人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地二

1、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)第二單元第二單元牧童牧童 蓑衣蓑衣 雞籠雞籠 蓮蓬蓮蓬 氈帽氈帽 卸煤卸煤咀嚼咀嚼 交錯(cuò)交錯(cuò) 幼稚幼稚 沙漠沙漠 寂寞寂寞 棉襖棉襖駝絨駝絨 袍子袍子 傻事傻事 胚胎胚胎 禍患禍患 滑翔滑翔雙臂雙臂 天賦天賦 淘氣淘氣 妨礙妨礙 豈止豈止 癡迷癡迷厘米厘米 羞愧羞愧 幸虧幸虧 驅(qū)逐驅(qū)逐 迫害迫害 隨心所欲隨心所欲 運(yùn)轉(zhuǎn)自如運(yùn)轉(zhuǎn)自如 絞盡腦汁絞盡腦汁讀讀寫(xiě)寫(xiě)讀讀寫(xiě)寫(xiě)螞蚱螞蚱 櫻桃櫻桃 蚌殼蚌殼 瞎鬧瞎鬧 倭瓜倭瓜 水瓢水瓢 澄澈澄澈 困窘困窘 花苞花苞 柔軟柔軟 柳絮柳絮 喧鬧喧鬧 梳妝梳妝 圓滾滾圓滾滾 水墨畫(huà)水墨畫(huà) 一動(dòng)不動(dòng)一動(dòng)不動(dòng)讀讀記記讀讀記記回顧回顧 拓展二拓展二小妹：

2、我很喜歡這組課文，課文講述的內(nèi)容貼近我們的生活，讀小妹：我很喜歡這組課文，課文講述的內(nèi)容貼近我們的生活，讀起來(lái)很親切。起來(lái)很親切。小東：我覺(jué)得課文還有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是坐著寫(xiě)的都是生活小東：我覺(jué)得課文還有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是坐著寫(xiě)的都是生活中的真人真事，表達(dá)大都是真實(shí)感受。中的真人真事，表達(dá)大都是真實(shí)感受。小林：我們讀這樣的課文，就要入情入境，體會(huì)坐著的思想感情，小林：我們讀這樣的課文，就要入情入境，體會(huì)坐著的思想感情，并通過(guò)有感情的朗讀表達(dá)出來(lái)。比如，并通過(guò)有感情的朗讀表達(dá)出來(lái)。比如，冬陽(yáng)冬陽(yáng)童年童年駱駝隊(duì)駱駝隊(duì)一一課，寫(xiě)作者看駱駝吃草料的那段文字，關(guān)于在駱駝脖子上己鈴鐺課，寫(xiě)作者看駱駝吃

3、草料的那段文字，關(guān)于在駱駝脖子上己鈴鐺的那段對(duì)話(huà)，還有直接抒發(fā)對(duì)童年生活留戀之情的句子，都要讀的那段對(duì)話(huà)，還有直接抒發(fā)對(duì)童年生活留戀之情的句子，都要讀出作者當(dāng)時(shí)的感受，傳達(dá)出作者的真實(shí)感情。出作者當(dāng)時(shí)的感受，傳達(dá)出作者的真實(shí)感情。小東：不僅是這一課，這組的每篇課文都值得有感情地再讀一讀。小東：不僅是這一課，這組的每篇課文都值得有感情地再讀一讀。1、天行健，君子以自強(qiáng)不息。、天行健，君子以自強(qiáng)不息。 周易周易2、有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。、有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。 傳家寶傳家寶3、莫等閑，白了少年頭，空悲切！、莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 滿(mǎn)江紅滿(mǎn)江紅4、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕、少

4、年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕 偶成偶成5、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 。離騷離騷6、不積跬步，無(wú)以至千里；、不積跬步，無(wú)以至千里； 不積小流，無(wú)以成江海。不積小流，無(wú)以成江海。 荀子荀子1天行健，君子以自強(qiáng)不息。天行健，君子以自強(qiáng)不息。 君子處世，就應(yīng)該像天一樣，自我力求進(jìn)步，永不止息。君子處世，就應(yīng)該像天一樣，自我力求進(jìn)步，永不止息。2有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。 不一定年齡大的人才有理想，一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向的人，不一定年齡大的人才有理想，一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向的人，即便是活到很大的歲數(shù)也是虛度光陰。即便是活到很大的歲數(shù)也是虛度光陰

