初二下學(xué)期地理老師工作總結(jié)

1、精品文檔初二下學(xué)期地理老師工作總結(jié)-word文檔，下載后可編輯修改-初二下學(xué)期地理老師工作總結(jié)【一】時間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了。回首本學(xué)期的工作，有得失，也有收獲。在擔(dān)任初二的地理教學(xué)工作中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合 本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際，勤懇，敬業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟 地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)如下：一、本學(xué)期的工作1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，備學(xué)生而、備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi) 容及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫教案。每課都“有 備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。在教學(xué)工作中，注意學(xué) 生能力培養(yǎng)，把傳授知識技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合，在知識層面注 入思想情感教育

2、因素，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種 素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明， 言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師 生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué) 得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動 腦盡量多。3、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因?yàn)榘四昙壣蟽缘乩恚?需要理解的內(nèi)容多，知識的空間概念強(qiáng)，根據(jù)八年級學(xué)生的特點(diǎn)，我利用了多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 和對知識的理解力，提高教學(xué)效果。4、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動。研究探討課程教法

3、、 學(xué)法，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。積極征求其他老師 的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn) 工作。二、本學(xué)期取得的成績本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育 教學(xué)任務(wù)。地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念、原理和規(guī)律，懂得 自學(xué)地理的方法，教會學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們，為學(xué)生今后參加 社會實(shí)踐活動打下基礎(chǔ)。初中地理第三冊主要從中國區(qū)域地理的角度， 用事實(shí)材料，使學(xué)生認(rèn)識不同地區(qū)的居民，如何利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件， 發(fā)展生產(chǎn)和促進(jìn)社會進(jìn)步，以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、 資源、人口等問題。故此，我抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài)，有針對性地 對學(xué)生進(jìn)行教

4、學(xué)。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方 法，為高中階段進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下良好的基礎(chǔ)。三、存在的不足當(dāng)然，在工作上我還是存在某些不足。譬如，課堂上不能及時地 關(guān)注到每個學(xué)生，讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中；因?yàn)榻痰陌嗉壎? 不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位。 還如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作, 一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。四、今后的努力方向1 .加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法， 大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。2 .以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法，重視地理知識的應(yīng)用?？傊?，我要不斷改進(jìn)工

5、作方法，更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié) 經(jīng)驗(yàn)，查找不足，爭取在新的一年，取得更好成績。初二下學(xué)期地理老師工作總結(jié)【二】地理學(xué)科在初中是一門非中考的科目，但它與人們的學(xué)習(xí)、生活、成長有密切的聯(lián)系。初中 地理課程標(biāo)準(zhǔn)從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三個維 度提出了明確要求。作為一名教師就要認(rèn)真地、積極地落實(shí)。一學(xué)期 來，我為此做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)反思如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。做到有 記錄、有心得。積極參加繼續(xù)教育和骨干教師培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)素 質(zhì)。積極參加校本研究，自覺進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育 思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐。積極參加學(xué)

6、校組織的聽評課和區(qū)教研室組 織的研究活動。二、深入分析，制定計(jì)劃開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的計(jì)劃安排并結(jié)合八年級實(shí)際情況， 制 定好本學(xué)期八年級地理教學(xué)計(jì)劃。在日常教學(xué)過程中，認(rèn)真落實(shí)，及 時發(fā)現(xiàn)情況，及時解決，及時修正。三、構(gòu)建和諧，形成合力在教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求、 耐心教導(dǎo)；對待同事團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長主動 協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。四、精心準(zhǔn)備，講求效率1、認(rèn)真研究課標(biāo)、教材和學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教 育教學(xué)思想和方法。做到周前備課、課前再備課，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配 套教學(xué)光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課

7、作有效的準(zhǔn)備。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn) 象，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象， 以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，初步激起學(xué)生的求知欲。 把需要記憶的地理知識編成順口溜，好記好背，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。3、課堂教學(xué)中調(diào)動學(xué)生積極參與，把重點(diǎn)放在互動探究和思維 方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上。密切聯(lián)系生產(chǎn)生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān) 系，重視讀圖、用圖、利用圖表分析的能力訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作 探究能力的培養(yǎng)，努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。教學(xué)反饋當(dāng)堂完成，對突 出問題及時予以糾正、指導(dǎo)。4、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。在課堂教學(xué)中，注重分層次， 關(guān)注后進(jìn)生，適時提

