初一語文上第一單元訓(xùn)練例題

1、高品質(zhì)文檔初一語文上第一單元訓(xùn)練例題智力決不會(huì)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)的真理上停止不前，而始終會(huì)不斷前進(jìn)，走向尚未被認(rèn)識(shí)的真理。下面是課件我為您推薦初一語文上第一單元訓(xùn)練例題?；A(chǔ)鞏固：1.給下列加點(diǎn)的多音字注音（1）捉迷藏（ ） 寶藏（ ） （2） 散漫（ ）散在草叢里（ ）（3）應(yīng)和 （ ） 和煦（ ） （4） 漲水（ ）漲紅了臉 （ ）（5）著急 （ ） 著落（ ） （6） 薄雪（ ） 刻?。?）（7）看護(hù) （ ） 看見（ ） （8 濟(jì)南（ ）濟(jì)世（ ）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）a.奇跡 倫墩 響晴 喚醒 熙熙攘攘b.害羞 慈善 搖藍(lán) 暖和 敝帚自珍c.秀氣 鑲嵌 安適 響午 人才濟(jì)濟(jì)d.

2、肌膚 綠萍 貯蓄 地毯 藍(lán)汪汪3.下列各句中成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）a.”趵突騰空為濟(jì)南八景之一，泉水日夜噴涌，絡(luò)繹不絕。b.作家曹文軒榮獲兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)，消息傳來，駭人聽聞。c.楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失色。d.漫步曲水亭街，我們用相機(jī)去捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的古風(fēng)古韻。4.下列語句修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（ ）a.樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。b.天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。c.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。d.濟(jì)南市受不住大雪的，那些小山太秀氣。5.下列加點(diǎn)詞在句中的含義解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）a.濟(jì)南的冬天是響晴的。（天空晴朗

3、無云）b.因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢?（對(duì)人關(guān)懷，富有同情心）c.濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。（嬌柔而秀美）d.整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。（ 透明的，不可捉摸）課內(nèi)閱讀春節(jié)選盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。.一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼.山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的.園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的.坐著，躺著 ，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏.風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的.1、第一段表現(xiàn)了怎樣的心情?2.第二段描寫了初春的哪些景物?有什么作用?3、給第三段擬一個(gè)小標(biāo)題：4、對(duì)春草的描寫細(xì)膩，

4、請(qǐng)根據(jù)要求在文段中找出相應(yīng)的語句（1）寫春草質(zhì)地的：（2）寫春草色澤的：（3）寫春草長勢(shì)的：5、在寫春草的段落中，為什么要寫人們”坐著，躺著 ，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?濟(jì)南的冬天節(jié)選最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一臂地白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天壤上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快回落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，

5、那些小山太秀氣！古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。1.文中的”妙體現(xiàn)在哪些方面?選文”最妙的是下點(diǎn)小雪呀在文中的作用是什么?2.第一段寫小雪之美妙，主要是通過其他的景物進(jìn)行烘托，這些景物是3.依次寫出這兩段景物描寫中具體表示空間的詞語。山上（ ）（ ）（ ）（ ）城里（ ）（ ）房頂上4.選文中畫線部分把景物當(dāng)成人來寫，賦予景物以人的感情，其好處是什么?5.體會(huì)下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（1） 那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（2） 就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。6.用一

6、句話概括第一段文字的主要內(nèi)容。類文遷移從春天出發(fā)風(fēng)，暖起來了，云，輕起來了。雨也變得輕盈，像溫柔的手指，撫到哪里，哪里就綠了。草色遙看近卻無的，奇妙就在這里。你追著一片綠色去，那些毛絨絨約綠，多像雛雞身上的毛啊?？墒?，等你到了近前，突然發(fā)現(xiàn)，它不見了。你一抬眼，卻又看見它在遠(yuǎn)處綠著，一堆兒一堆兒約，沖你擠眉弄眼。春天的綠，原是個(gè)調(diào)皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的來了。那么，我們出發(fā)吧，從春天出發(fā)。先去問候一下河邊的柳?！北逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳，真的是這樣啊，你須微仰了頭，看它們?cè)诖猴L(fēng)里舞蹁躚，毫無疑問，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飛來了，它一扭腰肢，光禿禿的枝條