5、。3莫等閑，白了少年頭，空悲切！莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 不要虛度光陰，否則到老的時(shí)候，后悔也無(wú)濟(jì)于事。不要虛度光陰，否則到老的時(shí)候，后悔也無(wú)濟(jì)于事。4少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 時(shí)間過(guò)的很快，一轉(zhuǎn)眼就告別少年時(shí)光了，但要掌握一門(mén)時(shí)間過(guò)的很快，一轉(zhuǎn)眼就告別少年時(shí)光了，但要掌握一門(mén)學(xué)問(wèn)卻是很難的，所以請(qǐng)珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)光陰。學(xué)問(wèn)卻是很難的，所以請(qǐng)珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)光陰。5路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 追尋真理的道路是很漫長(zhǎng)的，我將不斷的追尋、探索。追尋真理的道路是很漫長(zhǎng)的，我將不斷的追尋、探索。6不積跬步，無(wú)以至千里

6、；不積小流，無(wú)以成江海。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。 不積累半步一步的行程，就無(wú)法到達(dá)千里遠(yuǎn)的地不積累半步一步的行程，就無(wú)法到達(dá)千里遠(yuǎn)的地方；不匯集卷席的水流，就無(wú)法形成江河大海。方；不匯集卷席的水流，就無(wú)法形成江河大海。 日積月累日積月累1一年之計(jì)在于春，一年之計(jì)在于春， 一日之計(jì)在于晨。一日之計(jì)在于晨。2沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才。大的天才。3凡是天生剛強(qiáng)的人，必定有凡是天生剛強(qiáng)的人，必定有自強(qiáng)不息的力量。自強(qiáng)不息的力量。4少年不知勤學(xué)早，白首方悔少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。讀書(shū)遲。5一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

7、寸光陰。課外描寫(xiě)自強(qiáng)不息、惜時(shí)、勸學(xué)的名言課外描寫(xiě)自強(qiáng)不息、惜時(shí)、勸學(xué)的名言 我們學(xué)過(guò)課文我們學(xué)過(guò)課文小攝影師小攝影師，對(duì)蘇聯(lián)作家高爾基，對(duì)蘇聯(lián)作家高爾基有了一些了解。可是，你對(duì)高爾基不平常的童年生活有了一些了解?？墒牵銓?duì)高爾基不平常的童年生活還知之不多吧？高爾基成年后，將自己的童年生活寫(xiě)還知之不多吧？高爾基成年后，將自己的童年生活寫(xiě)進(jìn)作品中，這就是他的自傳體小說(shuō)進(jìn)作品中，這就是他的自傳體小說(shuō)童年童年。這部小。這部小說(shuō)用流暢、質(zhì)樸的語(yǔ)言，描繪了他的苦難、悲慘、有說(shuō)用流暢、質(zhì)樸的語(yǔ)言，描繪了他的苦難、悲慘、有時(shí)也能得到一些溫暖的童年生活。讓我們閱讀和高爾時(shí)也能得到一些溫暖的童年生活。讓我們閱讀

8、和高爾基一起感受他的童年生活吧！基一起感受他的童年生活吧！習(xí)作要求習(xí)作要求寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)作指導(dǎo)范文范文難難 忘忘 童童 年年 本組課文講述的童年故事是那樣真實(shí)、有趣，一定勾起了你對(duì)本組課文講述的童年故事是那樣真實(shí)、有趣，一定勾起了你對(duì)往日美好生活的回憶。說(shuō)不定你從祖父的園子聯(lián)想到自己玩耍過(guò)的往日美好生活的回憶。說(shuō)不定你從祖父的園子聯(lián)想到自己玩耍過(guò)的一個(gè)地方；從一個(gè)地方；從“我我”看見(jiàn)駱駝吃草的樣子聯(lián)想到童念念生活中某個(gè)看見(jiàn)駱駝吃草的樣子聯(lián)想到童念念生活中某個(gè)記憶猶新的場(chǎng)景；從課文記憶猶新的場(chǎng)景；從課文童年的發(fā)現(xiàn)童年的發(fā)現(xiàn)聯(lián)想到一次自認(rèn)為是了不聯(lián)想到一次自認(rèn)為是了不起的發(fā)現(xiàn)起的發(fā)現(xiàn)讓我們把童年生活中

