【市級公開課】漫畫公開課

1、筆下筆下繪善惡繪善惡，生旦凈末丑；，生旦凈末丑；畫中畫中品人生品人生，酸甜苦辣咸，酸甜苦辣咸。&熟悉漫畫特點&了解命題形式&掌握答題要領飆升的不僅是房價，還有血壓。付出的不僅是房貸，還有生命。了解漫畫 1.說明（描述）畫面說明（描述）畫面 2.揭示寓意揭示寓意 語言運用題語言運用題 用用說明或描述性的語言說明或描述性的語言把畫面的內(nèi)容描摹出來。把畫面的內(nèi)容描摹出來。題型一：說明（描述）畫面水分水分漫畫的構(gòu)成漫畫的構(gòu)成：標題標題（可以沒有）（可以沒有） ：往往告知或暗：往往告知或暗示漫畫的主題思想。示漫畫的主題思想。 主體主體：漫畫主漫畫主要的描述對象。要的描述對象。畫注畫注（可以沒有（可以沒有

2、) ) ：對畫面情景的文字提對畫面情景的文字提示與注解。示與注解。標題標題主體：房子主體：房子畫注：咳咳！畫注：咳咳?。c到點到“霧霾霧霾”, ,點到點到“咳咳”, ,點到標題，表達通順。）點到標題，表達通順。） 解題指導解題指導 說明（說明（描述描述）漫畫內(nèi)容漫畫內(nèi)容 1.1.仔細觀察整體畫面仔細觀察整體畫面( (讀畫面，明白畫中有什么）讀畫面，明白畫中有什么） 2.2.抓住細節(jié)客觀描述畫面（兩不可）抓住細節(jié)客觀描述畫面（兩不可） 3. 3.要提到漫畫標題要提到漫畫標題( (或畫中的提示語或畫中的提示語) )。 4. 4.語言簡明、準確，不羅嗦，注意說明順序語言簡明、準確，不羅嗦，注意說明順

3、序。霧霾籠罩，霧霾籠罩，各個各個房子房子“臉色臉色”很難看，很難看，雖帶著口罩，亦咳個不停，雖帶著口罩，亦咳個不停，真是十面真是十面“霾霾”伏。伏。明確表達明確表達題型二：揭示寓意題題型二：揭示寓意題 用用概括性的語言概括性的語言，揭示漫畫主揭示漫畫主題題，概括漫畫給人的概括漫畫給人的思考和警示思考和警示。正確理解正確理解畫外之音畫外之音正確理解正確理解畫外之音畫外之音1.1.觀察畫面觀察畫面, ,2.2.思考諷刺、頌揚的思考諷刺、頌揚的原因。原因。4.4. 一般可選用一般可選用“反映反映”、“諷刺諷刺”、“批評批評”、“揭揭露露”、“批判批判”等詞語作為概括寓意的等詞語作為概括寓意的謂語中心

4、詞謂語中心詞。寓意：揭示了破壞環(huán)境必將殃及人類自身的道理。寓意：揭示了破壞環(huán)境必將殃及人類自身的道理。1 1、找出對象、找出對象諷刺諷刺 砍樹的人砍樹的人2 2、思考諷刺原因、思考諷刺原因 3 3、聯(lián)系現(xiàn)實、聯(lián)系現(xiàn)實人在砍樹砍得只剩樹樁人在砍樹砍得只剩樹樁樹樹環(huán)境環(huán)境人人人類人類這幅畫的寓意這幅畫的寓意 是什么是什么 樹只剩樹樁樹只剩樹樁環(huán)境遭破壞環(huán)境遭破壞人沒頭人沒頭環(huán)境懲罰人類環(huán)境懲罰人類1.觀察畫面標題：玩大了欣賞漫畫玩大了，按要求作答。欣賞漫畫玩大了，按要求作答。畫面：主體兩條魚，一條在玻璃缸外，一條在玻璃缸內(nèi)。 細節(jié)：玻璃缸外的魚趴在地上，周圍是幾顆水珠；玻璃缸內(nèi)的魚坐在蹺蹺板上，蹺

5、蹺板另一頭上翹并且上面有幾個氣泡。玩什么玩蹺蹺板1 1、找出對象、找出對象 魚魚2 2、思考原因？、思考原因？魚為什么會被彈出來魚為什么會被彈出來 概括寓意概括寓意3.3.聯(lián)系現(xiàn)實聯(lián)系現(xiàn)實魚魚人人玩游戲玩游戲 做任做任何事情何事情玩蹺蹺板時魚用力過大玩蹺蹺板時魚用力過大寓意：做任何事都要把握必要寓意：做任何事都要把握必要的限度，不然會有意想不到的后果。的限度，不然會有意想不到的后果。畫面：畫面：怒氣沖沖的母親手拿棍子追趕孩怒氣沖沖的母親手拿棍子追趕孩子，邊追邊喊子，邊追邊喊“別跑，你停下來，我就別跑，你停下來，我就不揍你！不揍你！”孩子聽了母親的話停了下來，孩子聽了母親的話停了下來，卻遭到追趕過來母親的毒打，被打的孩卻遭到追趕過來母親的毒打