入學(xué)教育語文第一課

1、于千萬人之中，遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時(shí)間的無涯荒野里，沒有早一步，沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕地問一聲：“噢，你也在這里嗎？”語文第一課語文第一課三山屹四水，四水繞三山;三山四水春常在，四水三山四時(shí)春。山前有個(gè)嚴(yán)圓眼，山后有個(gè)嚴(yán)眼圓，二人山前來比眼，不知是嚴(yán)圓眼的眼圓，還是嚴(yán)眼圓比嚴(yán)圓眼的眼圓?如果世界上女人沒有了男人就不活了看下面這句子如果世界上女人沒有了，男人就不活了如果世界上女人沒有了男人，就不活了。 弟弟弗來特和伊莉莎娜的丈夫去打獵。不久，她在家里接到弟弟的電報(bào)：其獵獅身亡弗來特。 伊莉莎娜悲不自勝，回電給弟弟：運(yùn)其shi ( ) 回家。三星期后，從非

2、洲運(yùn)來一個(gè)大包裹，里面是shi ( ) shi ( )。她趕忙又發(fā)一份電報(bào)：shi ( )收到，弟誤，請改寄其shi ( )。很快又收到了非洲那邊的回電：無誤，shi( )在 shi ( ) 腹內(nèi)。請根據(jù)你的理解，在文中拼音后填上恰當(dāng)?shù)淖?，使故事既曲折又完整。?獅 尸 獅 尸 尸 獅怪體詩如何讀龍 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 會(huì) 仙仙仙仙仙仙仙仙 一龍二虎望三山，五湖四海會(huì)八仙寶塔詩如何讀開 山滿 桃山杏 山好景山 來山客看山 里山僧山客山 山中山路轉(zhuǎn)山崖 山中山路轉(zhuǎn)山崖,山客山僧山里來,山客看山山景好,山杏山桃滿山開。探討語文課探討語文課 1、什么是語文、什么是語文? 2、為什

3、么要學(xué)習(xí)語文為什么要學(xué)習(xí)語文? 3、怎樣學(xué)習(xí)語文、怎樣學(xué)習(xí)語文? 一、什么是語文一、什么是語文 語文是以現(xiàn)代漢語為表述的形式，選取文學(xué)語文是以現(xiàn)代漢語為表述的形式，選取文學(xué)庫里優(yōu)秀、經(jīng)典的作品，通過教師的指導(dǎo)，庫里優(yōu)秀、經(jīng)典的作品，通過教師的指導(dǎo)，用來豐富情感，提高思想認(rèn)知境界，激發(fā)增用來豐富情感，提高思想認(rèn)知境界，激發(fā)增強(qiáng)思維能力的強(qiáng)思維能力的傳承人類文明的一門重要學(xué)科。傳承人類文明的一門重要學(xué)科。 流行的幾種說法流行的幾種說法: 1.語言和文學(xué)語言和文學(xué) 2.聽說讀寫聽說讀寫 3.葉圣陶：口語和書面語葉圣陶：口語和書面語 當(dāng)你聽到一首動(dòng)人心魄的歌時(shí)，沉浸當(dāng)你聽到一首動(dòng)人心魄的歌時(shí)，沉浸于歌

4、詞所描繪的幽然意境，流連忘返，于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文；這就是語文；當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來贊美它，這就是語文；盡華美詞藻來贊美它，這就是語文；當(dāng)你發(fā)表演講、主持會(huì)議，滔滔不絕，當(dāng)你發(fā)表演講、主持會(huì)議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語，別忘了，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語，別忘了，這也是語文這也是語文語文是那一首首動(dòng)人的歌曲語文是那一首首動(dòng)人的歌曲 作詞：葉芝作詞：葉芝 趙照趙照 作曲：趙照作曲：趙照 當(dāng)你老了當(dāng)你老了 頭發(fā)白了頭發(fā)白了睡意昏沉睡意昏沉當(dāng)你老了當(dāng)你老

