幸福的教育工作者——工作總結(jié)

1、幸福的教育工作者一一工作總結(jié)一直以來我都覺得自己是最幸福的人，這份幸福來自于 8年前踏入勝利小學(xué)成為和諧家庭的一份子；這份幸福來自 于領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的關(guān)注、關(guān)愛；這份幸福來自于我能在三 尺講臺上，撒下放飛的希望，收獲樂在其中的喜悅；這份幸 福就是今天我能站在這里，向大家匯報我這一學(xué)期的工作情 況：作為畢業(yè)班的班主任，我深知自己肩上的責任之重?？峙伦霾缓眠@項工作，辜負家長的重托，對不起領(lǐng)導(dǎo)們的信 任。為此每天不停的查閱有關(guān)畢業(yè)班教師的工作方法，從中吸取經(jīng)驗以為我所用。首先，堅持全面育人思想，不放棄任 何一個學(xué)生，支持學(xué)生特長：常莉同學(xué)代表學(xué)校參加了區(qū)運 動會，獲得女子跳高名的好成績；張婉瑩同學(xué)在

2、全國象棋大 賽中取得女子組名的優(yōu)異成績，9月，她將進入省象棋隊，享受國家津貼；陳思、劉廣見、侯格等同學(xué)的習作先后在作 文大賽中獲獎，文章發(fā)表在小珊瑚作文網(wǎng)， 并刊登在刊物上； 孫增輝同學(xué)在全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中獲得銀牌，在全國 NOC創(chuàng)新大賽中獲三等獎，在全省速滑全能比賽中取得第七 名的好成績，并獲得區(qū)“少年之星”稱號；劉超同學(xué)參加全 國機器人編程大賽中，榮獲一等獎，接受中央電視臺的采 訪在六年二班，我為學(xué)生提供張揚個性的舞臺，讓他們秀出自己的精彩！其次，關(guān)注學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生健全 人格。使學(xué)生的學(xué)習活動處于相對輕松狀態(tài)。加強思想教育、心理疏導(dǎo)，促進學(xué)生心理健康，保證學(xué)生體育鍛煉時間，促

3、進學(xué)生身體健康。第三，立足于新課改，向課堂要質(zhì)量。精 心研究教材，向經(jīng)驗豐富的老師請教，提升課堂的質(zhì)量與效 率，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù)、題海戰(zhàn)術(shù)”，在繁雜的畢業(yè)復(fù)習階段， 用心想事，用心謀事，用心做事。我在努力做好班主任工作的同時，并沒有放松自己在 教學(xué)和科研上的不斷進取。教學(xué)設(shè)計語文七色光三，經(jīng) 教研室舒主任的指導(dǎo)收錄在小學(xué)教科版教材配套備課手冊 中。開學(xué)初，由于積極參加 UC網(wǎng)上教研，有幸成為阿城小語uc記錄員，每周二、周四晚 7點至9點準時守候在電腦 旁，和全省的語文教師學(xué)習、交流、探討語文教學(xué)。5月，在小教部舒主任的組織下，我和范金霞老師參加了哈市uc教研活動，隨文練筆之仿寫得到小語教師的一致

4、好評。暢游在網(wǎng)絡(luò)的天地，讓我逐漸更新教研觀念、創(chuàng)新教 研模式。在阿城班主任崗位練兵競賽中，更讓我懂得了付出 努力，就可能成為現(xiàn)實。4月中旬，當韓校長布置我參加阿城班主任崗位練兵比 賽這個艱巨的任務(wù)時，我的內(nèi)心很復(fù)雜，因為比賽中強手如 云，有曾參加過賽課的優(yōu)秀教師，有曾參加過哈爾濱班主任技能展示的教師，我生怕稚嫩的自己不能為學(xué)校爭光。領(lǐng)導(dǎo) 看出了我的憂心忡忡，那一句“只要盡力就無怨無悔”我至 今銘記。一切，激發(fā)了我的斗志，那半個月我每天捧著韓校 長送我的5本班主任工作創(chuàng)新的書籍，閑暇時就認真的閱讀， 回到家當我吃飯、洗漱完畢，我就倚在床上認真分析，并把 鬧鐘設(shè)定兩小時報一次，這樣困了睡，醒了再看

5、。那半個月 覺得自己過得好充實，在書籍中我認識了近代教育家杜威、 鄭士巖。班主任個性展示、抽簽答辯、班會風雨中我們飛 翔這三個環(huán)節(jié)的比賽，我排名。5月初，代表阿城區(qū)小學(xué)班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示。展示 結(jié)束，當哈市德育主任與我握手，對我說：“你的未來不是 夢?！?；當阿城德育主任向我伸出大拇指；當校領(lǐng)導(dǎo)給我一 個溫暖的擁抱；當我的同事對我說：“好樣的！ ”我像個小 孩子一樣，燦爛的笑了，我感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的 展示自我、歷練自我的機遇與舞臺， 讓我獲得了自信與勇氣， 擁有了一片更廣闊的天地來實現(xiàn)自己的教育夢想，也正是這 次比賽，讓我讀懂了領(lǐng)導(dǎo)們對年輕教師所給予的厚望、

6、信任、支持與鼓勵，同時也讓我更加理智地思考自己的教育人生。5月中旬，教學(xué)任務(wù)接踵而至。我參加了哈市語文“進 取杯”教學(xué)大賽，習作教學(xué)某某，我想對你說獲得特等 獎。課后，老師們這樣評價：靚麗身影，靈動駕馭，追求實 效，情灑課堂。6月驕陽似火，語文教研活動也如火如荼的進行：區(qū)育龍杯展示課后我積極參加反思評課的行列中，得到領(lǐng)導(dǎo)和老 師的認可；錄制課一節(jié)；雜文幸福向花兒一樣在省級刊 物發(fā)表。在本學(xué)期榮獲“哈市優(yōu)秀教師”、“哈市優(yōu)秀班主任”“哈市課改先進個人”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”光榮稱號。面對 不曾奢望的榮譽，當多年的付出被肯定，我得到的是心靈的 巨大滿足，更喚起我更為熱切的追求。茫茫人海中，我乃滄 海一粟。命運注定我渺小，職業(yè)決定我平