9、這些難以忘懷的事說(shuō)出來(lái)，和同讓我們把童年生活中這些難以忘懷的事說(shuō)出來(lái)，和同學(xué)分享。要說(shuō)清楚、具體。學(xué)分享。要說(shuō)清楚、具體。口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際 習(xí)作二習(xí)作二返回返回 1、什么叫、什么叫“場(chǎng)面場(chǎng)面”？“場(chǎng)面場(chǎng)面”就是在一定的時(shí)間和環(huán)境就是在一定的時(shí)間和環(huán)境中展現(xiàn)人物活動(dòng)為中心的生活畫(huà)面的描寫(xiě)。中展現(xiàn)人物活動(dòng)為中心的生活畫(huà)面的描寫(xiě)。場(chǎng)面描寫(xiě)是一種片斷練習(xí)。例如發(fā)生在一瞬間的見(jiàn)聞、某一個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)是一種片斷練習(xí)。例如發(fā)生在一瞬間的見(jiàn)聞、某一個(gè)細(xì)微的情節(jié)等。細(xì)微的情節(jié)等。 2、場(chǎng)面描寫(xiě)選材要集中，要以人物活動(dòng)為主，同時(shí)也要、場(chǎng)面描寫(xiě)選材要集中，要以人物活動(dòng)為主，同時(shí)也要有環(huán)境描寫(xiě)、色彩描寫(xiě)、使人的活動(dòng)與環(huán)境

10、融為一體，形成一有環(huán)境描寫(xiě)、色彩描寫(xiě)、使人的活動(dòng)與環(huán)境融為一體，形成一種特有的氣氛。種特有的氣氛。 3、注意事項(xiàng)：、注意事項(xiàng)： 要注意時(shí)間、地點(diǎn)；要注意時(shí)間、地點(diǎn)； 要注意敘述的層次（如：寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)，要寫(xiě)開(kāi)始、比賽、結(jié)要注意敘述的層次（如：寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)，要寫(xiě)開(kāi)始、比賽、結(jié)束）；束）； 要注意敘述的方面（如：寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)，要寫(xiě)運(yùn)動(dòng)員、觀眾）；要注意敘述的方面（如：寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)，要寫(xiě)運(yùn)動(dòng)員、觀眾）； 要注意敘述的詳略要注意敘述的詳略 要注意把自己寫(xiě)進(jìn)作文中（動(dòng)作、神態(tài)、心情隨著場(chǎng)面的要注意把自己寫(xiě)進(jìn)作文中（動(dòng)作、神態(tài)、心情隨著場(chǎng)面的變化而變化）；變化而變化）；（一）寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面（一）寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面 要注意場(chǎng)面的中心思

11、想，要確定下來(lái)，并盡可能要注意場(chǎng)面的中心思想，要確定下來(lái)，并盡可能在表達(dá)上突出這個(gè)意思。在表達(dá)上突出這個(gè)意思。 4、編列寫(xiě)作提綱，、編列寫(xiě)作提綱， （1）開(kāi)頭：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事物。（略寫(xiě)）開(kāi)頭：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事物。（略寫(xiě)） （2）比賽經(jīng)過(guò)：觀眾和守門(mén)員的表現(xiàn)。（詳寫(xiě)）比賽經(jīng)過(guò)：觀眾和守門(mén)員的表現(xiàn)。（詳寫(xiě) （3）結(jié)束（略寫(xiě)）：主要是寫(xiě)自己的感想（體）結(jié)束（略寫(xiě)）：主要是寫(xiě)自己的感想（體會(huì)）會(huì)） 小小 足足 球球 賽賽 這塊空地真是賽足球的好地方。放學(xué)以后，孩子們又來(lái)到這兒。他們這塊空地真是賽足球的好地方。放學(xué)以后，孩子們又來(lái)到這兒。他們分成兩撥兒，把書(shū)包和帽子堆起來(lái)做球門(mén)，就拉開(kāi)陣勢(shì)賽起

12、來(lái)。小弟弟小分成兩撥兒，把書(shū)包和帽子堆起來(lái)做球門(mén)，就拉開(kāi)陣勢(shì)賽起來(lái)。小弟弟小妹妹被吸引來(lái)了，路過(guò)的大個(gè)子叔叔也坐到場(chǎng)邊，欣賞他們這場(chǎng)球賽。妹妹被吸引來(lái)了，路過(guò)的大個(gè)子叔叔也坐到場(chǎng)邊，欣賞他們這場(chǎng)球賽。 看，那個(gè)留平頭的小守門(mén)員，他警惕地注視著前方，膝蓋磕破了也毫看，那個(gè)留平頭的小守門(mén)員，他警惕地注視著前方，膝蓋磕破了也毫不在意。他戴著皮手套，分腿彎腰，上身前傾，真正的守門(mén)員都是這樣的。不在意。他戴著皮手套，分腿彎腰，上身前傾，真正的守門(mén)員都是這樣的。守門(mén)員后邊站著個(gè)腆著肚子的小男孩。他好像是候補(bǔ)的，一心想著快點(diǎn)兒守門(mén)員后邊站著個(gè)腆著肚子的小男孩。他好像是候補(bǔ)的，一心想著快點(diǎn)兒讓他上場(chǎng)，好顯一顯

