我不上你的當(dāng)

1、我不上你的當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)沾益縣第一幼兒園執(zhí)教者：張會(huì)瓊課名：我不上你的當(dāng)授課年級(jí)：小五班授課時(shí)間 ： 2013-3-28設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課內(nèi)容選自云南義務(wù)教育地方課程教材（試用），生活生命與生存-獨(dú)自在家。預(yù)計(jì)分2節(jié)課完成。隨著生活節(jié)奏的加快，大人忙于上班、外出，孩子們獨(dú)自在家的時(shí)間越來(lái)越多了。尤其是寒暑假期間，許多小朋友大部分時(shí)間都是獨(dú)自呆在家里，有的犯罪分子便乘虛而入，利用各種欺騙手段實(shí)施犯罪。因此，強(qiáng)化兒童獨(dú)自在家時(shí)可能會(huì)遇到危險(xiǎn)的意識(shí)，教育兒童學(xué)會(huì)巧妙地保護(hù)自己的人身安全，顯得尤為重要教學(xué)目標(biāo)與認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)、案例討論、演繹案例等學(xué)習(xí)形式，使學(xué)生能充分意識(shí)到獨(dú)自在家時(shí)可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)

2、。重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生能充分意識(shí)到獨(dú)自在家時(shí)可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)。技能目標(biāo)：通過(guò)歌曲對(duì)獨(dú)自在家遇到有陌生人敲門、有人打電話、壞人已經(jīng)入室?guī)追N情況時(shí)應(yīng)對(duì)方式的討論，使學(xué)生學(xué)會(huì)冷靜、機(jī)智、合理地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲樹(shù)立任何情況下首先保護(hù)人身安全的意識(shí)，提高學(xué)生保護(hù)自我人身安全的能力。懂得珍愛(ài)自己的生命。教學(xué)重、難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)冷靜、合理地應(yīng)對(duì)入室盜搶等犯罪行為。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程（所需時(shí)間及教具資源準(zhǔn)備）教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及階段目標(biāo)一、聽(tīng)唱歌曲 情境導(dǎo)入1、 播放兒歌我不上你的當(dāng)。2、 師：你們有過(guò)獨(dú)自在家的時(shí)候嗎？1、 聽(tīng)、唱歌曲我不上你的當(dāng)。2、 講講歌曲

3、中的故事創(chuàng)設(shè)一個(gè)與幼兒生活有聯(lián)系密切、熟悉的情境，通過(guò)聽(tīng)唱歌曲、講講歌曲中的故事激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并提出你們有過(guò)獨(dú)自在家的時(shí)候嗎？這一問(wèn)題引出新課。二、討論案例 學(xué)習(xí)獨(dú)自在家如何應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn) （一）有陌生人敲門時(shí)應(yīng)該怎么辦？1、師：當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí)有人敲門你會(huì)怎么做？2、師總結(jié)應(yīng)對(duì)辦法：剛才這幾位小朋友都談到，首先從貓眼中看看是誰(shuí)，可是好人壞人是無(wú)法從外表看出來(lái)的，接著又通過(guò)對(duì)話來(lái)判斷來(lái)訪者的目的是否可信，最后都采用不開(kāi)門的方法來(lái)保護(hù)自己的人身安全。這些辦法都是可行的，因?yàn)槟銈儾捎昧耍扔^察-再對(duì)話-拒絕開(kāi)門的方法來(lái)應(yīng)對(duì)來(lái)歷不明的陌生人進(jìn)屋，很好的保護(hù)了自己。學(xué)生獨(dú)立思考后回答首先討論遇

4、到下面幾種意外情況，你會(huì)學(xué)習(xí)怎樣應(yīng)對(duì)呢？分為以下幾個(gè)小環(huán)節(jié)1、討論案例 有陌生人敲門時(shí)應(yīng)該怎么辦？通過(guò)幼兒獨(dú)立思考并結(jié)合自己平時(shí)生活的經(jīng)驗(yàn)給大家交流自己的做法，讓大家明白當(dāng)獨(dú)自在家遇到有陌生人敲門時(shí)采用不隨便開(kāi)門的方法保護(hù)自己。2、現(xiàn)場(chǎng)演繹與陌生人通電話 學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)陌生人打來(lái)的電話應(yīng)該怎么辦？幼兒經(jīng)歷表演、辨析、說(shuō)理的過(guò)程，明白獨(dú)自在家有人打電話來(lái)時(shí)，不能隨便告訴別人你是一個(gè)人在家。3、看圖討論案例 當(dāng)壞人已經(jīng)入室時(shí)該怎么辦？組織幼兒討論應(yīng)對(duì)的措施，并在全班交流。讓學(xué)生明白獨(dú)自在家遇到壞人入室的緊急情況下，應(yīng)采取怎樣的措施保護(hù)自己的人身安全。在此大環(huán)節(jié)中通過(guò)表演、觀摩、討論、交流、學(xué)習(xí)，讓幼兒知