5、了 走不動(dòng)了走不動(dòng)了爐火旁打盹爐火旁打盹 回憶青春回憶青春多少人曾愛你青春歡唱的時(shí)辰多少人曾愛你青春歡唱的時(shí)辰愛慕你的美麗愛慕你的美麗 假意或真心假意或真心只有一個(gè)人還愛你虔誠的靈魂只有一個(gè)人還愛你虔誠的靈魂愛你蒼老的臉上的皺紋愛你蒼老的臉上的皺紋當(dāng)我老了當(dāng)我老了 眼眉低垂眼眉低垂當(dāng)你老了當(dāng)你老了 眼眉低垂眼眉低垂燈火昏黃不定燈火昏黃不定風(fēng)吹過來風(fēng)吹過來 你的消息你的消息這就是我心里的歌這就是我心里的歌當(dāng)你老了當(dāng)你老了我真希望我真希望這首歌是唱給你的這首歌是唱給你的 當(dāng)你老了 當(dāng)你老了當(dāng)你老了歌詞出自于愛爾蘭詩人歌詞出自于愛爾蘭詩人的著名的著名詩作。而趙照因?yàn)橐恍┘依锏淖児?，想到自己的詩作。?/p>

6、趙照因?yàn)橐恍┘依锏淖児?，想到自己的母親時(shí)看到這首詩，于是歌曲母親時(shí)看到這首詩，于是歌曲當(dāng)你老了當(dāng)你老了就創(chuàng)就創(chuàng)作出來了。作出來了。趙照趙照表示，自己很羨慕那些既懂音樂，表示，自己很羨慕那些既懂音樂，也深諳文學(xué)的音樂詩人，在看到這首詩后，就被也深諳文學(xué)的音樂詩人，在看到這首詩后，就被詩歌的意境所打動(dòng)，希望能用自己的音樂表達(dá)出詩歌的意境所打動(dòng)，希望能用自己的音樂表達(dá)出來。在制作單曲時(shí)，趙照就是一直琢磨如何把詩來。在制作單曲時(shí)，趙照就是一直琢磨如何把詩唱成歌，還要保留一些詩歌靈魂的東西。最后有唱成歌，還要保留一些詩歌靈魂的東西。最后有了這首歌，趙照覺得歌里唱的東西是每一個(gè)人都了這首歌，趙照覺得歌里唱

7、的東西是每一個(gè)人都需要的，于是他就唱出這首歌送給大家需要的，于是他就唱出這首歌送給大家 。 愛爾蘭人葉芝的愛爾蘭人葉芝的當(dāng)你老了當(dāng)你老了用淺白又充滿詩意的句用淺白又充滿詩意的句子刻畫著歲月在我們身上刻下的濃重陰影。而又正是這歲子刻畫著歲月在我們身上刻下的濃重陰影。而又正是這歲月留下的深刻印記讓我們在閃爍的爐火旁追憶著往日的青月留下的深刻印記讓我們在閃爍的爐火旁追憶著往日的青春時(shí)光，追憶著和愛的人一起度過的爛漫的日子。春時(shí)光，追憶著和愛的人一起度過的爛漫的日子。 雖然葉芝的詩歌頌的更多的是那至美的愛情，然而偉雖然葉芝的詩歌頌的更多的是那至美的愛情，然而偉大的愛不分高低，不分時(shí)候。戀人的愛，父母的

8、愛都以其大的愛不分高低，不分時(shí)候。戀人的愛，父母的愛都以其無私與奉獻(xiàn)讓人感受著美好。尤其是當(dāng)父母老了，那曾經(jīng)無私與奉獻(xiàn)讓人感受著美好。尤其是當(dāng)父母老了，那曾經(jīng)濃烈的父愛母愛讓我們感懷至深，父母那漸漸彎曲的背影，濃烈的父愛母愛讓我們感懷至深，父母那漸漸彎曲的背影，那漸漸爬上額的皺紋也讓我們不忍時(shí)光在他們身上溜走，那漸漸爬上額的皺紋也讓我們不忍時(shí)光在他們身上溜走，惟愿時(shí)光慢些再慢些，讓我們用愛陪伴著你們走下去。惟愿時(shí)光慢些再慢些，讓我們用愛陪伴著你們走下去。 當(dāng)父母老了，讓我們放下身邊的繁瑣，陪父母一起數(shù)一數(shù)當(dāng)父母老了，讓我們放下身邊的繁瑣，陪父母一起數(shù)一數(shù)舊日子，回憶過去的酸甜苦辣，靜靜地陪在父