13、身手，撲住幾個(gè)險(xiǎn)球。讓他上場(chǎng)，好顯一顯身手，撲住幾個(gè)險(xiǎn)球。 守門(mén)員和觀眾都望著遠(yuǎn)處的場(chǎng)地，可見(jiàn)雙方隊(duì)員正在那兒拼搶。那個(gè)守門(mén)員和觀眾都望著遠(yuǎn)處的場(chǎng)地，可見(jiàn)雙方隊(duì)員正在那兒拼搶。那個(gè)戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，往外探著身子，眼睛盯著遠(yuǎn)處。坐在戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，往外探著身子，眼睛盯著遠(yuǎn)處。坐在她旁邊的紅領(lǐng)巾伸直了脖子。那個(gè)扎蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來(lái)。摟著小她旁邊的紅領(lǐng)巾伸直了脖子。那個(gè)扎蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來(lái)。摟著小弟弟的紅領(lǐng)巾可能來(lái)遲了，他坐在最邊上，也全神貫注地注視著局勢(shì)的發(fā)弟弟的紅領(lǐng)巾可能來(lái)遲了，他坐在最邊上，也全神貫注地注視著局勢(shì)的發(fā)展。不知誰(shuí)家的漂亮的白狗跟主人一塊兒

14、來(lái)了，它對(duì)球賽沒(méi)興趣，正臥在展。不知誰(shuí)家的漂亮的白狗跟主人一塊兒來(lái)了，它對(duì)球賽沒(méi)興趣，正臥在場(chǎng)邊閉目養(yǎng)神呢。場(chǎng)邊閉目養(yǎng)神呢。 那個(gè)抱著洋娃娃的小女孩跟別人不大一樣，腰挺得直直的，臉上沒(méi)有那個(gè)抱著洋娃娃的小女孩跟別人不大一樣，腰挺得直直的，臉上沒(méi)有什么表情，好像誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)都跟她不相干。旁邊的那個(gè)戴風(fēng)雪帽的小男孩卻什么表情，好像誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)都跟她不相干。旁邊的那個(gè)戴風(fēng)雪帽的小男孩卻顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。 對(duì)這場(chǎng)球賽最感興趣的要數(shù)那位大個(gè)子叔叔了。他面帶笑容，看得津?qū)@場(chǎng)球賽最感興趣的要數(shù)那位大個(gè)子叔叔了。他面帶笑容，看得津津有味。孩子們踢

15、得太精彩了，也許引起了他小時(shí)候踢球的美好回憶。津有味。孩子們踢得太精彩了，也許引起了他小時(shí)候踢球的美好回憶。（二）寫(xiě)童年趣事（二）寫(xiě)童年趣事 1、審題、審題 “童年趣事童年趣事”要求學(xué)生圍繞要求學(xué)生圍繞“童年是歡樂(lè)的、有趣的童年是歡樂(lè)的、有趣的”這這個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，敘述要真實(shí)、具體。真正在作文中寫(xiě)出童心、童個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，敘述要真實(shí)、具體。真正在作文中寫(xiě)出童心、童情、童趣來(lái)。如：情、童趣來(lái)。如： 意趣。在童年時(shí)代的探索、發(fā)現(xiàn)、刨根究底，有些都是很意趣。在童年時(shí)代的探索、發(fā)現(xiàn)、刨根究底，有些都是很有趣的，反映了孩子希望了解外界奧秘的這種求知欲望。這可有趣的，反映了孩子希望了解外界奧秘的這種求知欲望。這可

