《組歌》(人教版八年級下)

1、散文詩散文詩 就是具有散文抒情特征的詩就是具有散文抒情特征的詩, ,它在抒它在抒情手法上接近散文情手法上接近散文: :不分行不分行, ,具有一般分行具有一般分行詩所缺少的散文美詩所缺少的散文美, ,如內(nèi)在的韻律如內(nèi)在的韻律, ,寬廣的寬廣的抒情層面以及在一定程度上不排除邏輯思抒情層面以及在一定程度上不排除邏輯思維等維等。但它又類似于詩但它又類似于詩, ,體裁較為短小體裁較為短小, ,具有詩的特點(diǎn)具有詩的特點(diǎn)。知道哪些外國著名的散文詩作者嗎知道哪些外國著名的散文詩作者嗎?屠格涅夫、波德萊爾、泰戈?duì)柕韧栏衲?、波德萊爾、泰戈?duì)柕冉M組 歌歌（節(jié)選）（節(jié)選）浪之歌浪之歌紀(jì)伯倫紀(jì)伯倫雨之歌雨之歌紀(jì)伯紀(jì)伯

2、倫倫(18831931),黎巴嫩詩人和黎巴嫩詩人和畫家。著有散文詩集淚與笑畫家。著有散文詩集淚與笑先知沙與沫等。本文選先知沙與沫等。本文選自淚與笑。組歌共包括自淚與笑。組歌共包括五首散文詩，這里選的是其中兩五首散文詩，這里選的是其中兩首。首。預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢測熾熱熾熱(ch(ch) ) 禱詞禱詞(do) (do) 執(zhí)拗執(zhí)拗(ni(ni) ) 俊俏俊俏(qi(qio) o) 衷情衷情(zhng) (zhng) 饋贈(zèng)饋贈(zèng)(ku(ku) ) 憔悴憔悴(cu(cu) ) 真諦真諦(d(d) ) 天穹天穹(qi(qing) ng) 璀璨璀璨(cuc(cucn) n) 鑲嵌鑲嵌(xing qi(xing q

3、in)n)翱翔翱翔( (o)o)千山萬壑千山萬壑(h(h) )長吁短嘆長吁短嘆(x) (x) 執(zhí)拗：固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。執(zhí)拗：固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。饋贈(zèng)：贈(zèng)送饋贈(zèng)：贈(zèng)送( (禮品禮品) )。真諦：真實(shí)的意義或道理。真諦：真實(shí)的意義或道理。璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。鑲嵌：把一物體嵌入另一物體內(nèi)。鑲嵌：把一物體嵌入另一物體內(nèi)?？嵝ぃ嚎崴??？嵝ぃ嚎崴?。海誓山盟：男女相愛時(shí)所立的誓言和盟約，海誓山盟：男女相愛時(shí)所立的誓言和盟約，表示愛情要像山和海一樣永恒不變。表示愛情要像山和海一樣永恒不變。長吁短嘆：因

4、傷感、煩悶、痛苦等不住地長吁短嘆：因傷感、煩悶、痛苦等不住地唉聲嘆氣。唉聲嘆氣。盛氣凌人：傲慢的氣勢逼人。盛氣凌人：傲慢的氣勢逼人。紋絲不動(dòng)：一點(diǎn)兒也不動(dòng)。紋絲不動(dòng)：一點(diǎn)兒也不動(dòng)。自讀兩文，并說說自讀兩文，并說說n_的浪？的浪？n_的雨？的雨？（熱情洋溢一往情深無比忠誠多情浪漫熱情洋溢一往情深無比忠誠多情浪漫溫柔善良癡情纏綿任性）溫柔善良癡情纏綿任性）（滋潤萬物讓山河歡樂讓花草歡笑為云（滋潤萬物讓山河歡樂讓花草歡笑為云彩和田野傳遞愛情充滿愛心啟迪心扉沁彩和田野傳遞愛情充滿愛心啟迪心扉沁人心田）人心田）聽課文錄音，整體感知內(nèi)容聽課文錄音，整體感知內(nèi)容浪之歌海浪唱出了怎樣的歌？海浪唱出了怎樣的歌？

5、(劃分結(jié)構(gòu)劃分結(jié)構(gòu))雨之歌雨是一種怎樣的形象？雨是一種怎樣的形象？雨是一個(gè)奉獻(xiàn)者和使者雨是一個(gè)奉獻(xiàn)者和使者的形象，滋潤萬物，的形象，滋潤萬物，“傳情傳情的信使的信使”裝裝 點(diǎn)點(diǎn) 山山 壑壑傳傳 遞遞 感感 情情解解 除除 干干 渴渴醫(yī)醫(yī) 治治 相相 思思啟啟 迪迪 心心 扉扉(聯(lián)想聯(lián)想)奉獻(xiàn)者使者鑲鑲 嵌嵌 綠綠 地地愛愛 紀(jì)伯倫在紀(jì)伯倫在笑與淚笑與淚引子中的一段話：引子中的一段話： “海水揮發(fā)，蒸騰，聚積成云，飄在天海水揮發(fā)，蒸騰，聚積成云，飄在天空，那云朵在山山水水之上飄搖，遇到清風(fēng)，空，那云朵在山山水水之上飄搖，遇到清風(fēng)，則哭泣著向田野紛紛而落，它匯進(jìn)江河之中，則哭泣著向田野紛紛而落，它