9、母身邊。這舊日子，回憶過去的酸甜苦辣，靜靜地陪在父母身邊。這是對(duì)他們從始至終無與倫比的愛的最輕盈也是最重要的回是對(duì)他們從始至終無與倫比的愛的最輕盈也是最重要的回報(bào)。報(bào)。 語文是那一部部感人的電影語文是那一部部感人的電影語文是那一篇篇精美的詩詞語文是那一篇篇精美的詩詞文章文章語文是蘇軾的詞語文是蘇軾的詞豪邁豁達(dá)，心鶩八極，豪邁豁達(dá)，心鶩八極，帶你評(píng)古論今，與哲帶你評(píng)古論今，與哲人攜手共探人生真諦。人攜手共探人生真諦。語文是馬克思長于抒情的信他贏得了燕妮偉大的愛情；語文是馬克思抒情的信語文是馬克思抒情的信他贏他贏得了燕妮偉大的愛情；得了燕妮偉大的愛情；語文是余秋雨的散文語文是余秋雨的散文帶你帶我游

10、歷帶你帶我游歷世界，做歷史的思考；世界，做歷史的思考；語文是一次說走就走的旅行語文是一次說走就走的旅行世界那么大世界那么大 我想去看看我想去看看語文是什么語文是什么 語文是重要的語文是重要的交際工具交際工具，是人類優(yōu)秀，是人類優(yōu)秀文文化的積淀，工具性和人文性化的積淀，工具性和人文性是語文學(xué)科是語文學(xué)科的基本特征，學(xué)好語文是我們從事的基本特征，學(xué)好語文是我們從事任何任何工作學(xué)習(xí)的工作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)，生活離不開語文生活離不開語文，用，用心感受，語文無處不在。心感受，語文無處不在。 人生充滿勞績?nèi)松錆M勞績 但還但還 詩意的棲居詩意的棲居在這片大地上在這片大地上 （荷爾德林）（荷爾德林） 詩意語文

11、詩意語文 語文是對(duì)秦磚漢瓦的語文是對(duì)秦磚漢瓦的向往向往； 語文是對(duì)唐詩宋詞的語文是對(duì)唐詩宋詞的熱愛熱愛； 語文是對(duì)陶淵明語文是對(duì)陶淵明“不為三斗米折腰不為三斗米折腰”的的嘆服嘆服； 語文是對(duì)語文是對(duì)紅樓夢紅樓夢的的崇拜崇拜。文化語文文化語文 語文是一手瀟灑的語文是一手瀟灑的 方塊字方塊字； 語文是離不開名著的語文是離不開名著的 雙眸雙眸； 語文是聽人講話時(shí)的那份語文是聽人講話時(shí)的那份專注專注； 語文是從筆端流出的語文是從筆端流出的錦繡文章錦繡文章； 語文是侃侃而談的語文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄風(fēng)度和氣魄。人文語文人文語文語文是與生人見面時(shí)，語文是與生人見面時(shí)，彬彬有禮彬彬有禮的的“您好！您好！”

12、 語文是與他人辯論時(shí)，語文是與他人辯論時(shí)，智慧的應(yīng)對(duì)智慧的應(yīng)對(duì) 語文是處變時(shí)，語文是處變時(shí)，鎮(zhèn)定自若鎮(zhèn)定自若的神情；的神情； 語文是舉手投足間的語文是舉手投足間的“書卷氣書卷氣”。 生活語文生活語文 語文是撿紙屑時(shí)語文是撿紙屑時(shí)彎下的腰彎下的腰； 語文是拋向不守公德者語文是拋向不守公德者厭惡的眼神厭惡的眼神； 語文是語文是 語文就是思想，語文就是思想，語文就是生活，語文就是生活，語文就是你個(gè)人。語文就是你個(gè)人。學(xué)習(xí)語文，就是在學(xué)習(xí)語文，就是在塑造自己的靈魂。塑造自己的靈魂。二、為什么要學(xué)語文二、為什么要學(xué)語文 才如江海文始?jí)巡湃缃Ｎ氖級(jí)迅褂性姇鴼庾匀A腹有詩書氣自華 寄語大家寄語大家1、語文在

