高中：信息技術(shù)必修試題(教學(xué)方案)

1、高中：信息技術(shù)必修試題（教學(xué)方案）Through the opening of information technology courses in the school, the mystery of studentsabout information technology has been unveiled.（信息技術(shù)）學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE高中信息技術(shù)教案高中：信息技術(shù)必修試題（教學(xué)方案）教材簡介:通過在學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)課程，揭開了學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)的神秘面 紗，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于高中信息技術(shù)科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高口

2、 身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。一、單選題（每小題3分，共30）1、從信息不能獨(dú)立存在的角度考慮來說明信息特征的是（）。a時(shí)效性b共享性c價(jià)值性d載體的依附性2、下列屬于應(yīng)用軟件的是（）oa dos b windows c access d microsoft word3 tts屬于（）技術(shù)的應(yīng)用。a虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)b智能技術(shù)c智能技術(shù)d語音技術(shù)4、（）是計(jì)算機(jī)的核心部件，主頻是它的一項(xiàng)主要性能指標(biāo)，-般來說主頻越高它的速度就越快。a cpu b內(nèi)存c硬盤d顯示器5、搜索引擎的工作原理是（）的應(yīng)用。a操作系統(tǒng)b高速下載工具c數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用d ftp第#頁教學(xué)文本 I

3、DOCUMENT TEMPLATE 高中信息技術(shù)教案6、建立主題網(wǎng)站的步驟的順序是（）a規(guī)劃一設(shè)計(jì)一實(shí)現(xiàn)一發(fā)布管理b設(shè)計(jì)一規(guī)劃一實(shí)現(xiàn)一發(fā)布管理c規(guī)劃-*實(shí)現(xiàn)一設(shè)計(jì)-發(fā)布管理d設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一規(guī)劃一發(fā)布管理7、文件的類型由文件的（）來決定。a存儲(chǔ)位置b文件的內(nèi)容c文件的擴(kuò)展名d文件的主名8、網(wǎng)際快車屬于（）oa通用下載工具b網(wǎng)站下載工具c ftp下載工具d流媒體下載工具9、金山快譯軟件是（）的應(yīng)用。a漢字處理b語音技術(shù)c智能代理技術(shù)d數(shù)據(jù)庫10、excel電子表格中，餅圖主要是用來表示（）a不同項(xiàng)目之間的數(shù)目b各部分?jǐn)?shù)據(jù)在總體中的百分比c事物隨時(shí)間變化d各數(shù)據(jù)的平均值二、判斷題（正確的打“ V ”，錯(cuò)

4、誤的打“ X ”，每小題1分，教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高中信息技術(shù)教案共10分。）1、機(jī)器智能是人賦予的，尚不具備像人一樣的思維能力。（）2、在網(wǎng)絡(luò)上雖然言論是自由的，但我們必須文明用網(wǎng)，不能 想說什么就說什么。（）3、計(jì)算機(jī)病毒是一種機(jī)器之間傳播的傳染病而不是一種小程 序。（）4、從網(wǎng)上下載文本和圖片，用另存的方法保存到自己的電腦 中都是錯(cuò)誤的。只有在網(wǎng)絡(luò)中才能打開。（）5、銀行自動(dòng)取款機(jī)屬于數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)的應(yīng)用。（）6、利用網(wǎng)際快車下載軟件文件，如果沒有下載完就關(guān)機(jī)，則 下次可以接著從斷點(diǎn)處繼續(xù)下載。（）7、若在flash動(dòng)畫軟件屮保存的文件，它的文件的擴(kuò)展名 為

5、.jpg（）8、在計(jì)算機(jī)死機(jī)時(shí)，最好的方法是重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。（）9、在收到不明的郵件時(shí)可以先嘗試打開，如果有病毒再用殺 毒軟件殺毒。（）教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高中信息技術(shù)教案10、電了郵件不但方便與他人交流，自己也可以給自己發(fā)郵件。（）三分析題：（10分）1、請(qǐng)列舉人工智能在日常生活應(yīng)用中的3個(gè)例子。（3分）2、信息技術(shù)是一把“對(duì)刃劍”，它對(duì)社會(huì)的影響既有積極的一面，又有消極的一面，你個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該怎樣合理利用信息技術(shù)？（從正反兩方面來談,7分）數(shù)據(jù)管理技術(shù)試題（50分）一、選擇題選擇題：每小題四個(gè)選項(xiàng)屮只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在表格相應(yīng)的位置內(nèi)。（每