6、匯進(jìn)江河之中，又回到大海又回到大海它故鄉(xiāng)的懷抱。云的一生就它故鄉(xiāng)的懷抱。云的一生就是分別與重逢，就是淚與笑，人也是如此：是分別與重逢，就是淚與笑，人也是如此：他脫離了崇高的精神境界，而在物質(zhì)的世界他脫離了崇高的精神境界，而在物質(zhì)的世界中蹣跚；他像云朵一樣，經(jīng)過了悲愁的高山，中蹣跚；他像云朵一樣，經(jīng)過了悲愁的高山，走過了歡樂的平原，遇到死亡的寒風(fēng)，于是走過了歡樂的平原，遇到死亡的寒風(fēng)，于是回到他的出發(fā)點(diǎn)；回到愛與美的大海中，回回到他的出發(fā)點(diǎn)；回到愛與美的大海中，回到主的身邊。到主的身邊。” 我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了花草卻昂起

7、了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。笑臉。” 字面上的意思是說：下了雨，河水漲字面上的意思是說：下了雨，河水漲了，可以澆灌田野，花草，其實(shí)是在了，可以澆灌田野，花草，其實(shí)是在描寫奉獻(xiàn)者的形象化，寫雨以自己的描寫奉獻(xiàn)者的形象化，寫雨以自己的“哭哭”換來山河、花草的歡樂換來山河、花草的歡樂 我是大海的我是大海的嘆息嘆息，是天空的淚水，是，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛情何其酷肖：它田野的微笑。這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。水，是心靈田野的微笑?！?這是在說明自然界中雨水的形成的循這是在說明自然界中雨水的形成的循環(huán)過程環(huán)過程,

8、,這如同生活，愛情，也同樣會這如同生活，愛情，也同樣會充滿嘆息、淚水、微笑這樣一個(gè)循環(huán)充滿嘆息、淚水、微笑這樣一個(gè)循環(huán)過程。過程。 小結(jié)小結(jié) 在在“雨之歌雨之歌”中，運(yùn)用了典型的擬人中，運(yùn)用了典型的擬人化手法?；址āＳ甑男蜗笫且粋€(gè)奉獻(xiàn)者和使者的雨的形象是一個(gè)奉獻(xiàn)者和使者的形象形象，它滋潤萬物，同時(shí)也把距離遙遠(yuǎn)的，它滋潤萬物，同時(shí)也把距離遙遠(yuǎn)的事物聯(lián)結(jié)起來（事物聯(lián)結(jié)起來（“傳情的信使傳情的信使”），引導(dǎo)），引導(dǎo)人們?nèi)ビ|及那些離我們很遙遠(yuǎn)的記憶、夢人們?nèi)ビ|及那些離我們很遙遠(yuǎn)的記憶、夢想，那一個(gè)深邃的精神世界。想，那一個(gè)深邃的精神世界。雨，意雨，意味著一個(gè)循環(huán)，它滋潤著生命，傳遞著生味著一個(gè)循環(huán)，

9、它滋潤著生命，傳遞著生命的能量，使之生生不息，循環(huán)往復(fù)。命的能量，使之生生不息，循環(huán)往復(fù)。 主題：奉獻(xiàn)主題：奉獻(xiàn)浪之歌浪之歌海浪：海浪：海岸的情人海岸的情人人間世界的守護(hù)者人間世界的守護(hù)者雨之歌雨之歌雨：雨：滋潤萬物滋潤萬物“傳情的信使傳情的信使”（奉獻(xiàn)者和使者的形象）（奉獻(xiàn)者和使者的形象）擬擬 人人 杰杰 作作熾熱深情熾熱深情1、用第一人稱便于抒情。、用第一人稱便于抒情。2、用擬人手法賦予、用擬人手法賦予“浪浪”“”“雨雨”人的靈人的靈性，想象新奇。性，想象新奇。3、成語、雙聲疊韻詞、文言詞的、成語、雙聲疊韻詞、文言詞的使用，有文采。使用，有文采。4、押韻，朗朗上口。、押韻，朗朗上口。潮水漲

10、來時(shí)，我擁潮水漲來時(shí)，我擁抱著他；潮水退去抱著他；潮水退去時(shí)，我撲倒在他的時(shí)，我撲倒在他的腳下。腳下。（運(yùn)用擬人和并列句式）（運(yùn)用擬人和并列句式）運(yùn)用運(yùn)用“曾有多少次，當(dāng)曾有多少次，當(dāng)時(shí)，我時(shí)，我；曾有多少次，；曾有多少次，當(dāng)當(dāng)時(shí)，我時(shí)，我；曾有多；曾有多少我少我”句式來說一段話。句式來說一段話。（說話要有一個(gè)中心，前后（說話要有一個(gè)中心，前后句銜接自然。）句銜接自然。）延伸閱讀延伸閱讀*花之歌花之歌*美之歌美之歌*幸福之歌幸福之歌花花 之之 歌歌 我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心里，我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心里，然后又說一遍然后又說一遍 我是星星

11、，從蒼穹墜落在綠茵中。我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。 我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏欲睡。我昏昏欲睡。 我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈(zèng)予死者我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。最后的祭獻(xiàn)。 清晨，我同晨風(fēng)一道將光明迎接；傍晚，我又與群鳥一起為它送清晨，我同晨風(fēng)一道將光明迎接；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。行。 我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無比的獨(dú)眼向我凝視。我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無比的獨(dú)眼向我凝視。 我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的囀鳴、歌唱；我婆娑起舞，我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的囀鳴、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)會。也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)會。紀(jì)伯倫的詩歌語言清新流紀(jì)伯倫的詩歌語言清新流暢，你能找出一些來和