《壓歲錢》大班教案

1、dont try too hard in your life. making mistakes is as common and necessary as breathing, as long as you are not paranoid and make mistakes again and again.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）壓歲錢大班教案 壓歲錢大班教案1活動目標1、了解“長輩給孩子壓歲錢”是春節(jié)習俗之一。2、從“壓歲錢”中體驗長輩工作的辛苦，從而熱愛長輩，珍惜壓歲錢。3、學習正確使用壓歲錢。4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒又仉y點1、重點

2、：從“壓歲錢”中體驗長輩工作的辛苦，珍惜壓歲錢，正確使用壓歲錢2、難點：在實際生活中支配壓歲錢?；顒訙蕚?、物質(zhì)準備：小朋友使用壓歲錢的圖片、紅紙包，紙錢。2、經(jīng)驗準備：布置教室，制造過年的氣氛?；顒舆^程（一）談話活動圍繞以下問題組織幼兒談話：1、小朋友收到過壓歲錢嗎？是誰給的？2、大人什么時候給孩子壓歲錢？為什么給孩子壓歲錢？3、長輩給的壓歲錢從哪里來？（了解長輩工作的辛苦，壓歲錢的來之不易，教育幼兒熱愛尊敬長輩，珍惜壓歲錢。）（二）觀察討論：1、出示圖片，引導幼兒觀察圖中的小朋友是怎樣使用壓歲錢的。2、說說誰的壓歲錢用的最好，為什么。3、幼兒結(jié)伴互相介紹自己用壓歲錢做了什么。了解過年時長輩

3、給小朋友的壓歲錢里包含著的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快樂。（三）游戲：發(fā)壓歲錢1、教師準備一些紅紙包和紙錢，把不同面值的紙錢放在紅包中，發(fā)給每個幼兒。2、請幼兒數(shù)一數(shù)自己的紅包內(nèi)有多少錢。比較看看，誰拿到最多的壓歲錢？誰的最少？你打算怎樣使用？（四）延伸：你還知道春節(jié)的哪些習俗？壓歲錢大班教案2活動目標：1、幫助幼兒學會連貫地表達自己拿到壓歲錢后的感受及自己的愿望。2、幫助幼兒學會注意地傾聽同伴談話，能迅速掌握別人的談話內(nèi)容，向同伴學習談話經(jīng)驗。3、通過討論，知道要合理的使用壓歲錢。能體會長輩對自己的愛?；顒訙蕚洌?、壓歲錢紅包。2、預先向幼兒或家長了解壓歲錢的去處，做到心中有數(shù)。

4、活動過程：1、創(chuàng)設談話情景，引出談話話題教師提問：小朋友春節(jié)過得快樂嗎？（出示“壓歲錢”紅包）知道這是什么嗎？誰得到過壓歲錢？它有什么用？你什么時候收到壓歲錢？是誰送給你的？2、引導幼兒圍繞“壓歲錢”的話題自由交談教師引導幼兒回憶收到壓歲錢時的情景，讓幼兒與旁邊小朋友進行交談，要求向同伴說清楚什么時候收到壓歲錢，是誰給的，說了哪些祝賀的話。（讓每個幼兒都來說一說，特別鼓勵個別膽小的幼兒到集體面前講述）教師輪流巡視，提醒幼兒注意聽同伴說話，不打斷別人，耐心地等別人說完自己再說，鼓勵膽子不善交流的幼兒大膽參與交流，教師以愉快的情緒參與幼兒的交談，與幼兒共同分享快樂。3、引導幼兒逐步拓展談話范圍在自

5、由交談的基礎上，組織幼兒集中談話，請23位談得較好的幼兒講講自己得到壓歲錢的情況及得到后的心情，要求用完整的句子敘述，教師可以有意識地重復某一幼兒的話，為其他幼兒提供范句。幫助幼兒體會長輩對自己的愛，自己應表示感謝之情。（這里主要目的是讓幼兒運用已有經(jīng)驗進行簡單的講述）教師用提問與平行談話的方式，引導幼兒拓展話題，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。a、你會怎樣使用這些壓歲錢？b、以后你長大了，會怎樣孝敬長輩？幼兒談話時，教師通過插話的方式，幫助幼兒補充，整理談話內(nèi)容，使談話更符合要求。壓歲錢大班教案3活動準備“祟”頭飾一個“壓歲錢的故事”課件老師給每個小朋友準備一個紅包、一枚消毒后的硬幣，紅包上寫上祝福