13、高考中地位重要，無論高考怎么改革，語文總是榜首，語文的地位只會(huì)提高，分值只會(huì)增加。 2、語文是學(xué)好其它學(xué)科必不可少的工具。語文學(xué)習(xí)的好壞，直接影響到其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，關(guān)系到教育質(zhì)量的高低。 3、提升自己的文化素養(yǎng)。（最重要的） 現(xiàn)當(dāng)代朦朧詩人舒婷： 你表達(dá)了自己，你才獲得生命。 為什么要學(xué)習(xí)語文為什么要學(xué)習(xí)語文？漢語熱漢語熱 v當(dāng)今，漢語日益受到各國的重視。當(dāng)今，漢語日益受到各國的重視。v在在日本日本，開設(shè)漢語課的高中數(shù)量從，開設(shè)漢語課的高中數(shù)量從1986 年的年的40多多所增加到今天的近所增加到今天的近500 所。所。v在在韓國韓國，已有近，已有近200所大學(xué)開設(shè)漢語課程，漢語考所大學(xué)開設(shè)漢語

14、課程，漢語考試已被正式列入韓國外語高考科目。試已被正式列入韓國外語高考科目。v在在美國美國3000 多所大學(xué)，開設(shè)漢語課程的有近多所大學(xué)，開設(shè)漢語課程的有近800所。所。v 在在法國法國，開設(shè)中文課程的大學(xué)有，開設(shè)中文課程的大學(xué)有100多所，多所，150多所多所中學(xué)開設(shè)漢語課。中學(xué)開設(shè)漢語課。v在在德國德國，去年將漢語納入許多州的中學(xué)會(huì)考科目。，去年將漢語納入許多州的中學(xué)會(huì)考科目。v在在南非南非，其最大的電視公司已開始向全國播放漢語，其最大的電視公司已開始向全國播放漢語教學(xué)節(jié)目。教學(xué)節(jié)目。v據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球100個(gè)國家有超過個(gè)國家有超過2500 余所大學(xué)在余所大學(xué)在教授漢語，世界上學(xué)習(xí)

15、漢語的外國人已超過教授漢語，世界上學(xué)習(xí)漢語的外國人已超過3000 萬。萬。 “漢語危機(jī)漢語危機(jī)” v當(dāng)今的漢語熱多少顯得有點(diǎn)當(dāng)今的漢語熱多少顯得有點(diǎn)“內(nèi)冷外熱內(nèi)冷外熱”。v英語崇拜席卷神州，學(xué)習(xí)英語已從娃娃抓起。漢語在中英語崇拜席卷神州，學(xué)習(xí)英語已從娃娃抓起。漢語在中國已經(jīng)成為一種國已經(jīng)成為一種弱勢語言弱勢語言。當(dāng)代學(xué)生，對(duì)漢語表現(xiàn)出令人震。當(dāng)代學(xué)生，對(duì)漢語表現(xiàn)出令人震驚的冷漠驚的冷漠這種冷漠源于在現(xiàn)今找到一個(gè)這種冷漠源于在現(xiàn)今找到一個(gè)“含金量含金量”高的高的工作只需要學(xué)兩項(xiàng)技能，那便是英語和計(jì)算機(jī)。工作只需要學(xué)兩項(xiàng)技能，那便是英語和計(jì)算機(jī)。v學(xué)生的中文水平比之學(xué)生的中文水平比之20年前明顯下

16、降，文句不通、辭年前明顯下降，文句不通、辭不達(dá)意的現(xiàn)象也比比皆是。不達(dá)意的現(xiàn)象也比比皆是。v 央視央視漢字聽寫大會(huì)漢字聽寫大會(huì)引發(fā)熱議，引發(fā)熱議，電腦手機(jī)電腦手機(jī)“依賴癥依賴癥”，導(dǎo)致漢字導(dǎo)致漢字“失寫癥失寫癥”，忘卻了漢字本身的美感和內(nèi)涵。，忘卻了漢字本身的美感和內(nèi)涵。 一方面是海外的漢語熱，一方面是國內(nèi)的漢語危機(jī)，可一方面是海外的漢語熱，一方面是國內(nèi)的漢語危機(jī)，可謂謂“冰火兩重天冰火兩重天”。 如果說，漢語熱成為連接世界與中國的新橋梁，那么如果說，漢語熱成為連接世界與中國的新橋梁，那么當(dāng)人家架起了橋梁的那一頭時(shí)，我們這一邊的橋墩可千萬當(dāng)人家架起了橋梁的那一頭時(shí)，我們這一邊的橋墩可千萬不能出