6、題3分，共21分。）1、下面列岀的數(shù)據(jù)管理技術(shù)發(fā)展的三個(gè)階段中，哪個(gè)（些）階段有專門的軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理？1. 人工管理階段ii.文件系統(tǒng)階段 iii.數(shù)據(jù)庫階段（）&只有i b.只有ii c. i和ii d. ii和iii2、用二維表結(jié)構(gòu)表示實(shí)體以及實(shí)體間聯(lián)系的數(shù)據(jù)模型稱為（）o教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高中信息技術(shù)教案&網(wǎng)狀模型b.層次模型C.關(guān)系模型d.面向?qū)ο竽Ｐ?、現(xiàn)有關(guān)系：學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，課程號(hào)，系號(hào)，系名，成績）, 為消除數(shù)據(jù)冗余，至少需要分解為（）oa. 1個(gè)表b. 2個(gè)表c. 3個(gè)表d. 4個(gè)表 3、某一中學(xué)以前是 把學(xué)生的考試成績數(shù)據(jù)存放在exce

7、l里，現(xiàn)在某同學(xué)為該學(xué)校建立 了一個(gè)access數(shù)據(jù)庫來管理，你用什么方法把該學(xué)校以前的學(xué)生成績 數(shù)據(jù)存放到新建的數(shù)據(jù)庫里？（）a. 導(dǎo)入b.導(dǎo)出c.復(fù)制d. 剪切4、設(shè)有如下兩個(gè)關(guān)系，其中雇員信息表關(guān)系emp的主鍵是老師 號(hào)，系名信息表關(guān)系dept的主鍵是系號(hào)。emp老師號(hào)老師名系號(hào) 藉貫aOOl 張山 02 北京第7頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE高中信息技術(shù)教案a010王宏達(dá)01廣東a056馬林生02海南alOl趙敏04山東dep t系號(hào)系名地.址01屮文系1號(hào)樓02數(shù)學(xué)系2號(hào)樓03化學(xué)系3號(hào)樓04物理系4號(hào)樓下面所列出的操作屮，哪個(gè)操作可以成功執(zhí)行？（）a. 在dep

8、t中插入行（03,英語系,5號(hào)樓）b. emp中刪除行（a010,王宏達(dá),01,廣東）c. 將dept中系號(hào)二02的系號(hào)改為TOd. 從在emp中插入行（al02,趙敏，05，湖南）5、實(shí)體-聯(lián)系模型可以形象地用e-r圖表示。在e-r圖中以何種圖形表示實(shí)體Z間的聯(lián)系？第13頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高中信息技術(shù)教案&菱形b.橢圓形C.矩形d.三角形6、有學(xué)生成績信息表student,其中“xm”為學(xué)生姓名的字段、“zf”為總分的字段名，求總分在600分到700分之間（含600分和不含700分）的學(xué)生姓名和總分的sql語句是?a. select xm from stud

9、ent where zf between 600 and 700;b. selec t xm, zf from stu dent where zf bet ween 600 and 700;c. select xm, zf from student where zf二600 and zf700 ;7、數(shù)據(jù)表中的每一行就是（）,數(shù)據(jù)表中的每一列就是（）。a.字段，記錄b.記錄，字段名c.記錄，一個(gè)字段d. 一個(gè)字段，記錄二、填空題：（共3題，每小題3分，共15分）1、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程包括、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、功能分析、應(yīng)用程序設(shè)計(jì)和。2、有一數(shù)據(jù)庫名為animal中的有一表，名為animal_sp

10、ecies,該表有一字段名為“中文學(xué)高中信息技術(shù)教案名”，現(xiàn)需要查詢?cè)撟侄沃袃?nèi)容為“金貓”的信息。請(qǐng)寫出SQ1 查詢語句。（）3、在數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)屮，將er圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系數(shù)據(jù)模型的過程屬于階 段。4. 用冒泡排序的思想，按照升序排列，請(qǐng)寫出下面一組數(shù)的二 趟排序的結(jié)果。（3分）30, 20, 50, 40, 70, 12, 15第一趟第二趟四、分析題（8分）如果把我們學(xué)校的學(xué)生的學(xué)科考試成績資料像下面這樣描述：高二5班的張華同學(xué)的中國古代詩歌散文欣賞模塊考試成績?yōu)?8,該模塊代碼為vw/10高二6班的李剛同學(xué)的中國古代詩歌散文欣賞模塊考試成績?yōu)?0,該模塊代碼為vw/10教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高中信息技術(shù)教案高一7班的李華同學(xué)的物理必修2模塊考試成績?yōu)?1,該模塊 代碼為wl/7高一8班的王五同學(xué)的信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊考試成績?yōu)?7,該模 塊代碼為xj/8上面描述不方便于學(xué)校的管理，請(qǐng)你為學(xué)校構(gòu)建一個(gè)良好的數(shù) 據(jù)庫來