、靜下來表演的？靜下來表演的？ 一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者從后臺(tái)走到燈光一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者從后臺(tái)走到燈光下，他的手里，依然是一摞金邊紅花白瓷碗。下，他的手里，依然是一摞金邊紅花白瓷碗。他走到少年面前，臉上微笑著，并無責(zé)怪的神他走到少年面前，臉上微笑著，并無責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩胛，輕輕搖了一下嘴里低聲說了一句什的肩胛，輕輕搖了一下嘴里低聲說了一句什么。么。 1 1、老者上臺(tái)對(duì)少年說了些什么？、老者上臺(tái)對(duì)少年說了些什么？ 2 2、頂碗少年聽了之后又是怎么想的？頂碗少年聽了之后又是怎么想的？ 3 3、我們從老者的神態(tài)和動(dòng)作中可以體

6、會(huì)到什么？、我們從老者的神態(tài)和動(dòng)作中可以體會(huì)到什么？寬容和鼓勵(lì)寬容和鼓勵(lì) 第三次表演描寫頂碗過程的詞句。 描寫觀眾的詞句。 當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋。當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋。終于把碗穩(wěn)住了。終于把碗穩(wěn)住了。場(chǎng)子時(shí)靜得沒有一絲聲息。有一些女觀眾，索性用手掌捂場(chǎng)子時(shí)靜得沒有一絲聲息。有一些女觀眾，索性用手掌捂住了眼睛。住了眼睛。掌聲不約而同地從每個(gè)座位上爆發(fā)出來。掌聲不約而同地從每個(gè)座位上爆發(fā)出來。這真是一場(chǎng)這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄驚心動(dòng)魄的拼搏！的拼搏！ 這是作者的感嘆，也是文章的題眼。表達(dá)了這是作者的感嘆，也是文章的題眼。表達(dá)了作者對(duì)頂碗少年不畏艱難

7、、不怕挫折、承受壓作者對(duì)頂碗少年不畏艱難、不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的贊嘆。力、敢于拼搏的贊嘆。 作者對(duì)這次表演的評(píng)價(jià)：作者對(duì)這次表演的評(píng)價(jià)： 頂碗少年最終獲得了成功的原因是什么？ 不怕失敗、堅(jiān)持到底、敢于拼搏！不怕失敗、堅(jiān)持到底、敢于拼搏！ 為什么說頂碗少年是一個(gè)強(qiáng)者？為什么說頂碗少年是一個(gè)強(qiáng)者？ 小組交流討論小組交流討論歸納小結(jié) 在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到失敗的考驗(yàn)，但是，只有敢于拼搏的人，才是勝利者。讓我們永遠(yuǎn)記住那位頂碗少年給我的啟迪。 在人生和藝術(shù)艱難曲折的道路上，應(yīng)該無所畏懼，奮勇前進(jìn)，只要堅(jiān)持就能獲得成功。 請(qǐng)記?。?同學(xué)們，在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到失敗的考驗(yàn)，但是，只有不怕失敗敢于拼搏的人，才是勝利者。 在山窮水盡的