17、現(xiàn)裂痕。不能出現(xiàn)裂痕。英語充其量只是我們了解世界的工英語充其量只是我們了解世界的工具，漢語才是我們真正的根。具，漢語才是我們真正的根。 余光中舍棄母語就等于亡國。舍棄母語就等于亡國。 亡了國，當(dāng)了奴隸的人們只要亡了國，當(dāng)了奴隸的人們只要牢牢記住他們的語言，就好象拿著牢牢記住他們的語言，就好象拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。 法法都德都德最后一課最后一課 語文，想說愛你不容易。語文，想說愛你不容易。 其實(shí)，語文是其實(shí)，語文是容易的容易的：母語習(xí)得，自然天成；：母語習(xí)得，自然天成；語文又是艱難的語文又是艱難的：微言大義，弦外有音。：微言大義，弦外有音。 語文是語文是有趣的有趣的

18、：唐詩宋詞，英雄美人：唐詩宋詞，英雄美人：語文又是語文又是枯燥的枯燥的：古文百篇，成語如山。：古文百篇，成語如山。 語文是語文是快樂的快樂的：風(fēng)花雪月，刀槍劍戟：風(fēng)花雪月，刀槍劍戟：語文又是語文又是痛苦痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海。的：咬文嚼字，浩如煙海。語文-不僅是一種“使用”的交際工具，更應(yīng)是一種“享用”的思想智慧和精神文化。她可以讓諸位修身、齊家、治國、平天下她可以讓諸位修身、齊家、治國、平天下她能豐富我們的人生。她能豐富我們的人生。 王朔說自己讀書：王朔說自己讀書： 我讀小說是為了使自己我讀小說是為了使自己更悲觀。我不想變成畜生，更悲觀。我不想變成畜生， 很大程度上要靠優(yōu)美小說保很大程度

19、上要靠優(yōu)美小說保護(hù)我的人性，護(hù)我的人性， 使我在衣食無使我在衣食無憂一帆風(fēng)順中也有機(jī)會(huì)心情憂一帆風(fēng)順中也有機(jī)會(huì)心情黯淡、絕望、眼淚汪汪。黯淡、絕望、眼淚汪汪。 一一想起自己就覺得比別人善良、想起自己就覺得比別人善良、敏感、多情以及深沉。敏感、多情以及深沉。 這就這就是我的閱讀趣味。是我的閱讀趣味。 作家作家王蒙王蒙: :讀書使我感覺良好讀書使我感覺良好, ,使我進(jìn)入一個(gè)美好使我進(jìn)入一個(gè)美好文明的世界文明的世界, ,我明明覺到了我明明覺到了, ,讀書在增長我的知識(shí)、讀書在增長我的知識(shí)、見聞、能力。讀書就是和朋友切磋談心見聞、能力。讀書就是和朋友切磋談心, ,讀書也讀書也是對(duì)自己靈魂的追問。是對(duì)自

20、己靈魂的追問。 廈門大學(xué)教授廈門大學(xué)教授易中天易中天: :讀孔得仁讀孔得仁, ,讀孟得義讀孟得義, ,讀老讀老得智得智, ,讀莊得慧讀莊得慧, ,讀墨得力行讀墨得力行, ,讀韓得冷眼讀韓得冷眼, ,讀荀得讀荀得自強(qiáng)不息。先秦諸子自強(qiáng)不息。先秦諸子, ,家家都要讀。一有偏好家家都要讀。一有偏好, ,就就會(huì)出問題。另外會(huì)出問題。另外, ,讀書人不能不讀書讀書人不能不讀書, ,也不能只讀也不能只讀書。我更喜歡的還是這句話書。我更喜歡的還是這句話: :與有肝膽人共事與有肝膽人共事, ,于于無字句處讀書無字句處讀書。 北京師范大學(xué)教授北京師范大學(xué)教授于丹于丹: :我把閱讀分成有用的閱讀和無我把閱讀分成有