16、以說(shuō)是一種以說(shuō)是一種“意趣意趣”。 情趣。孩子是天真的，孩子也是極富情感的，對(duì)父母的親情趣。孩子是天真的，孩子也是極富情感的，對(duì)父母的親情、對(duì)伙伴的友情，同樣是很有趣的，這可以說(shuō)是一種情、對(duì)伙伴的友情，同樣是很有趣的，這可以說(shuō)是一種“情情趣趣”。 樂(lè)趣。童年與歡樂(lè)應(yīng)該連在一起。愛(ài)玩、尋開(kāi)心是兒童的樂(lè)趣。童年與歡樂(lè)應(yīng)該連在一起。愛(ài)玩、尋開(kāi)心是兒童的特點(diǎn)，所以在童年時(shí)總會(huì)有許多尋開(kāi)心的特點(diǎn)，所以在童年時(shí)總會(huì)有許多尋開(kāi)心的“樂(lè)趣樂(lè)趣”。 傻趣。孩子會(huì)做傻事、蠢事，鬧出種種笑話(huà)，這種傻趣。孩子會(huì)做傻事、蠢事，鬧出種種笑話(huà)，這種“傻趣傻趣”也往往最能反映童真、童心。也往往最能反映童真、童心。 2、命題、

17、命題 “童年趣事童年趣事”嚴(yán)格地說(shuō)只是一個(gè)作文的范圍，究竟是一嚴(yán)格地說(shuō)只是一個(gè)作文的范圍，究竟是一件什么趣事，最后能根據(jù)具體的內(nèi)容自擬一個(gè)題目，當(dāng)然會(huì)件什么趣事，最后能根據(jù)具體的內(nèi)容自擬一個(gè)題目，當(dāng)然會(huì)更好。更好。 同時(shí)，自擬題目要簡(jiǎn)短、生動(dòng)、有新意、富吸引力。同時(shí)，自擬題目要簡(jiǎn)短、生動(dòng)、有新意、富吸引力。 3、注意事項(xiàng)：、注意事項(xiàng)： 記得我小時(shí)侯有一次記得我小時(shí)侯有一次,媽媽在廚房做飯媽媽在廚房做飯,突然發(fā)現(xiàn)鹽沒(méi)有突然發(fā)現(xiàn)鹽沒(méi)有了了,便讓我去買(mǎi)鹽便讓我去買(mǎi)鹽,就對(duì)我說(shuō)就對(duì)我說(shuō):嘉慧嘉慧,去幫媽媽買(mǎi)鹽好不好去幫媽媽買(mǎi)鹽好不好,也給也給你一次鍛煉的機(jī)會(huì)你一次鍛煉的機(jī)會(huì).”我說(shuō)我說(shuō):好好.便去超市

18、買(mǎi)鹽了便去超市買(mǎi)鹽了. 走在回家的路上走在回家的路上,我心想我心想:我得走快點(diǎn)要不然媽媽做飯又我得走快點(diǎn)要不然媽媽做飯又該來(lái)不及了該來(lái)不及了.我便加快速度我便加快速度,跑著回家跑著回家. 沒(méi)想到一不留神被腳下沒(méi)想到一不留神被腳下的石頭拌了一腳，鹽都撒在地上了，頓時(shí)，我急得抓耳撓腮，的石頭拌了一腳，鹽都撒在地上了，頓時(shí)，我急得抓耳撓腮，心想：心想：“回家后媽媽又該懲罰我了，怎么辦呢？回家后媽媽又該懲罰我了，怎么辦呢？”就在這時(shí)，就在這時(shí)，我看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)水龍頭，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)我看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)水龍頭，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好點(diǎn)子。把這些鹽全都撿起來(lái)，拿到那邊的水龍頭旁洗干凈好點(diǎn)

19、子。把這些鹽全都撿起來(lái)，拿到那邊的水龍頭旁洗干凈不就干凈了嗎。說(shuō)罷，我就開(kāi)始動(dòng)手了。過(guò)了一會(huì)兒，我看不就干凈了嗎。說(shuō)罷，我就開(kāi)始動(dòng)手了。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)鹽都沒(méi)有了，真奇怪呀，這是怎么回事？我沮喪地回到了見(jiàn)鹽都沒(méi)有了，真奇怪呀，這是怎么回事？我沮喪地回到了家，把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尮笮Γ瑢?duì)我說(shuō)：家，把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尮笮?，?duì)我說(shuō)：“傻孩子，傻孩子，鹽是不可以洗的，鹽是見(jiàn)水就融化的。鹽是不可以洗的，鹽是見(jiàn)水就融化的。”我說(shuō)：我說(shuō)：“這次買(mǎi)鹽這次買(mǎi)鹽真是一次教訓(xùn)真是一次教訓(xùn) 呀，以后我再也不做這些愚蠢的事了。呀，以后我再也不做這些愚蠢的事了?！辟I(mǎi)買(mǎi) 鹽鹽 每個(gè)人的童年都是美好的，我的童

