2019版幼兒園中班保育員三級考試試題試卷及答案

1、2019 版幼兒園中班保育員三級考試試題試卷及答案姓名：準考證：單位：題號一二三四五總分得分考試須知：1、考試時間：120 分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、三角鐵，撞鈴等屬于（）的設(shè)備和材料。 . 探索游戲 . 象征性游戲 . 音樂游戲 . 建筑游戲2、幼兒語言發(fā)展的特征是（）。A. 表達具有邏輯性和連貫性B.能很好地掌握本民族的語法結(jié)構(gòu)C語言發(fā)展迅速D.口語表達能力增強3、我國

2、幼兒園的()是我國學前教育機構(gòu)的一大特色。A、教育形式B、雙重任務(wù)C 、教育內(nèi)容D、教育方法4、思維的兩個突出特點是間接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知覺性5、除使用 84液外，還可以選用（）對玩具進行消毒。A 0.1%的洗消凈B.0.3%的洗消凈C 0.8%的洗消凈D.0.5%的洗消凈第1頁共12頁6、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的()。A、研究能力B、學習能力C、管理能力D、交往能力7、育員應(yīng)根據(jù)（）做好水溫的控制。A天氣情況B.教師需要C.家長需要D.幼兒的喜好8、嬰幼兒不正確坐姿的主要表現(xiàn)是歪斜坐，躺坐，蹺二郎腿，（）和趴著做等。

3、 . 跨松懈 . 雙腳呈內(nèi)八字或外八字. 抖腿. 兩肩歪斜9、給小嬰兒喂藥時應(yīng)()。A、固定小嬰兒的身體和頭部B、固定小嬰兒的腳C、撬開小嬰兒的嘴巴D、捏住小嬰兒的鼻子10、洗手前幼兒應(yīng)先()，以防洗濕袖子。A卷衣袖B抹肥皂C擰水龍掣D用干毛巾擦11、保育員對食欲差的體弱兒應(yīng)做到()。A、循序漸進逐漸增加膳食量。B 、不想吃就不吃C 、只喝果汁D 、只喝奶12、保持外陰（），可以預(yù)防嬰幼兒習慣性陰部摩擦。A皮膚健康B.干燥C.出汗D.不觸碰狀態(tài)13、分發(fā)餐具的時間是()。A、進餐前 30-40 分鐘B、進餐前 10-20 分鐘C 、進餐前 20-30 分鐘D 、進餐前 5分鐘14、在指導學前兒

4、童學習時，保育員應(yīng)尊重學前兒童的學習特點，接納其在學習上的差異，促進學前兒童 ()。A主動學習B提高學習效果C掌握學習的知識D練習所學技能15、 ()時嬰幼兒排尿量增大。A飲水量小、氣溫高、運動量小B飲水量小、氣溫低、運動量小第2頁共12頁C飲水量大、氣溫高、運動量小D飲水量大、氣溫低、運動量小16、睡眠前保育員應(yīng)（）。 . 提醒孩子排尿. 組織嬰幼兒游戲 . 用許愿的方式提要求. 為嬰幼兒講有懸念的故事17、如果是較小的嬰幼兒氣管進入異物，應(yīng)將其()，拍背。A躺下B倒提起來C蹲下D坐直18、日曬消毒的時間是（）。A 1-2 小時B.2-5小時C.3 小時D.3-6小時19、 ()是預(yù)防接種工

5、作的主要內(nèi)容之一。A讓幼兒穿干凈的衣服B預(yù)防接種時讓家長到幼兒園安慰幼兒C通知家長嬰幼兒預(yù)防接種的時間、接種疫苗的種類及注意事項等，取得家長的共同配合D讓幼兒不哭20、教育 ()是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。A嬰幼兒在哭鬧時，少吃東西B少說話C嬰幼兒在哭鬧時，不要讓其吃東D嬰幼兒少躺在床上吃飯21、為嬰幼兒準備液體藥物應(yīng)使用()。A、勺子B、量杯C、瓶蓋D、水杯22、嬰幼兒 ()的喝水習慣是正確的。A、慢喝水B、極度口渴時暴飲C、快喝水D、根據(jù)每天的飲水量喝水23、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的()。第3頁共12頁A. 研究能力B學