21、用的閱讀和無用的閱讀。所謂用的閱讀。所謂有用的閱讀有用的閱讀就是為了拿一個(gè)文憑就是為了拿一個(gè)文憑, ,為了為了在社會(huì)職業(yè)中提升自己的閱讀。這種閱讀當(dāng)然是重要在社會(huì)職業(yè)中提升自己的閱讀。這種閱讀當(dāng)然是重要的。但是的。但是, ,比這更美好的境界是比這更美好的境界是無用的閱讀無用的閱讀, ,就是就是為生為生命、為成長的閱讀命、為成長的閱讀, ,它不見得能直接給你一個(gè)文憑它不見得能直接給你一個(gè)文憑, ,不不一定給你專業(yè)的技能一定給你專業(yè)的技能, ,但是它能讓你的心靈變得遼闊。但是它能讓你的心靈變得遼闊。生活就是一鍋滾開的水生活就是一鍋滾開的水, ,它一直都在煎熬你它一直都在煎熬你, ,問題是你問題是你

22、自己以什么樣的質(zhì)地去接受煎熬自己以什么樣的質(zhì)地去接受煎熬, ,最終會(huì)看到不同的結(jié)最終會(huì)看到不同的結(jié)果。讀書就是干這個(gè)的果。讀書就是干這個(gè)的, ,就是滋養(yǎng)自己。就是滋養(yǎng)自己。三、怎么學(xué)語文三、怎么學(xué)語文 如何學(xué)好高中語文范范圍圍難難度度靈靈活活度度方法方法注重注重教學(xué)教學(xué) 特征特征初初中中窄窄 低低 低低記憶記憶背誦背誦知識(shí)記憶知識(shí)記憶題目訓(xùn)練題目訓(xùn)練應(yīng)試應(yīng)試依賴依賴被動(dòng)被動(dòng)單向單向高高中中廣廣 高高 高高理解理解創(chuàng)新創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣養(yǎng)成能力培養(yǎng)能力培養(yǎng)思維訓(xùn)練思維訓(xùn)練應(yīng)試應(yīng)試素質(zhì)素質(zhì)自主自主互動(dòng)互動(dòng)研究研究初高中語文的比較初高中語文的比較明確自己所要掌握的高考能力要求和知識(shí)要點(diǎn)明確自己所要掌握

23、的高考能力要求和知識(shí)要點(diǎn) 高考語文把語文的能力要求劃分為五個(gè)層級(jí)，即：識(shí)記、理解、分析綜合、應(yīng)用、鑒賞評(píng)析。 語文知識(shí)要求包括五大方面：（1）語言知識(shí)及其語言表達(dá)（2）文學(xué)常識(shí)及文學(xué)鑒賞（3）古詩文閱讀（4）現(xiàn)代文閱讀（5）寫作。 有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：“你為何不你為何不要？要？” 小孩回答：小孩回答：“我想要你手中

24、的釣竿。我想要你手中的釣竿?！?老人問：老人問：“你要釣竿做什么？你要釣竿做什么？” 小孩說：小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?請選擇：請選擇： 最合適的方法最合適的方法 那么，高中語文學(xué)習(xí)具體需要掌那么，高中語文學(xué)習(xí)具體需要掌握哪些方法呢？握哪些方法呢？ 加以歸納，可從加以歸納，可從“聽聽” “讀讀” “說說” “寫寫”“”“思思”“”“行行”六個(gè)方六個(gè)方面入手。下面我們就一一來介紹。面入手。下面我們就一一來介紹。 聽君一席話，勝讀十年書聽君一席話，勝讀十年書 1、認(rèn)真聽課、認(rèn)

25、真聽課 （1）要?jiǎng)庸P。聽課時(shí)，隨時(shí)）要?jiǎng)庸P。聽課時(shí)，隨時(shí)在課本上在課本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)是個(gè)極好的提示。點(diǎn)，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)是個(gè)極好的提示。 （2）記筆記記筆記。記下老師的板書、老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)之處。這些。記下老師的板書、老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)之處。這些往往是重點(diǎn)、難點(diǎn)，也是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃往往是重點(diǎn)、難點(diǎn)，也是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識(shí)遷移的表現(xiàn)?，F(xiàn)的一些想法，這些是你知識(shí)遷移的表現(xiàn)。 2、善聽別人的發(fā)言，捕捉有利于自己的信息。、善聽別人的發(fā)言，捕捉有利于自己的信息。 3、拓寬聽的渠道讓更多的信息從、拓寬聽的渠道讓更多的信息從