8、問引導(dǎo)。對成績差的同學(xué)的作業(yè)，認(rèn)真仔細(xì)批閱， 給出激勵性的評語，要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛。 盡管成績不 盡人意，但我從不放棄希望。以積極的心態(tài)，堅(jiān)持談話輔導(dǎo)，堅(jiān)信會 考一定有個好結(jié)果。5、指導(dǎo)課外地理活動小組開展活動，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。本學(xué)期開展了閱讀地理課外書、寫地理小論文、辦地理報(bào)、開展天象 觀測等。在活動過程中，學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力； 辯證的思維方式及其表述能力；動手實(shí)踐實(shí)踐能力等。培養(yǎng)了學(xué)生自 主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達(dá)到 培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目。五、取得成績，存在不足本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下，比較圓滿的完成了教育

9、 教學(xué)任務(wù)。所教學(xué)生基本上具備了初中階段的地理基礎(chǔ)知識和基本技 能，為學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)、參加社會實(shí)踐活動打下基礎(chǔ)。絕大多數(shù)學(xué) 生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法， 地理分析能力都有不同程 度的提高，能初步認(rèn)識地理環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系， 增強(qiáng)了學(xué)生 的環(huán)境保護(hù)意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念。地理會考成績是：良好率為 80.6%;合格率為98.7%;結(jié)果令人 滿意。在取得成績的同時，也存在著不足。主要表現(xiàn)在：在組織學(xué)生課 堂分組討論交流時，不能做到收放自如，課堂給人亂糟糟的感覺，學(xué) 生在討論中時常偏離主題，由討論變爭論。因?yàn)榻痰膶W(xué)生多，對一些 學(xué)生不是很了解，尤其是一些中等生，因此不能把每個學(xué)生的學(xué)

10、習(xí)效 果都落實(shí)到位。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中，雖然下了功夫，可在有的學(xué)生身上 效果不是很明顯。六、面向未來，繼續(xù)拼搏1、加強(qiáng)教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深化升華。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在課件制作水平上還要提高。3、保持成績，克服不足，再上一層樓。初二下學(xué)期地理老師工作總結(jié)【三】本人任教八年級一二班地理教學(xué)工作，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。為了更好地做好今后的 工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作作如下小結(jié)。一、思想方面本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，時 刻嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高處理和解決實(shí)際問題 的能力。

11、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為人師表，做好學(xué)生的表率。不歧視 學(xué)生，不體罰學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。教育時曉之以理，動之以 情。在這過程中，我越來越深地體會到教書育人的神圣與崇高，力爭 最大限度地發(fā)揮我的能力，力爭能無愧于黨和人民，無愧于我的學(xué)生 們。二、教學(xué)方面本學(xué)期我任八年級兩個班的地理教學(xué)工作。 這學(xué)期地理進(jìn)入復(fù)習(xí) 階段。如何在這么短的時間內(nèi)，提高復(fù)習(xí)效率。在這方面，我做到如 下幾點(diǎn)：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力 求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué) 生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)

12、中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的 學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自 己的教學(xué)模式；對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。通過自己的努力，在領(lǐng)導(dǎo)和同行們的幫助下，取得了比較理想的 成績，得到學(xué)生及家長的好評.三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動 請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之 間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際 關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來 規(guī)范自己的言行，毫不松懈

13、地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、存在的問題或不足由于本人年齡較大，對于輔導(dǎo)有時不太及時，這學(xué)期一定盡量做 好輔導(dǎo)工作，另外，對于班級多媒體教學(xué)中只會用簡單的投影和ppt的播放.對于其它強(qiáng)大的功能都還不會用，這學(xué)期一定好好學(xué)學(xué)，充 分發(fā)揮多媒體的作用，服務(wù)于教學(xué)活動.五、今后努力方向本已經(jīng)結(jié)束，為了能繼續(xù)提高自己各個方面的能力。 在搞好教學(xué) 的同時。我經(jīng)常找一些關(guān)于新課改的書籍看看，并記下一些心得體會， 同時把它用到教學(xué)實(shí)踐中，以便提高教學(xué)質(zhì)以上是我對本學(xué)期的總結(jié)，如有哪方面做的不到之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正，以便今后更好的工作。初二下學(xué)期地理老師工作總結(jié) 【四】這學(xué)期我擔(dān)任八年級整個年級的教學(xué)任務(wù)。

