2021小學音樂教師工作計劃(新編版)

1、編號:YW-SN-09032021 辱音樂教師工作計劃（新編版）Each task has stages in the completion process, and each stage has many links. Therefore, theformulation of the plan must have the overall situation in mind and arrange rationally.（工作計劃）部門:姓名：日期：WORD文檔/A4打印/可編輯工作計劃 I WORK PLAN TEMPLATE工作計劃2021小學音樂教師工作計劃（新編版）備注：每項任務在完成

2、過程中都有階段性，而每個階段又有許多環(huán)節(jié),它們之間常常是互相交錯的。因此制 訂計劃必須胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,應合理安排.而在實施當中,又有輕重韁急之分, 哪是重點，哪是一履,也應該明確。2017小學音樂教師工作計劃（一）在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天z如何 讓學生在你教我學，你說我聽的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使 枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣,是不少教師感 到困惑的問題。本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣,精選教法這條途徑進行 教學：一、發(fā)聲訓練部分:這個部分主要是運用與高段的學生為主。四一六年級培養(yǎng) 練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，

3、用中等音量或輕聲歌唱； 按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、。、ue二、視唱、知識、練耳部分:1、讀譜知識：知道音有咼低;知道音有長短;知道音有強弱。工作計劃2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分:聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器的 不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度 旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,比較各種時值音的長短。 聽辯并說明音的強弱差別。三、欣賞部分:培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音 樂的優(yōu)美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、 力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂

4、作品中 輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行 曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。教學分析:在低年級的音樂教學中,學生第一次正式的接觸音樂的學牙。 所以,在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中,不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,都要使工作計劃學生學的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理 解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。藝術性:我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求, 從而進行審美教育和品德教育。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音 的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知 識。教材

5、中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚 至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力。為今后學習打下堅 實基礎。學生情況分析:本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導 學趕確對待”使學皆學、愿學。學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學 生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即普遍培養(yǎng),重點發(fā)展。 使學生各方面均有提高。工作計劃學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、 律動的學習。增強學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以漸漸增強身體 的協(xié)調性、節(jié)奏感。提高教學質量措施:1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備準備工作，備課時注意與新課標 2 士厶2、因材施教，對不同

6、的學生要注意采用不同的教學手法，使學 生能夠充分發(fā)展。3、設計好每堂課的導入”提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性 以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地 學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生 的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教 師從中總結經驗。為能使學生上好課做好充分的。工作計劃反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到, 學中做，做中學，爭取早日使自己做一個真正的音樂實干教師。2017小學音樂教

7、師工作計劃（二）本學期我所帶的班級從一年級到六年級都有,也就預示著我需 要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生,針對 上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排:、對自身的要求提高教學質量：1、認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結合。2、因材施教,對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能 夠充分發(fā)展。3、設計好每堂課的導入”提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計豐富多樣,充滿知識性、趣味性、以及表演性。 調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。5、多看多聽其他的課程,從中總結經驗。為教好學生做好充分 的準備。使課堂保持愉悅性：工作計劃在教學過程中,不論是歌曲的學唱、樂理知識

8、的學習,都要使 學生學的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理 解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。二對學生的要求發(fā)聲訓練部分:這個部分主要是運用于高年級的學生為主,培 養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌 唱;按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、。、u0視唱、知識、練耳:1、讀譜知識：知道音有咼低;知道音有長短;知道音有強弱。2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分:聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的 長短。欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中 感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、 速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音 樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。工作計劃我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與 追求,從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式” 培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。本學期我會加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合自己的 教學方法,同時我希望通過我的課程可以調動孩子們的興趣愛好, 使愛音樂的孩子感染內向靦腆的孩子,最后可以達到一個