教師年度總結(jié)主管評審意見.doc

1、教師年度總結(jié)主管評審意見姓名:學(xué)校:時間:XXXXXXXXX教師年度總結(jié)主管評審意見光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；?顧近十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年， 也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份 耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的 信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也 提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求， 我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合 本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作 有計劃，

2、有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工 作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù) 教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教 學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都 做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于 吸引學(xué)生注意力的有趣教具， 課后及時對該課作出總結(jié)， 寫好教學(xué)后記， 并認真按搜集每課書的知識要點， 歸納成集。 在工作中， “德高為師” 在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以師德規(guī) 范這面鏡子來要求自己。二、努力增強我

3、的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理 化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次 分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加 強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué) 得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦 盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué) 習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語 課，就連以前極討厭英語的學(xué)生都樂于上課了。三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各 個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時， 多聽

4、老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并 常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。四、完善批改作業(yè)： 布置作業(yè)做到精讀精練。 有針對性， 有層次性。 為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩 選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、 認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出 分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到 有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué) 生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，而 是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和

5、上進心， 讓他們意識到學(xué)英語并不 是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把 身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們 的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷 層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石， 在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時， 要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣， 他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生 能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層 面

6、上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓 學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，20xx年6月我撰寫的論文 如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)情緒一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā) 展論文評選活動二等獎； 20xx 年 10 月 28日我的論文到學(xué)生中去， 和 他們共同演繹課堂的精彩 一文在河北省教育廳主管的 閱讀期刊 20xx 年第10期上發(fā)表；XX年5月10日我的校園教研起波濤看我逐浪高一一 英語校本教研促我成長 經(jīng)專家評審，被評為“全國教研成果二等獎” ， 并發(fā)表在教學(xué)交流雜志 XX年第5期，并聘為中國教育學(xué)會成長研 究會研究員。XX年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長 明杯”迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優(yōu)秀獎；XX年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評優(yōu)課活動中，榮獲一等獎。XX年 9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學(xué)先進。成績微不足道，只認為是對自 己工作的一種肯定。成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得： 一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負