20、年也不例外。那時(shí)曾做過(guò)許多傻事，每個(gè)人的童年都是美好的，我的童年也不例外。那時(shí)曾做過(guò)許多傻事，有一件事讓我記憶猶新。有一件事讓我記憶猶新。 那是我四歲的時(shí)候，暑假的一天，媽媽出去上班了，我獨(dú)自一人在家那是我四歲的時(shí)候，暑假的一天，媽媽出去上班了，我獨(dú)自一人在家里看動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片里的小貓既會(huì)游泳又會(huì)飛。于是我在盆子里接滿(mǎn)了水，里看動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片里的小貓既會(huì)游泳又會(huì)飛。于是我在盆子里接滿(mǎn)了水，把家里正在睡覺(jué)的小貓一把抓起來(lái)，放進(jìn)水里，不會(huì)游泳的小貓?jiān)谒镆话鸭依镎谒X(jué)的小貓一把抓起來(lái)，放進(jìn)水里，不會(huì)游泳的小貓?jiān)谒镆贿吋鼻械貟暝?，一邊邊急切地掙扎，一邊“喵喵喵喵”地叫，我想地叫，我?可能小貓不

21、喜歡游泳，那么就讓可能小貓不喜歡游泳，那么就讓它表演它表演“飛飛”吧！于是我抓起已經(jīng)渾身濕透了的小貓，放在陽(yáng)臺(tái)上，對(duì)小吧！于是我抓起已經(jīng)渾身濕透了的小貓，放在陽(yáng)臺(tái)上，對(duì)小貓說(shuō)：貓說(shuō)：“既然你不喜歡游泳，那么你就去既然你不喜歡游泳，那么你就去“飛飛”吧！吧！”可我等了好久，小可我等了好久，小貓只在那貓只在那“喵喵喵喵”直叫，連半步路也沒(méi)有走，我想：可能小貓需要我?guī)椭苯?，連半步路也沒(méi)有走，我想：可能小貓需要我?guī)椭?！于是我把小貓往下一推，只?tīng)吧！于是我把小貓往下一推，只聽(tīng)“喵喵”的一聲慘叫，小貓重重地摔在了的一聲慘叫，小貓重重地摔在了地上，我大哭起來(lái)，這時(shí)媽媽回來(lái)了，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我一邊

22、哭地上，我大哭起來(lái)，這時(shí)媽媽回來(lái)了，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我一邊哭一邊說(shuō)：一邊說(shuō)：“小貓小貓”媽媽一聽(tīng)，急忙跑下樓去，經(jīng)過(guò)緊急媽媽一聽(tīng)，急忙跑下樓去，經(jīng)過(guò)緊急“搶救搶救”，小貓，小貓總算保住了性命。總算保住了性命。 從那以后，小貓?jiān)僖膊桓腋彝媪?，?jiàn)了我就跑，現(xiàn)在我想起這件事，從那以后，小貓?jiān)僖膊桓腋彝媪?，?jiàn)了我就跑，現(xiàn)在我想起這件事，總會(huì)覺(jué)得心里過(guò)意不去?？倳?huì)覺(jué)得心里過(guò)意不去。 一件記憶猶新的事一件記憶猶新的事 童年往事，像天上的星星，海邊的貝殼，可愛(ài)、美麗，讓人難忘?；貞浲晖?，像天上的星星，海邊的貝殼，可愛(ài)、美麗，讓人難忘。回憶童年，可以讓你把煩惱拋到九霄云外。童年，可以讓你把煩惱拋

23、到九霄云外。 我和爸爸捉迷藏，為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，我躲到了隱蔽的角落里，結(jié)果卻我和爸爸捉迷藏，為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，我躲到了隱蔽的角落里，結(jié)果卻在那兒睡著了。幫媽媽干活，看到媽媽洗米，我洗鹽，拿出一袋鹽，結(jié)果把在那兒睡著了。幫媽媽干活，看到媽媽洗米，我洗鹽，拿出一袋鹽，結(jié)果把鹽洗得干干凈凈，一點(diǎn)也沒(méi)有了鹽洗得干干凈凈，一點(diǎn)也沒(méi)有了 最令我難忘的，是那年夏天和小伙伴們捉蟋蟀的事。最令我難忘的，是那年夏天和小伙伴們捉蟋蟀的事。那天，我約上幾個(gè)小伙伴到田野里捉蟋蟀。我們先一人拔了一根狗尾草，雖那天，我約上幾個(gè)小伙伴到田野里捉蟋蟀。我們先一人拔了一根狗尾草，雖說(shuō)是我號(hào)召大家捉蟋蟀，但內(nèi)行人一看就知道，我并不

