小議景觀設計手繪的表現(xiàn)

1、小議景觀設計手繪的表現(xiàn)摘要：景觀手繪圖紙是景觀設計師（國外稱景觀建筑師）的語言。掌握手繪表 現(xiàn)的幾種有效途徑：臨摹解析名家作品、照片的重塑、寓情于景的表現(xiàn)、觀悟生 長規(guī)律、主題性創(chuàng)作。關鍵詞：手繪;表現(xiàn);題性一、景觀手繪圖紙是景觀設計師的語言這種語言賦予在每一個設計作品中，是設計師表現(xiàn)未來設計作品的一種 交流工具。然而計算機制圖的廣泛應用，勢必會排斥個性，使設計圖紙趨向于統(tǒng)一 的規(guī)格,在這種趨勢下，景觀設計的作品表現(xiàn)趨同，也使設計師們的創(chuàng)造能力面臨 消亡的困境。1、培養(yǎng)手、眼、心相結合的造型能力。首先要有一定的悟性和繪畫基 礎,經(jīng)過長期的專業(yè)訓練，才能掌握手繪設計的基本規(guī)律和技巧。2、透視學的

2、理論與設計空間尺度相結合進而表現(xiàn)出設計的合理性。加 強速寫的訓練是培養(yǎng)良好的空間概念與形態(tài)捕捉能力的絕好途徑。3、開闊的視野、廣博的知識和良好的藝術修養(yǎng)使景觀手繪者擁有良好 的藝術修養(yǎng)。每張手繪表現(xiàn)圖不僅僅是設計構想，它也傳遞著設計師的個人修養(yǎng)， 文化底蘊、個性的張揚、情感表達對藝術的追求。因此 ，手繪者要學習淵博的文 化知識,具有開闊的視野和對藝術執(zhí)著追求的心，使設計表現(xiàn)圖的境界不斷攀升。4、手繪技能的培養(yǎng)決非一蹴而就。要想畫出一幅漂亮的表現(xiàn)圖，需要更 多的艱苦努力。同時要多觀察，勤思考,不斷學習他人的經(jīng)驗成果，融合各種知識 于心中，才能站得高，看得遠，心手并舉，不斷創(chuàng)作出有自己風格的優(yōu)秀作

3、品。手繪表現(xiàn)作為設計師的一項必備的專業(yè)技能，要熟練掌握，必須要通過 大量的線條訓練，“線條是手繪表現(xiàn)的生命和靈感”。力求用線條的力度、速度 與虛實表現(xiàn)物體的造型、空間的尺度與層次關系。二、線的基本訓練方法1、首先直線的練習時由慢到快，由規(guī)整到隨意，并試著用不同的筆尖進 行練習。之后再練習弧線、交叉線等更復雜一些的線條。要不斷在訓練中找感覺。 中學課本賣油翁的故事，是最好的耐心培訓典型。沒有時間的積累，就沒有靈活的 技巧,也就不可能畫出好的作品。2、線與調子:面對所要表現(xiàn)的對象，它有多樣的豐富的色階，我們往往要 將對象加以概括，簡化。最亮處可以空白或稍加色調，最暗處，可以用純黑色。明 暗色調的區(qū)

4、分調整有兩種基本方法：線條間距和粗細的變化。線與線之間加線， 使調子更深一層，也更勻稱。加粗原有線條，會使結構更突出，有虛實、層次。3、線與明暗質感：用線表現(xiàn)明暗時，間距和輕重緩急是不同的。在表現(xiàn) 園林景深時，還要注意空氣透視變化（大氣阻隔產(chǎn)生的色調區(qū)別）。線條要遵循向 滅點處漸遠漸小的消失關系。在繪制景觀表現(xiàn)同時，所要表現(xiàn)的質感種類是豐富的。如果對象的材料 不同,表現(xiàn)的手法就因材而異。物像變化萬千，要多寫生、多臨摹，經(jīng)過磨練才能 靈活掌握各種技法。三、掌握手繪表現(xiàn)的幾種有效途徑（一）臨摹解析名家作品想要在短時間內使手繪表現(xiàn)水平提高快一些，最有實效的方法就是先臨 摹,通過臨摹再過渡到寫生。國內

5、外有很多插圖大師的作品是我們學習的最好典 范。挑選一些自己喜歡的、表達風格相近的作品來臨摹。在臨摹的過程中，也應遵循從簡到繁、從慢到快的原則。通過借鑒前人的經(jīng)驗，能使自己少走彎路，在較 短的時間里能更快地提高速寫的技藝。（二）照片的重塑設計師通過手中的筆，有側重地改寫成鋼筆畫或線條畫，賦予對場景的 重新理解,培養(yǎng)和提高畫者對整體的把握能力，對畫面的布局控制能力以及肉眼 對尺度的衡量水平。作為學習階段，這種積累過程必不可少。（三）寓情于景的表現(xiàn)一張具有良好表現(xiàn)力的透視圖，除了必須清晰、準確地傳達設計理念及意圖，還應該表現(xiàn)出該場景所營造出來的氛圍與.、八4僉1意境。1、市民休閑娛樂廣場，就要體現(xiàn)它

6、的參與性，就宜畫人多，表現(xiàn)其熱鬧， 為市民提供休閑的好平臺。人物的組合應該做到合理、美觀,或靜或動,有老人在 練習舞蹈,打太極,也有小朋友在放風箏等，加入各種故事情節(jié)，使觀者產(chǎn)生共 鳴。2、小區(qū)中心商業(yè)街，要表現(xiàn)其活力四射、繁華的景象，在場景的渲染中 多畫一些鮮艷的旗幟，亮麗的廣告牌和露天的咖啡座椅之外，更加少不了人的參 與。這時可考慮多布置一些動作、情態(tài)各異的年輕人 ，提升品牌的時尚度。3、校園的文化廣場，作為學生聚集的場地，適宜多畫人，其形態(tài)和表情還 要結合校園文化的時代特征。還可以設定一個特定的活動場景，例如,廣場中心有 人在進行吉他表演，周圍看臺上的同學歡欣鼓舞。這種呼應關系使場景的“

7、磁場 效應”馬上發(fā)揮出來。4、清幽的中庭綠化空間。辦公空間中的中庭綠化是幽靜的場所，此景中 人物就應較少，人物也應以靜態(tài)為主，且應在中、遠景出現(xiàn)，更利于體現(xiàn)場地的清 幽情景。通過對人物在場景中的活動表現(xiàn)去強化主題，讓觀者領悟設計意圖，并產(chǎn) 生情感共鳴，創(chuàng)造新意。（四）觀悟生長規(guī)律自然界的物種繁多，形象特征各異。在畫表現(xiàn)圖時，各種物種都可能是表 現(xiàn)和創(chuàng)作的重要題材，因此，畫表現(xiàn)圖必須做生活中的有心人?！俺Ｒ詿o心觀悟它 的奧妙，常以有心觀察它的分界”，遵循物種生長規(guī)律，細心觀察，用心琢磨，才能 畫出生氣靈動的表現(xiàn)圖。（五）主題性創(chuàng)作當表現(xiàn)主題選定時，應當有較多的時間對主題進行創(chuàng)作發(fā)揮，坐下來好 好構圖,參考各類資料進行選擇、切割、分解、組合,形成個人的創(chuàng)作,這一步很 重要也是最難的一步。必須善于思考，巧妙地組合,構成造形美、構圖美