北師大版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬試題7

1、 北師大版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬試題小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬試題（7） 一、一、基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力（26 分） 12 分） 、讀拼音，寫詞語(yǔ)（ n jng zhqun tu u lng l c h ( ) ( ) ( ) ( ) 21.5 分） 、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音劃“” 。 （ no ro jn jng (pn pn) ） ）香 荊條（ 阻撓（噴 34 分） 、辨字組詞（ ）隧（焰（吶（） ）烘（） ）納（）遂（哄（陷（） ）44 分） 、先寫出下列詞語(yǔ)的近義詞，再寫反義詞（ ） ） ）（）（熱情（推卻（ ）具體（精密（） ）（）（52 分） 、根據(jù)詞的不同意思各寫一句話。 （ 表達(dá)： 發(fā)擴(kuò)

2、大、生長(zhǎng)： 65.5 分） 、結(jié)合課文回答問(wèn)題。 （1 ） ）開(kāi)國(guó)大典于（日在北京舉行。公告中有）月）年（“選（ ）為中央人民政府主席”這一名話。舉（2 ）同志舉行的（是毛澤東在中央警備團(tuán)為（） ） 為人民服務(wù) 上所作的講演。讀到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話：“ 。 ”毛澤東還說(shuō)：“一切革命隊(duì)伍的人都要 。 ” 74 分） 、改寫句子（ 戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。 （縮句） 蝴蝶飛舞。 （擴(kuò)句） 賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎？（改寫成陳述句） 我們的祖國(guó)偉大。 （改寫成感情強(qiáng)烈的句子） 83 分） 、在原句上用修改符號(hào)修改病句（ 我的衣服差不多全濕透了。 重慶市

3、是我國(guó)的直轄市。 伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機(jī)和坦克 二、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（14 分） 15 分） 、補(bǔ)充詩(shī)句、名言或警句（ 。不要人夸顏色好， ，從無(wú)字句處讀書。 。少壯不努力， 辨之，篤行之。學(xué)之，思之，問(wèn)之， 23 分） 、常識(shí)填空（ 的作是品，代詩(shī)人被稱聞官軍收河南河北 ， “青春”為，詩(shī)歌中的“妻子”的意思是 。 ，表達(dá)了的意思是 3、 匆匆這篇課文是現(xiàn)代著名作家朱自清先生寫的，同學(xué)們很喜歡這篇散 2 分）文吧，能把你最喜歡、印象最深的一句寫下來(lái)嗎？（ 4 、華華到圖書館項(xiàng)管理圖書的劉老師借安徒生童話集 。請(qǐng)你發(fā)揮想象，4 分）把借書的對(duì)話寫下來(lái)，注意禮貌用語(yǔ)。 （ 華華： 劉老師：

4、 華華： 劉老師： 分）20 三、閱讀（14 分） 、亂句重組（ ）有一次，他的母親患了重病。母親一病就三年，臥床不起。 （ 2002 年，漢文帝對(duì)他的母親皇太后很孝順。 （）公元前 ）每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。 （ ）三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。 （216 分） 、閱讀（7 分） （一） （ 廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：“我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大 2 4 頁(yè)頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文模擬試題（七）第共 功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見(jiàn)他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”這話傳到了藺相如耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見(jiàn)面。 有一天，藺

5、相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說(shuō)，藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說(shuō) 諸位請(qǐng)想一想廉將軍和秦王比 誰(shuí)厲害 他們說(shuō) 當(dāng)然秦王厲害 藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！” 藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他說(shuō)下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙

6、熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。 1 、先給文段中未打標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。2 。 ， “相”指的、文段中的“將”指的 3 個(gè)故事。 中的第、這個(gè)文段選自課文 4 。 、給這個(gè)文段加個(gè)小標(biāo)題 5 、廉頗要給藺相如“下不了臺(tái)”，藺相如不跟廉頗見(jiàn)面的原因是： 6 、廉頗向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪的原因是： 13 分） （二） （生命的源泉長(zhǎng)流不息 “小小水滴，多可愛(ài)，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個(gè)，小洞洞，滴到太陽(yáng)下山坡”歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，在寧?kù)o的校園回蕩。我們班“讓生命的源泉長(zhǎng)流不息”主題隊(duì)會(huì)在在歡快飛翔的音符中開(kāi)始了。 “叮咚，叮咚”錄音機(jī)放

7、出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂(lè)。幾個(gè)女同學(xué)在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過(guò)古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈，我仿佛看見(jiàn)了潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見(jiàn)了高聳的冰山在暖暖的陽(yáng)光下，化著一縷縷清泉，融入祖國(guó)大地遷回曲折，匯成江河，融入大海；仿佛看見(jiàn)了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布這些美難道不是水給我們帶來(lái)的嗎？ “剛才是主題班會(huì)的第一部分美麗的水” ，主持人的話打斷了我的遐想，“接下來(lái)要展示的是第二部分生命的水” 。 人稱“博士后”的張走上講臺(tái)。 “水是人體的重要組成部分。人體的 75%是水，血漿中 90%是水，眼睛的 99%是水，骨骼也有 20%

8、的水，連牙齒中都有的水?？梢哉f(shuō)，水在人體中無(wú)處不在；水是生命的源泉。 ”語(yǔ)音剛落，教 10% 室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張的，另一半則是給生命的源泉水的。 講臺(tái)上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會(huì)的第三部分“呻吟的水” 。畫面上只見(jiàn)工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫外音是水的呻吟：“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。我們對(duì)人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對(duì)待我們呢” 主題班會(huì)結(jié)束前，班主任老師沉重地說(shuō)：“同學(xué)們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學(xué)們，為了大地的豐收，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。保護(hù)和珍惜水資源，讓生命的源泉長(zhǎng)流不息！” 1 、短文是按照怎樣的順序?qū)懙?，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)寫下來(lái)。 2 、劃句子： 用“”劃出作者聯(lián)想的句子。 劃出中心句。用“”3 填空 1） “剛才是主題班會(huì)的第一部分美麗的水”中，破折號(hào)的作用（ 。是 2 ） “我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。 ”用了（ 修辭手法。375%90%99%是水，骨骼也有） “人體的是水，眼睛的（是水，血漿中 20%10% 說(shuō)明方法。的水。 ”用了的水，連牙齒中都有 4 句（反（） “這些美難道不是水給我們帶來(lái)的嗎？”是一個(gè) 問(wèn)、設(shè)問(wèn)、疑問(wèn)） 。 5 。 （）文中水受到的污染主要來(lái)自于 4、現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞，你有什么措