24、會(huì)捉。我趴在草叢里，說(shuō)是我號(hào)召大家捉蟋蟀，但內(nèi)行人一看就知道，我并不會(huì)捉。我趴在草叢里，一根草一根草地找，草上如果有，我一走過(guò)去，蟋蟀便也跳走了。一根草一根草地找，草上如果有，我一走過(guò)去，蟋蟀便也跳走了。 捉了半天，我一只也沒(méi)捉到，于是，我決定拜師學(xué)藝。一個(gè)小伙伴教我，捉了半天，我一只也沒(méi)捉到，于是，我決定拜師學(xué)藝。一個(gè)小伙伴教我，讓我到草長(zhǎng)得茂盛的地方去捉，先打草驚讓我到草長(zhǎng)得茂盛的地方去捉，先打草驚“蟀蟀”，把蟋蟀引出來(lái)，然后再捉。，把蟋蟀引出來(lái)，然后再捉。我試了一下，果然有一定效果，把蟋蟀引出來(lái)了。但是，我眼睜睜地看著又我試了一下，果然有一定效果，把蟋蟀引出來(lái)了。但是，我眼睜睜地看著又肥

25、又大的蟋蟀從我眼前跳沒(méi)了，眼看煮熟的鴨子飛走了，心里更覺(jué)得不好受。肥又大的蟋蟀從我眼前跳沒(méi)了，眼看煮熟的鴨子飛走了，心里更覺(jué)得不好受。 我決定先盯一只，捉住再說(shuō)。于是，瞅準(zhǔn)一只，我跟著它，它跳一下，我決定先盯一只，捉住再說(shuō)。于是，瞅準(zhǔn)一只，我跟著它，它跳一下，我跟一步。我想：是時(shí)候了！正要伸手捉，卻被小伙伴搶先了一步。這么多我跟一步。我想：是時(shí)候了！正要伸手捉，卻被小伙伴搶先了一步。這么多蟋蟀偏要這一只是為什么呀？我想，可又不敢說(shuō)，生怕嚇著蟋蟀。一只蟋蟀蟋蟀偏要這一只是為什么呀？我想，可又不敢說(shuō)，生怕嚇著蟋蟀。一只蟋蟀跳到了我的腳下，嘿嘿！這回你可跑不了了！我用力連草帶蟋蟀捉了起來(lái)，跳到了我的

26、腳下，嘿嘿！這回你可跑不了了！我用力連草帶蟋蟀捉了起來(lái)，打開(kāi)手一看，呀！那只可憐的蟋蟀被我活活捏死了！忽然，有一只蟋蟀跳到打開(kāi)手一看，呀！那只可憐的蟋蟀被我活活捏死了！忽然，有一只蟋蟀跳到了我的胳膊上。我暗自高興：天堂有路你不走，地獄無(wú)門(mén)你自來(lái)投呀！這可了我的胳膊上。我暗自高興：天堂有路你不走，地獄無(wú)門(mén)你自來(lái)投呀！這可就別怪我了，是你自己找上門(mén)來(lái)的！我輕輕一抓，把蟋蟀穿到狗尾草上。就別怪我了，是你自己找上門(mén)來(lái)的！我輕輕一抓，把蟋蟀穿到狗尾草上。捉蟋蟀捉蟋蟀 在我成長(zhǎng)的記憶里，有許多往事都已經(jīng)被淡忘了，但有一件事卻讓在我成長(zhǎng)的記憶里，有許多往事都已經(jīng)被淡忘了，但有一件事卻讓我久久難忘。我久久難忘

27、。 那是在我四歲的那年七月，天出奇地?zé)幔吠轮囝^不停地喘氣，那是在我四歲的那年七月，天出奇地?zé)?，狗吐著舌頭不停地喘氣，雞耷拉著翅膀，蟬在樹(shù)上不停地叫著雞耷拉著翅膀，蟬在樹(shù)上不停地叫著“知了知了知了知了”。我?guī)е话研∩茸印?。我?guī)е话研∩茸印⒁粔K冰淇淋，還有一把小凳子到大樹(shù)底下乘涼。大樹(shù)旁邊有棵小樹(shù)苗，一塊冰淇淋，還有一把小凳子到大樹(shù)底下乘涼。大樹(shù)旁邊有棵小樹(shù)苗，那是我剛會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，和媽媽一起種下的，現(xiàn)在長(zhǎng)得可好啦！我見(jiàn)小那是我剛會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，和媽媽一起種下的，現(xiàn)在長(zhǎng)得可好啦！我見(jiàn)小樹(shù)苗披著樹(shù)苗披著“綠棉襖綠棉襖”，心里想：小樹(shù)在這么熱的天氣里還披著，心里想：小樹(shù)在這么熱的天氣里還披著“綠