6、習能力C管理能力D交往能力24、保育員要教育孩子學會寬容，()，學會與別人一起游戲。A、發(fā)現(xiàn)別人的長處B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點C 、學會保護自己的利益D 、學會工作25、（）是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一。A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù)B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù)D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、煮沸消毒的時間是()分鐘，消毒劑消毒浸泡的時間是()分鐘。2、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共()個，最早萌芽出的恒牙叫()。3、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有()、 ()、 ()、 ()。4、餐具、毛巾可用（）的 8

7、4消毒液浸泡 5 10分鐘。5、為了保護牙齒，應(yīng)少吃()及含糖飲料。6、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是 ()人; 中班();大班( )。7、為保護牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后()和睡前 ()的口腔衛(wèi)生習慣。8、幼兒園常用的通風方式有( )和()。9、保育員在進餐中不能 ( )，不利用進餐時間 ()；也不宜在幼兒進餐 ( )、( )或者允許幼兒在進餐時大聲交談。10、飯菜保溫、保潔的原則是()， ()。11、保育員每次使用危險物品時要()，并將剩余部分 () 。12、缺乏維生素 A可患（）。13 、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童()，制定并實施與兒童()相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。

8、14、幼兒園的玩具應(yīng)定期用()消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在()。15 、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童()，制定并實施與兒童( 生理特點 ) 相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。第4頁共12頁16、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的()、()、()有無異常，皮膚有無 ()及某些傳染病的早期表現(xiàn)。17、以所含實際有效成分為基數(shù)配制的計算公式是：所需藥量=()；加水量 =()。18、三浴鍛煉是利用自然界的()進行的體格鍛煉的簡稱。19、進行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。20、保育員應(yīng)與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的()、()、 ()、 (

9、)等生活習慣和生活自理能力。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）以人為本的思想成為綱要的一個突出特征。2、（）幼兒園教育指導綱要( 試行 ) 中具體規(guī)定了保育員的職責。3、（）幼兒活動結(jié)束后，大部分的收拾，整理工作應(yīng)由保育員來完成。4、（）體罰是一種教育手段。5、（）嬰幼兒骨盆還沒長結(jié)實，在蹦蹦跳跳時要注意安全。6、（）嬰幼兒冬季戶外鍛煉應(yīng)該戴帽子。7、（）班級保教人員的言語舉止對幼兒具有示范性，在潛移默化中感染影響著幼兒。8、（）組織外出活動或交接班，要清點人數(shù)，防止嬰幼兒丟失。9、（）消毒制度是幼兒園控制傳染病傳播和蔓延的一項重要措施。10、（）積累和選擇的材料應(yīng)

10、符合安全性、多用性、開發(fā)性和環(huán)保性等特點。11、（）在人的整個發(fā)展過程中，遺傳素質(zhì)對個體發(fā)展的影響是穩(wěn)定不變的。12、（）進餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進餐習慣。13、（）職業(yè)道德是指人們在履行職業(yè)職責的過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準則和道德規(guī)范的總和。14、（）教師對游戲的指導應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉。15、（）幼兒應(yīng)該坐在座位上安靜地喝水。第5頁共12頁問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、員在幼兒入廁時的工作有哪些？2、正確組織幼兒進餐應(yīng)做好哪些工作？3、影響幼兒生長發(fā)育的因素是什么？4、對幼兒生活活動的組織與指導應(yīng)把握哪些要點？5、照顧幼兒吃好一頓飯的