7、上，就爬滿翠色的希望。采下一枝柳吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)收藏希望。去問候一些花兒。桃花、梨花、菜花，它們偷了春天的顏料，把自己 裝扮得鮮艷明媚。粉紅，瑩白，鵝黃，晃花人們的眼。河邊的小野花們，也不讓春天，它們?cè)诖猴L(fēng)里，爭(zhēng)相張開了笑臉，星星點(diǎn)點(diǎn)。它們沒有桃花的艷，沒有梨花的白， 沒有菜花的恢宏，可是，它們也一樣開出生命的美麗。萬紫千紅總是春呢，它們一樣是春的主人。摘下一朵小野花吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)收藏美麗。去問候一些小生靈。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、螞蚱一個(gè)冬天過去了，它們過得好嗎?側(cè)耳傾聽，我們會(huì)聽到它們撥動(dòng)泥土的聲音，它們就要出來了，帶著它們的歌聲。那好，就讓我們靜靜坐一

8、會(huì)吧，坐在小河邊，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵樹下，等待著那些歌聲響起，那些來自大自然的聲音，美妙，純潔，是天籟之音。用心記下那些旋律吧、放進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)收藏歌聲。去問候飄蕩的春風(fēng)?！蔽┐猴L(fēng)最相惜、殷勤更向手中吹，其實(shí)，它何止是吹在手中?它是吹在心里面。于是，草綠了，花開了，人的臉上，蕩起微笑。嚴(yán)冬終于過去了，所有的生命，在春風(fēng)里欣欣向榮。請(qǐng)與春風(fēng)相握吧，在春天，我們學(xué)會(huì)感恩與珍惜。去問候一些種子。葵花，玉米，棉花那些香香的種子，它們的身體里，積蓄著陽光和夢(mèng)想。泥土的懷抱，已變得濕潤柔軟，它們迫不及待地?fù)溥M(jìn)泥土里，那里，很快會(huì)生長出一片葳蕤（wiru）。而到了夏秋，會(huì)有果實(shí)累累

9、的喜悅。只有在春天種下夢(mèng)想，才能在夏秋收獲。那么，讓我們學(xué)會(huì)播種吧，在春天，跟著一粒種子一起成長。1. 聯(lián)系語境，解釋第三段中的加點(diǎn)詞，并說說表達(dá)效果。2. 第二段在全文中有什么作用?”我們出發(fā)去哪里?3. 句子賞析。（1）請(qǐng)從修辭的角度賞析下列句子毫無疑問，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飛來了，它一扭腰肢，光禿禿的枝條上，就爬滿翠色的希望。（2）請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析它們沒有桃花的艷，沒有梨花的白， 沒有菜花的恢宏，可是，它們也一樣開出生命的美麗。4 第五段中說：”讓我們靜靜坐一會(huì)吧，坐在小河邊，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵樹下，假如你在那里靜靜的坐著，會(huì)想寫什么呢?請(qǐng)結(jié)合文段展開想象

10、，把你的心理活動(dòng)描寫出來。（40字以內(nèi)）5請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容理解第8段的含義。拓展提升1. 仿照例句再續(xù)寫兩個(gè)句子。春天的雨，細(xì)膩而溫柔，給山野披上了美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，冬天的雪，2. 寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始，不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，我們與自然界那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學(xué)們，讓我們一起參加綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)”感受自然吧。（1） 請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題詞。（2） 請(qǐng)你仿照例子為這次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：繪四季美景。 第二環(huán)節(jié)：第三環(huán)節(jié)：唱四季歌。 第四環(huán)節(jié)：（3） 歷代文人墨客向來毫不吝嗇對(duì)四季的描繪，請(qǐng)打開你的知識(shí)庫，挑幾句詩詞與大家分享。春：夏：秋：冬：（4）3我們每天都在享受大自然的恩賜，但我們不得不承認(rèn)大自然遭到了人類的破壞，為了使我們的環(huán)境更加美好，請(qǐng)你提兩條合理化建議。3 最適合填入下面語段空缺處的一項(xiàng)是（ ）季節(jié)不同，注定了雨的風(fēng)格各不相同。夏雨熱烈，往往來也匆匆，去也匆匆。果然，不一會(huì)兒，（ ）地面又恢復(fù)了生機(jī)。夏之雨來得猛烈，去得快捷，絲毫不拖泥帶水。 雷聲漸遠(yuǎn)，風(fēng)速漸慢