26、“耳耳”而入。而入。 讀書破萬卷，下筆如有神讀書破萬卷，下筆如有神1、讀出聲。可以更好的體會(huì)文章情感；有利于理解和、讀出聲?？梢愿玫捏w會(huì)文章情感；有利于理解和記憶；幫助你記憶；幫助你“出口成章出口成章”。2、背書。培養(yǎng)扎實(shí)的文學(xué)功底；使作文更加、背書。培養(yǎng)扎實(shí)的文學(xué)功底；使作文更加“出彩出彩”。3、讀報(bào)、讀雜志。、讀報(bào)、讀雜志。4、使用工具書。、使用工具書。 常用的工具書有：常用的工具書有：現(xiàn)代漢語詞典現(xiàn)代漢語詞典古漢語常用詞詞典古漢語常用詞詞典高中語文基高中語文基礎(chǔ)知識(shí)手冊礎(chǔ)知識(shí)手冊這幾種工具書是必不可少的。這幾種工具書是必不可少的。 言為心聲，不恥下問言為心聲，不恥下問1、上課時(shí)多參與討

27、論，主動(dòng)與人交流心得。、上課時(shí)多參與討論，主動(dòng)與人交流心得。2、請教老師和同學(xué)，不懂就問。、請教老師和同學(xué)，不懂就問。3、看電視時(shí)積極評(píng)論、看電視時(shí)積極評(píng)論 （1）對(duì)劇情或演員評(píng)頭論足，鍛煉你的欣）對(duì)劇情或演員評(píng)頭論足，鍛煉你的欣賞能力。賞能力。 （2）體會(huì)劇中人物心情，使你的思維更加）體會(huì)劇中人物心情，使你的思維更加敏感。敏感。 （3）積累詞匯）積累詞匯4、朗誦、朗誦、課前演講課前演講。 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨(dú)立思考，不可人云亦云。、獨(dú)立思考，不可人云亦云。2、反思。將一天所學(xué)的知識(shí)大致思量一、反思。將一天所學(xué)的知識(shí)大致思量一下，對(duì)掌握和為掌握的東西做到心

28、中有下，對(duì)掌握和為掌握的東西做到心中有數(shù)。數(shù)。3、好奇多問。、好奇多問。4、將自己思考的結(jié)論記下，與人交流。、將自己思考的結(jié)論記下，與人交流。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行1、寫好每個(gè)字，注意卷面整潔。、寫好每個(gè)字，注意卷面整潔。（字帖練字）（字帖練字）2、認(rèn)真寫作業(yè)，準(zhǔn)備一個(gè)、認(rèn)真寫作業(yè)，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本錯(cuò)題本，將做錯(cuò)或自己，將做錯(cuò)或自己不懂的題目記下。不懂的題目記下。3、整理筆記，將所學(xué)的知識(shí)分門別類，日后好復(fù)、整理筆記，將所學(xué)的知識(shí)分門別類，日后好復(fù)習(xí)。習(xí)。4、準(zhǔn)備、準(zhǔn)備摘抄本摘抄本，記下精彩的文章段落字詞句。，記下精彩的文章段落字詞句。5、寫、寫日記、日記

29、、隨筆隨筆。 讀有字之書，也讀無字之書讀有字之書，也讀無字之書1、運(yùn)用多種手法查找資、運(yùn)用多種手法查找資料。料。2、自編作品集。、自編作品集。3、自編小報(bào)。、自編小報(bào)。4、自改作文。、自改作文。5、每日一讀。、每日一讀。1、練好語文基本功、練好語文基本功 2、優(yōu)秀詩文常記誦、優(yōu)秀詩文常記誦 3、?？磿鰰x、?？磿鰰x4、勤思多寫善積累、勤思多寫善積累 5、基礎(chǔ)知識(shí)早下手、基礎(chǔ)知識(shí)早下手 6、語文筆記貴堅(jiān)持、語文筆記貴堅(jiān)持 7、課本知識(shí)貫始終、課本知識(shí)貫始終 8、熱愛生活多留心、熱愛生活多留心 四點(diǎn)要求四點(diǎn)要求:1、作業(yè)本作業(yè)本一本，做課堂作業(yè)及知識(shí)識(shí)記，摘抄積累（每周至少一本，做課堂作