14、現(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下幾個方面的總結(jié)一、認(rèn)真分析、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟(jì)與文化”等。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)， 基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識， 認(rèn)識我國的基 本國情，并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時候，通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ) 知識十分薄弱。于是，我通過與各班主任老師、部分學(xué)生代表進(jìn)行溝 通，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法；通過上期的期末檢測成績， 分析同學(xué)們的學(xué)

15、習(xí)效果。同時，從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到 他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲和感受，為他們打開一扇心靈 的窗口。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實(shí)際情況， 決 定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識，并在教學(xué)時數(shù)、教學(xué)進(jìn)度上提 前安排。據(jù)此，本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外，還將組 織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊課本的部分內(nèi)容，為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、自覺落實(shí)教學(xué)常規(guī)1、由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師， 要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力，就必須付出比別人多的時間和精力。為此，我認(rèn)真研 究教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法。有 時，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科老師請教，吸

16、取他們的經(jīng) 驗(yàn)。平日里，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤，查找、整合課程資源， 為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。2、教學(xué)中我力爭做到精講，把重點(diǎn)放在知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系 和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上， 積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究 能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí) 效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成，對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo)。 這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、認(rèn)真對待每個同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指 明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在六十人以上， 每批改一次作業(yè)就 是一項(xiàng)沉重的工作。每次面對堆積如山

17、的作業(yè)本，我覺得它不是負(fù)擔(dān)， 而是一種責(zé)任、一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔 細(xì)，要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛。因?yàn)椋鳂I(yè)是與他們最多的 交流、與溝通方式。像5班的譚家杭同學(xué)，上學(xué)期期末地理考試 不及格，而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的興趣，作業(yè)做得認(rèn)真了，成績 也提高了，每一次測驗(yàn)都在及格以上。這與我對他的激勵和“作業(yè)交 流”是分不開的。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃“x”， 針對錯題 我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“？ ”，有時也給一些提 示性的評語，告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯誤。4、除教學(xué)隨堂評價外，力求適時進(jìn)行單元形成性檢測，以了解 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然有時成績不盡人意，但

18、我沒有放棄希望。因?yàn)?許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題， 還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等 方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如 此，我仍然以積極的心態(tài)，堅(jiān)持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結(jié)果。三、積極參加校本研究1、自覺進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運(yùn) 用與實(shí)踐。積極參加學(xué)校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術(shù)能力 大賽等校本研究活動。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師， 偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我仍將一如既往的“激情飛 揚(yáng)”。2、學(xué)以致用，積極探索教育教學(xué)的新模式。運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教 學(xué)設(shè)

19、備，自己動手制作課件，合理進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合， 摸索最佳的教育教學(xué)方法。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模 式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學(xué)模 式，力求實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)?！靶娜粼?，夢就在。勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，是我永不改變的目 標(biāo)與追求。初二下學(xué)期地理老師工作總結(jié)【五】本學(xué)期教學(xué)的是八年級地理下冊，共六個章節(jié)。如果按照正常教學(xué)速度計(jì)算，至少需要十七 課時以上的時間才能完成教學(xué)。考慮到五月份的地理結(jié)業(yè)會考在即，從學(xué)期伊始，我就充分思考了教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生知識的構(gòu)建、課程改革 及地理會考的備考等之間的關(guān)系。制定了合理的教學(xué)與活動計(jì)劃，并 有序地進(jìn)行教學(xué)。最后得以按時完成教學(xué)任務(wù)，并取得了教學(xué)改革與 結(jié)業(yè)會考方面的一些成果。以下把教學(xué)的成果及經(jīng)驗(yàn)歸結(jié)為：一、 建合理的知識框架為應(yīng)對結(jié)業(yè)會考，本學(xué)期的教學(xué)不得不快速度、少時多量的進(jìn)行。 根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中“必須變革學(xué)科中心知識本位下的地 方志式的地理課程，努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載 體的地理課程”在教學(xué)中，我主要采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué)； 化難為易、刪繁就簡教