28、棉綠棉襖襖”，不熱嗎？讓我?guī)退粺釂?？讓我?guī)退懊撁摗毕孪隆熬G棉襖綠棉襖”吧。于是，我拿來(lái)小剪刀，吧。于是，我拿來(lái)小剪刀，小心翼翼地剪著每一片綠葉，不一會(huì)兒，小樹(shù)的葉子就被我剪光了。我小心翼翼地剪著每一片綠葉，不一會(huì)兒，小樹(shù)的葉子就被我剪光了。我望著自己的望著自己的“勞動(dòng)成果勞動(dòng)成果”，心里樂(lè)滋滋地想：這下小樹(shù)該不能熱了吧，心里樂(lè)滋滋地想：這下小樹(shù)該不能熱了吧，媽媽回來(lái)會(huì)一定夸我聰明。媽媽回來(lái)會(huì)一定夸我聰明。 到了傍晚，媽媽下班回來(lái)了，她看見(jiàn)光禿禿的小樹(shù)，驚奇地問(wèn)道：到了傍晚，媽媽下班回來(lái)了，她看見(jiàn)光禿禿的小樹(shù)，驚奇地問(wèn)道：“是誰(shuí)干的是誰(shuí)干的”好事好事”？”我聽(tīng)了，趕緊跑出來(lái)，得意洋洋地回答

29、：我聽(tīng)了，趕緊跑出來(lái)，得意洋洋地回答：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)俏壹舻?，我?jiàn)小樹(shù)穿著是我剪的，我見(jiàn)小樹(shù)穿著”棉襖棉襖”，一定很熱，就幫它把，一定很熱，就幫它把”棉襖棉襖”給給”脫脫”了。了?！眿寢屄?tīng)了，又好氣又好笑，說(shuō)：媽媽聽(tīng)了，又好氣又好笑，說(shuō)：“傻孩子，樹(shù)葉子是有用的，傻孩子，樹(shù)葉子是有用的，它能吸進(jìn)二氧化碳，呼出氧氣，能為人類(lèi)提供氧氣的。它能吸進(jìn)二氧化碳，呼出氧氣，能為人類(lèi)提供氧氣的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我羞愧地低下了頭。我羞愧地低下了頭。 事情雖然已經(jīng)過(guò)去了很多年，但每當(dāng)我向朋友們提起這件事時(shí)，他事情雖然已經(jīng)過(guò)去了很多年，但每當(dāng)我向朋友們提起這件事時(shí)，他們都會(huì)開(kāi)懷大笑。們都會(huì)開(kāi)懷大笑。一件

30、難忘的事一件難忘的事 童年的快樂(lè)童年的快樂(lè) 每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都不一樣。我的童年是五顏六色的，每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都不一樣。我的童年是五顏六色的，是快樂(lè)的，是充滿(mǎn)夢(mèng)想的。小時(shí)候，最喜愛(ài)看西游記和奧特曼系列的動(dòng)漫，學(xué)著電是快樂(lè)的，是充滿(mǎn)夢(mèng)想的。小時(shí)候，最喜愛(ài)看西游記和奧特曼系列的動(dòng)漫，學(xué)著電視里的奧特曼的動(dòng)作在沙發(fā)上打滾，想做一個(gè)保衛(wèi)地球與和平的奧特曼戰(zhàn)士。有時(shí)視里的奧特曼的動(dòng)作在沙發(fā)上打滾，想做一個(gè)保衛(wèi)地球與和平的奧特曼戰(zhàn)士。有時(shí)淘氣的像小猴子在樹(shù)上爬上爬下。回憶起我小時(shí)候做的傻事還真是有趣！但最有趣淘氣的像小猴子在樹(shù)上爬上爬下?；貞浧鹞倚r(shí)候做的傻事還真是有趣！但最有趣的還是我一個(gè)人在家扮的還是我一個(gè)人在家扮“孫悟