30、業(yè)及知識(shí)識(shí)記，摘抄積累（每周至少600字字），作業(yè)必須，作業(yè)必須保質(zhì)保量完成保質(zhì)保量完成！2、聽寫本聽寫本一本，進(jìn)行聽寫、默寫，做好紅筆糾錯(cuò)。（改正之后杜絕一本，進(jìn)行聽寫、默寫，做好紅筆糾錯(cuò)。（改正之后杜絕錯(cuò)誤，否則重罰?。╁e(cuò)誤，否則重罰！）3、每天讀書半小時(shí)每天讀書半小時(shí)，看書讀報(bào)，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，看書讀報(bào)，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，閱讀名著（書目閱讀名著（書目附后）附后）4、早讀早讀做到放聲讀，動(dòng)手寫，用心記。背過之后勤引用。做到放聲讀，動(dòng)手寫，用心記。背過之后勤引用。 貴有恒，何必三更起，五更眠。貴有恒，何必三更起，五更眠。 最無益，只怕一日曝，十日寒。最無益，只怕一日曝，十日寒。故故 事事 五五

31、 開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天從今天開始，每天做開始，每天做300300下，大家能做到嗎？下，大家能做到嗎？” ” 學(xué)生們學(xué)生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？過都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手每天甩手300300下，下，哪

32、些同學(xué)堅(jiān)持了？哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有有90%90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。的同學(xué)只剩下了八成。 一年過后，蘇格拉底再一一年過后，蘇格拉底再一次問大家：次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，請大家告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)候，整個(gè)教室里，這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。 貴有恒，何必三更起，五更

33、眠；貴有恒，何必三更起，五更眠；最無益，只怕一日曝，十日寒。最無益，只怕一日曝，十日寒。語文學(xué)習(xí)方法點(diǎn)撥語文學(xué)習(xí)方法點(diǎn)撥積累積累：儲(chǔ)蓄了，便終有收獲的一天儲(chǔ)蓄了，便終有收獲的一天訓(xùn)練訓(xùn)練：“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”再解讀再解讀 “量變量變”與與“質(zhì)變質(zhì)變”閱讀閱讀： 家事、國事、天下事，事事關(guān)心家事、國事、天下事，事事關(guān)心寫作寫作： “你表達(dá)了自己，你才獲得了生命你表達(dá)了自己，你才獲得了生命 六點(diǎn)木匠的房子木匠的房子看似假實(shí)是真的人生故事上了年紀(jì)的李木匠很想退休了。上了年紀(jì)的李木匠很想退休了。他告訴老板，他不想再蓋房子了，他告訴老板，他不想再蓋房子了，想和他老伴過一種更悠閑的生活。想和他老伴過一種更悠閑的生

34、活。即使他很留戀那份薪酬，但他還是即使他很留戀那份薪酬，但他還是想退休了想退休了。老板同意了李木匠的退休要求。老板同意了李木匠的退休要求。退休前，老板請李木匠再好好設(shè)計(jì)一退休前，老板請李木匠再好好設(shè)計(jì)一棟房子，棟房子，并要求他從頭到尾全部做完。并要求他從頭到尾全部做完。木匠很不情愿地答應(yīng)了。木匠很不情愿地答應(yīng)了。可是，李木匠的心思已不在活兒上了，可是，李木匠的心思已不在活兒上了，不僅手藝退步，而且還偷工減料。不僅手藝退步，而且還偷工減料。隨著時(shí)間推移，房子建好了，隨著時(shí)間推移，房子建好了，但顯然，質(zhì)量是遠(yuǎn)沒有過去造的好。但顯然，質(zhì)量是遠(yuǎn)沒有過去造的好。 房子完工了，老板將所有員工集房子完工了，老板將所有員工集合之后誠懇地宣布：合之后誠懇地宣布： “ “為了感謝李木匠長期以來為為了感謝李木匠長期以來為 咱們公司，非常努力、非常用心地咱們公司，非常努力、非常用心地工作，在他退休之時(shí)，我們把他自工作，在他退休之時(shí)，我們把他自己最后修建的這棟房子贈(zèng)送給他。己最后修建的這棟房子贈(zèng)送給他。” 臺(tái)下一片掌聲響起。臺(tái)下一片掌聲響起。 這個(gè)時(shí)候，李木匠后這個(gè)時(shí)候，李木匠后悔得直想