5、道獨(dú)自在家時(shí)遇到有陌生人敲門、有人打電話、或壞人已經(jīng)入室的情況下怎樣應(yīng)對(duì)。并在此過(guò)程中樹(shù)立對(duì)待此類事件首先是保護(hù)自己生命安全的意識(shí)，學(xué)會(huì)撥打110報(bào)警電話，這是本節(jié)課學(xué)習(xí)的最大收獲，其次是在自護(hù)小衛(wèi)士訓(xùn)練營(yíng)中，通過(guò)觀看三段不同的視頻，進(jìn)行判斷，說(shuō)明理由，鞏固前面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）現(xiàn)場(chǎng)演繹與陌生人通電話 學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)陌生人有打來(lái)的電話應(yīng)該怎么辦？1、教師組織學(xué)生與同伴一起演一演：獨(dú)自在家時(shí)，有人打電話來(lái)，怎么應(yīng)對(duì)？2、師引導(dǎo)學(xué)生辨析兩組學(xué)生的應(yīng)對(duì)方法。3、師生共同總結(jié)應(yīng)對(duì)的辦法。1、幼兒分組表演。2、幼兒上臺(tái)表演。3、幼兒辨析，并說(shuō)明理由。4、幼兒總結(jié)應(yīng)對(duì)辦法：不隨便告訴他人自己獨(dú)自在家，也不向陌生

6、人透露有關(guān)自己與家庭的更多的信息。（三）看圖討論案例 當(dāng)壞人已經(jīng)入室時(shí)該怎么辦？1、出示圖片提出問(wèn)題 當(dāng)壞人已經(jīng)從窗戶爬到家里，這時(shí)屋里的小朋友該怎么辦呢？2、教師總小結(jié)應(yīng)對(duì)措施辦法：首先要有保護(hù)自己的生命安全的意識(shí)，無(wú)論你采用什么方法，首先是在保護(hù)好自己安全的基礎(chǔ)上才能談得上后面的系列措施，這是第一位的； 其次，想辦法逃出去，高聲喊；（傳遞家中遇賊的信息）最佳辦法是：想盡辦法在入室者不知曉的情況下?lián)艽?10報(bào)警電話，達(dá)到最終迅速解除危險(xiǎn)的目的。3、教師播放三段不同的視頻，組織幼兒開(kāi)展自救大行動(dòng)的活動(dòng)。1、分小組討論應(yīng)對(duì)措施。2、幼兒代表匯報(bào)應(yīng)對(duì)措施。3、表演怎樣撥打110報(bào)警電話。4、幼兒觀

7、看視頻，并說(shuō)說(shuō)視頻中小朋友的做法對(duì)不對(duì)，為什么？三、案例回放師利用課件出示案例：去年，有一位家長(zhǎng)陪著孩子來(lái)到派出所報(bào)案，稱前一天家里沒(méi)人時(shí)，不幸進(jìn)了賊，而有關(guān)家中的日常情況都是不法分子從自己孩子處了解到的。原來(lái)這位居民的兒子尚在讀幼兒園。據(jù)孩子回憶，前一天，他在家附近玩耍時(shí)，曾有一位陌生人與他搭過(guò)話，并從他嘴里套出家庭信息。當(dāng)時(shí)那人裝作很和藹的樣子問(wèn)：“小朋友，家里有人嗎？住在什么地方？電話是多少？”毫無(wú)防備的孩子就一五一十地告訴了對(duì)方，想不到第二天，房門就被撬了。2、師：這是發(fā)生在我們周圍真實(shí)的事例，看完這個(gè)案例，你有什么感想？學(xué)生觀看視頻后，談?wù)勛约旱母邢?。學(xué)生閱讀發(fā)生在我們周圍的真實(shí)案例

8、，并結(jié)合今天的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱母邢搿＿M(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生重視自我保護(hù)的意識(shí)，特別是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)侯，安全尤為重要。任何時(shí)候只要忽視了安全，隨之而來(lái)的就是危險(xiǎn)和災(zāi)難。四、全課小結(jié)在今天這節(jié)課中，我們學(xué)到了一些獨(dú)自在家時(shí)保護(hù)自己的方法，以及遇到緊急情況如何應(yīng)對(duì)的措施。希望大家時(shí)刻把安全銘記在心，課后小朋友們最好記清楚自己家的具體住址，記住小區(qū)保安室的電話。還可以調(diào)查一下你家周圍都住著哪些人？哪些鄰居經(jīng)常在家?他們鄰居家的電話號(hào)碼是多少？這樣，才能在自己獨(dú)自一人在家遇上緊急情況時(shí)，及時(shí)求得近距離的援助。成為一個(gè)真正的“自護(hù)小衛(wèi)士”，每天安全、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)！課后小朋友要記清楚自己家的具體住址，記住小區(qū)保安室的電話。還可以調(diào)查一下自己家周圍都住著哪些人？哪些鄰居經(jīng)常在家?鄰居家的電話號(hào)碼是多少？在全課小結(jié)中，幫助幼兒梳理本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)