圖書室建設(shè)情況報告_2

1、圖書室建設(shè)情況報告 馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校圖書室建設(shè)情況 匯報材料 我校歷來重視圖書室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來，學(xué)校圖書室的硬件設(shè)施和運作能力得到了長足的發(fā)展。學(xué)生的圖書借閱量逐年上升，圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書室的建設(shè)及使用情況做如下匯報。 一、學(xué)?；靖艣r 馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校位于馬官、馬堡兩村交界。學(xué)生主要來自馬官村、馬堡村、高羊村及鎮(zhèn)機關(guān)。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，享譽在外。馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校屬“義教工程項目學(xué)?！?、”教育部李嘉誠基金會西部中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育示范學(xué)?！?、“貴州省計算機教育工程項目學(xué)校”。學(xué)校總占地面積6578平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓兩棟總面積為1

2、532平方米，綜合辦公樓一棟面積為699平方米，教師周轉(zhuǎn)房一棟560平方米。學(xué)校共有1-6年級12個教學(xué)班，有學(xué)生832人。圖書藏量18898冊，主均22.7冊，電子圖書240gb，專用圖書室面積48平方米，在各班教室、樓梯間（書吧）均設(shè)有圖書角，圖書除了在專用圖書室、各班教室圖書角、樓梯間書吧存放外，在計算機教室、夢想教室、留守兒童之家等都建有圖書存放地點，以供學(xué)生隨時隨地都能閱讀到圖書。 二、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。 1.成立圖書室領(lǐng)導(dǎo)小組 為使我校的圖書管理正常有序開展，更好的為全體學(xué)生服務(wù)，特成立馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校圖書室領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長：諶業(yè)峰副組長：胡恩海李浩 成員：

3、張光敏田平楊荷及各班班主任 職責(zé)。組長負責(zé)傳達上級主管部門關(guān)于圖書室建設(shè)的文件精神，抓好圖書室全盤工作；組織圖書室工作人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)交流活動，主持圖書室會議；副組長及成員負責(zé)圖書室的具體指導(dǎo)工作及建設(shè)工作；遵照學(xué)校指示，參照學(xué)校工作意見確定圖書室任務(wù)，制訂工作計劃。負責(zé)圖書室、夢想教室、留守兒童之家、班級圖書、書吧圖書的管理及借閱登記工作，確保超額完成圖書借閱率；每學(xué)期結(jié)束前，向領(lǐng)導(dǎo)書面報告工作，提出下學(xué)期初步打算；不定期修訂圖書室各項規(guī)章制度，崗位職責(zé)，使之行之有效，工作人員職責(zé)分明；根據(jù)上級撥款，學(xué)校財務(wù)預(yù)算，制訂圖書采購計劃；負責(zé)申報添購期刊、報紙、資料工作；負責(zé)申報圖書期刊

4、的報廢、注銷工作。 2.制定圖書管理制度 制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。制定馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校圖書室管理制度馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校圖書借閱制度馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校班級圖書管理制度馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校書吧圖書管理制度等制度。開學(xué)初，輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。 3.分類管理圖書及做好借閱登記 （1）我校有12個班級，圖書室具體由張光敏老師負責(zé)，做好圖書室的管理及借閱登記，圖書室實行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書， 一、二年級由教師代借，三至六年級由各班小圖書館管理員負責(zé)，每天下午課外活動時間是還書的時間，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖書館管理員的作

5、用，每學(xué)期的圖書借閱率達到百分之百以上。同時，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記本，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄。 （2）夢想教室的圖書由田平老師負責(zé)、留守兒童之家的圖書由楊荷老師負責(zé)、計算機教室的圖書由李浩老師負責(zé)、班級圖書由班主任老師負責(zé)、書吧的圖書根據(jù)馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校書吧圖書管理制度的規(guī)定分時間供相應(yīng)班級的學(xué)生閱讀。不但真正做好“三個三分之一”來管理圖書，更把圖書延伸到夢想中心、留守兒童之家、計算機教室等，保證學(xué)生隨時隨地都能閱讀圖書。 4.嚴格紀律要求 平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失，如損壞獲丟失要照價賠償。定期召開學(xué)生圖管員會議，總結(jié)

6、前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。 三、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。 1.新購進的圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。 2.學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。我校千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。 3.學(xué)期結(jié)束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。 四、緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校各項活動開展一系列工作。圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教科室、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明潔凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。開展讀書活動，進行征文活動、朗誦比賽、講故事比賽等，每個假期安排學(xué)生閱讀圖書，認真完成課外閱讀記錄卡，開學(xué)進行評比并對做得好的同學(xué)進行發(fā)獎，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。 實踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思