11、標志是什么？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、發(fā)生骨折時的急救方法？第6頁共12頁2、論述題：蒙臺梭利兒童觀、教育觀述評。第7頁共12頁試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 C2、 C3、 B4、 D5、 D6、 A7、 A8、 C9、 A10、 A11、 A12、 A13、 C14、 A15、 D16、 A17、 B18、 D19、 C20、 C21、 B22、 A23、 A第8頁共12頁24、 A25、 C填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、答案： 15 30； 10 152、 2歲半左右， 20 ，六齡齒3、答案：

12、呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升4、 1： 2005、各種甜食6、25,30人 ,35人7、漱口 ,刷牙8、答案：自然通風、人工通風9、答案：批評嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天10、答案：冬季保溫，夏季散熱11、答案：登記記錄，上交保管12、夜盲癥13、良好的衛(wèi)生習慣,生理特點14、消毒水， 太陽底下晾曬15、良好的衛(wèi)生習慣16、答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹17、答案：欲配制濃度欲配制數(shù)量原藥含量配制數(shù)量一所需原藥量18、日光、空氣和水19、胸骨偏下方20、飲食、睡眠、盥洗、排泄判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、第9頁共12頁2、3、4、5、6、7、8、9

13、、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、 1、允許幼兒隨時入廁。2、協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒。3、對遺尿及貴屎的幼兒、耐心地為他們更換、清洗衣物。4、協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習慣，如會按需要小便、按時大便，大便衙自己擦凈，便后用肥皂洗手等。2、答：進餐的準備：由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌，準備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、安靜的進餐環(huán)境。進餐的過程：（ 1）要觀察幼兒的食量，注意培養(yǎng)幼兒文明進餐的習慣；（ 2）教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；第10頁共12頁（ 3）教育幼兒不挑食、不偏食，提醒幼兒細嚼慢咽、不撒飯菜、不弄臟衣服

14、、不東張西望、不大聲講話。進餐結(jié)束：幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習慣。3、答：（ 1）遺傳因素；（ 2）營養(yǎng)；（ 3）體育運動和勞動； （ 4）生活制度；（ 5）疾病；（ 6）生活環(huán)境；（ 7）季節(jié)；（ 8）污染。4、答：（ 1）從實際出發(fā)，建立合理的生活常規(guī)；（ 2）在生活活動中堅持一貫性、一致性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力；（ 3）日常生活活動是施教的機會，保教目標的實現(xiàn)貫穿在日常生活活動中，切不可忽視；（ 4）日常生活活動中的保育與教育，需有教師與保育員的良好配合，且要配合默契。5、答：吃飯過程中，幼兒情緒

15、好；幼兒食欲好、食量夠；飲食習慣好，吃得衛(wèi)生。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、答：首先必須使斷肢保持覺對安靜，可以防止骨骼更大的移位，用夾板使斷肢固定，現(xiàn)有出售現(xiàn)成的木制成鐵絲質(zhì)夾板，在緊包情況下，還可用傘把、小捆樹枝來代替夾板，或用細帶將斷手纏在胸部上，將斷腳纏在健康的腳上，夾板下面必須放上棉花、紗布，隨便什么內(nèi)衣或碎布，然后才能將斷肢纏上繃帶，還應(yīng)用夾板卡住折斷處上下的兩各關(guān)節(jié)使斷肢固定。為了防止水腫，用繃帶往受傷手上夾板時，要從手指纏起，若是開放性骨折，在往受損肢體上放夾板前，傷口附件的皮膚呀涂碘酒，然后將傷口纏上無菌繃帶。2、蒙臺梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當時世界上先進的生物學、心理學等學科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對兒童的觀察和研究，提出了自己對兒童的獨特的觀點。蒙臺梭利認為控制人類行為的是本能的沖動，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)?；谶@種觀點，蒙臺梭利認為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。蒙臺梭利認為兒童發(fā)展過程中也存在著與動物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運用于兒童教育中。兒童心理發(fā)展具有階段性。蒙臺梭利認為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化是有階段