初中物理教師年度教學總結

1、初中物理教師年度教學總結下面是出國為大家的初中物理教師年度教學總結，歡迎大家閱讀。更多相關內容請關注出國工作總結欄目。一學期的教學工作結束了。 在校領導和上級主管部門的指導下，在全體物理老師的共同努力下， 本學期的實驗教學工作完成的很圓滿，很順利?，F(xiàn)總結如下：物理學是一門以實驗為基礎的學科, 物理實驗對理解和掌握物理概念和規(guī)律, 對物理知識的鞏固和運用有著重要的作用 . 本學期我們對實驗進行了探究性的研究。全面落實素質教育 三要義 , 要面向全體 , 全面發(fā)展 , 生動 , 活潑主動發(fā)展 . 而作為物理學科 , 它是一種科學 , 科學起源于人類對生活世界的認識 , 因此物理是一門以實驗為基礎的

2、自然學科 , 從物理科學的形成和發(fā)展來看 , 物理實驗起到了十分重要的作用 . 物理實驗對于提高物理教學質量 , 全面落實培養(yǎng)科學素養(yǎng)的目標 , 具有其他教學內容和形式所不能替代的作用 . 新的課程理念在中學物理教學中的落實和實施 , 都離不開實驗。為了提高學生科學素養(yǎng) , 培養(yǎng)學生實事求是的科學精神, 為更好地實施實驗教學 , 我以以鄧小平同志 三個面向 和江澤民同志 三個代表 的重要思想為指導 , 全面貫徹黨的教育方針, 全面推進素質教育 ;堅持以提高教學質量為教學工作核心, 以扎實開展課程改革為教學工作重點 ; 不斷更新教師教育觀念 , 轉變教師與學生的學習方式, 優(yōu)化教學管理 , 促進

3、學生德 , 智, 體, 美, 勞等方面的全面發(fā)展 , 真正做到學生在玩中學 , 找到學習物理的樂趣。1 、確定實驗教學指導思想，強化實驗教學目標在初中物理實驗教學過程中確定以實驗為基礎，用實驗來展開激發(fā)學生的實驗興趣， 發(fā)揮學生參與教學的主動性和積極性， 培養(yǎng)學生操作實驗、設計實驗的實踐能力和創(chuàng)造能力， 加強實驗教學的研究，盡量把驗證性實驗改為探索性實驗， 把演示實驗改為邊講邊實驗， 通過挖掘教學內容的學術性，有機地把課內探索延伸到課外?？傊?，尊重科學，實事求是，面對群體，以實驗創(chuàng)新教育為前提，使學生達到掌握物理實驗技能和科學方法， 養(yǎng)成科學態(tài)度， 學會運用實驗手段解決物理問題的能力為指導思想

4、，強化實驗教學目標。2 、探索改革實驗教學模式，發(fā)揮主導、主體功能大力探索改革不適應新時期形勢的初中物理實驗教學模式，建立起按科學設計實驗教學程序、優(yōu)化實驗教學過程、指導實驗方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的“引導 - 探索 - 實驗 - 掌握”教學模式。這種教學模式應充分發(fā)揮教師的主導作用， 突出學生的主體地位。 教師充分相信學生，使學生主動參與實驗。課本讓學生看，實驗讓學生做，思路讓學生想，疑難讓學生議，錯誤讓學生析。 .讓學生獨立設計實驗，利用物理實驗，發(fā)揮學生的主觀能動作用，最大限度地調動學生自主學習的積極性和主動性。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流，教師在課內講重點、關鍵點和注意點，發(fā)

5、揮好主導調控作用。主要方式是采取提問、答疑、討論、觀察實驗現(xiàn)象、動手操作等。在實驗中，加強對學生實驗方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。按教學大綱規(guī)定必做的分組實驗，并將學生分成三種類型：第一類是理解能力差，反應較慢，動作緩慢 ; 第二類是思維敏捷，動作粗糙 ; 第三類是獨立思考，動手能力強。不管哪類學生整個實驗過程全部由學生自己獨立完成，教師必要時答疑引路。3 、全體師生在思想上都很重視。每次實驗，教師都能夠認真的準備，并事先演習一遍。同學都能夠做到先預習，熟悉實驗的目的、原理、步驟及注意事項，并嚴格按實驗要求進行操作。 實驗結束后能及時儀器并按要求進行送回儀器室，擺放到指定位置。其次，通過做實驗，培養(yǎng)了

6、同學們的觀察能力和動手能力，同時，通過對實驗數(shù)據(jù)的處理和對實驗的總結， 增強了學生們運用數(shù)學知識解決問題的能力。第三，通過做實驗，使同學們演習物理的興趣有了很大程度的提高。培養(yǎng)了學生的實事求是的科學態(tài)度。本學期的實驗工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開的。以后的實驗工作我們將更加嚴格要求，力爭作的更好。本學年我任八年級物理教學。在所任課務的班級中，學生學習勁頭極低，絕大多數(shù)同學有嚴重的厭學情緒，課堂組織紀律較差，只有個別同學能自覺學習，但是基礎也較差，學習成績難以提高 ; 有些班級，雖有大多數(shù)同學自覺學習的能力較強，基礎也較好，由于人數(shù)過多實驗成績整體提高不大，實驗課的開展也有一定的難度。

7、一、工作中所采取的措施1 、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)實驗課，做到實驗課前準備充分，絕不打沒有準備的仗 ;2 、充分做好實驗前的準備工作， 想方設法將學生實驗盡可能開展，尋找一些替代儀器彌補實驗儀器和藥品的不足 ;3 、指導學生做好實驗，規(guī)范他們的實驗操作，保證實驗順利安全地完成 ;4 、化學教學中在完成教學任務的同時， 充分利用課余時間培養(yǎng)學生學習化學的興趣， 培養(yǎng)他們熱愛自然的意識， 讓他們懂得化學與人類的關系，并從小樹立與自然和諧相處的理念 ;5 、在物理實驗教學中，加強理論教學的同時，更注重培養(yǎng)學生的學習興趣，錘煉他們探究、合作學習的方法，堅持理論與實踐相結合的原則 ; 同時為了培養(yǎng)突出的物理實驗

8、尖子學生，我針對性地對學生進行輔導，擴大他們的實驗量 ; 對于絕大多數(shù)學生則注重基礎實驗操作的教學，讓他們具有扎實的基礎 ; 對于后進生尋求更適應他們的教學方法，激發(fā)他們的學習興趣，以求達到共同進步的目的 ;6 、積極參加教學教研活動，取長補短，努力提高自已的業(yè)務能力 ;7 、認真批改每一份實驗報告，強化學生多動手操作 ;8 、實驗教學中滲透人生觀、價值觀、世界觀和熱愛自然、熱愛祖國的思想，有意地在學生中樹立正確的人生觀、 價格觀和世界觀等，達到熱愛祖國、保護自然的目的 ;9 、實驗教學中滲透勞動技能的傳遞， 培養(yǎng)學生從小熱愛勞動的理念。二、取得的成績1 、順利地完成了各項實驗教學任務，并取得優(yōu)異的成績 ; 學生基本上掌握了物理實驗操作的技能 ;2 、培養(yǎng)了學生們的學習物理的興趣， 教會了他們一些學習方法，為以后他們學好物理打下了一定的基礎 ;3 、培養(yǎng)了學生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念 ;