6、的話語活動目標通過觀察畫面理解故事內(nèi)容，嘗試大膽的復述故事。在情景中進一步理解故事內(nèi)容，體驗故事表演的樂趣。了解中國人過年長輩給晚輩壓歲錢的習俗，感受父母長輩對自己的愛，并用自己的語言表達謝意?；顒舆^程1、出示紅包，引出主題師：小朋友你們認識我嗎？不認識對吧，我是朱老師，我們來打個招呼吧：小朋友好！幼：朱老師好！師：我今天給小朋友帶來了一件禮物，看看是什么??？（出示紅包）幼：紅包2、了解習俗，引出故事名稱，講述故事（1）師：對！紅包里面可以裝什么？什么時候你會得到紅包？（過年），對，這是我們中國人的一種習慣，可是為什么每次過年都會得到紅包呢？這里面有個好聽的故事，想不想聽一聽啊（2）教師有表情

7、的講述故事師：故事的名字叫壓歲錢的故事，老師開始講述故事提問：故事的名字叫什么？這個故事講的是哪里的事情？故事里出現(xiàn)了一種什么怪獸？它住在哪里？什么時候出現(xiàn)的？怎么把他趕跑的呢？回答對了的及時鼓勵，錯了也不糾正，帶著問題聽第二遍（3）看課件聽故事，進一步理解故事內(nèi)容真不錯，剛才耳朵靈的小朋友知道了。，但是故事的名字叫什么，還有很多沒聽清楚，我們再來聽一次好不好？這次我們邊看動畫邊聽，看看誰的眼睛亮耳朵靈，知道怪獸是被什么嚇跑的師：嗯。這會小朋友聽的可仔細了，但是耳朵是不是都靈了呢，我來考一考小朋友。（4）邊提問邊演示邊講述：高高的山下呀有座什么？黑黑的夜里啊，傳來（幼兒說）什么聲音呢？我們來學

8、一學山洞里，（幼兒說）住著一只怪獸，叫做（祟）什么時候出來？對除夕夜里來撒野嚇得（幼兒說）大怪獸真奇怪，不怕什么？就怕什么？還怕什么？什么是好法寶？嚇得怪獸怎么樣？大小孩，小小孩怎么樣？安安心心睡好覺。新的一年又來到（舉紅包）紅紅的紅包（拿錢）紅紅的壓歲錢祝福每個小孩子平安快樂過好年！（5）看圖復述故事師：呀小朋友真的很不錯，來，我們來試試把這個故事將給客人老師聽好不好？聽清楚，是用你們的小嘴巴講故事哦，讓客人老師看看，我們小朋友講得好不好，來，準備了，開始！幼：好師：準備好了嗎？（老師準備放課件，指著名稱和孩子一起講）壓歲錢的故事，高高的山下啊，有座小小的村子（邊演示課件邊講述，要求孩子一起

9、說）小結(jié)：所以啊，過年的時候爸爸媽媽爺爺奶奶給你們的壓歲錢，就是用來對付怪物“祟”的，祝福你們平安快樂過好年！3、表演故事，在情境中復述故事（問下面的老師）小朋友講的故事好聽嗎？耶！我們來表揚一下自己吧?。▎栆幌吕蠋熎綍r是怎么樣鼓勵自己的）師：今天朱老師還請來了客人老師劉老師，她要和我們小朋友一起表演這個故事，小朋友說好不好？（語氣要有煽動性），那我來分配一下：我和這邊的小朋友當村民子里的小朋友，和劉老師一邊的小朋友就當怪獸“祟”，一會我們再換過來，當村子里的小朋站過來，你們有老師給你們準備的法寶紅包（拿出紅包），（發(fā)紅包）把里面的錢拿出來，一會我們要邊講故事邊表演，還要用錢和紅包對付怪獸！當怪獸的小朋友就和劉老師一起做動作，聽懂了嗎？ok!老師帶幼兒邊做動作邊一起講述故事（過程中老師盡量不出聲音講，在幼兒不會講的時候再大聲引導）交換來一次。4、讀紅包祝福語，感受爸爸媽媽的愛意，學說祝福話表達對長輩的謝意師：好玩嗎？壓歲錢真的是個好法寶，有了它，我們就再也不怕怪獸了，我的紅包都寫上了對小朋友祝福語了（隨意拿取3-4個紅包讀一讀），每個紅包都有呢，一會再讓你們老師