七年英語下冊教學(xué)計(jì)劃

1、七年英語下冊教學(xué)方案七年英語下冊教學(xué)方案七年英語下冊教學(xué)方案一、木學(xué)期的指導(dǎo)思想：將繼續(xù)以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī), 進(jìn)行課改研究和專題研究等活動(dòng)增強(qiáng)全體備課組教師的質(zhì)量意識(shí)、課 改意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和開展意識(shí)。更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，改變教學(xué)方式。 認(rèn)真學(xué)習(xí)初中?英語新課程標(biāo)準(zhǔn)?和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。教師要 徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學(xué)觀、人才觀。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、 生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué) 習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，開展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué) 習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度，我在本學(xué)期的英語教學(xué)中, 主要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

2、1. 突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異。2. 采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓 學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí) 現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。3. 注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生開展，建立能鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自 主學(xué)習(xí)能力開展的評價(jià)體系?？傊寣W(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語面 向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助 他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神。4. 整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，表達(dá)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言知 識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的開展為根底。二、學(xué)生根本情況分析：七年級二班現(xiàn)有學(xué)生44人，從上學(xué)期考試情況來看，學(xué)生根底 還

3、可以，但現(xiàn)在的學(xué)生整體的惰性述是很強(qiáng)，自覺性較差。另外，學(xué) 生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方而還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如: 很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的 在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有方案性和 策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識(shí)的穩(wěn)固和積累。三、教材分析總體教學(xué)目標(biāo)GoForlt!是以?英語課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，以學(xué)生的英語語言綜合 運(yùn)用能力為目標(biāo)。不僅以語言知識(shí)、語言技能為重點(diǎn)，而且更注重學(xué) 生的學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度和文化意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容的處理和取舍靈活開 放，只要教師從學(xué)生

4、的實(shí)際水平和語言能力出發(fā)，任何教學(xué)內(nèi)容的調(diào) 整或取舍，任何教學(xué)步驟的安排都是可行的?！?Isometimesgot ot helas ttodothegroupworkf irstItdependsonth eteachers knowledgeofthestudentsactuallanguageability( DavidNunan);提倡教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，充分利用學(xué)生、教師本身和環(huán) 境中一切可以利用的資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造運(yùn)用英語的時(shí)機(jī)，注 意 多 渠 道 開 發(fā) 教 學(xué) 資 源。Don tusejustthetextbook. Anythinginreallifethatconnec

5、tand appropriatetothelessoncanbeusedasteachingresources. (David Nunan);提倡任務(wù)型語言教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度整體把握，教學(xué)形式不拘一 格;課堂以學(xué)生為主體，以任務(wù)為主線，重視體驗(yàn)參與，課后訪談?wù){(diào) 查，讀寫扎記，重視語言運(yùn)用；正視個(gè)體差異，倡導(dǎo)過程鼓勵(lì)，以多 層次、多角度、多主體的結(jié)果與過程并重的評價(jià)方式鼓勵(lì)進(jìn)步。教學(xué)重、難點(diǎn)：語法知識(shí)點(diǎn)：1一般疑問句及答復(fù);2.指示代詞、人稱代詞、物 主代詞3.名詞復(fù)數(shù)的變化;4.方位介詞;5.特殊疑問句的構(gòu)成、答復(fù) 和對劃線局部提問6.實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化;7、名詞所有 格;8、一般現(xiàn)在時(shí)

6、9、時(shí)間表達(dá)法；交際用語(略)四、木學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法：1、表達(dá)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生 的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的 學(xué)習(xí)方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自 主學(xué)習(xí)的能力。2、突岀語言的實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。3、盡量使用英語，適當(dāng)使用母語。4、備好學(xué)生、課木、課標(biāo)，確立最正確教案。5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。6、語言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準(zhǔn)確、 深刻、透徹。7、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，增強(qiáng)語感，循序漸進(jìn)，逐漸提高閱 讀理解能力

7、。8、加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書而表達(dá) 練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門。9、實(shí)行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生，分層次輔導(dǎo)， 分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。10、合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解，做到主 次清楚，講求實(shí)效。五、具體措施：1每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語 感。2. 堅(jiān)持日測、周測、月測的形成性評價(jià)制度：對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量 化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的時(shí)機(jī)，讓 進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此 在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)

8、生健康向上的人格和競爭意識(shí)。3. 對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí) 的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。4. 關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。5. 實(shí)施任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力6. 在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí) 際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討 論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。7. 加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底。8. 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探 索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生 學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。六、教學(xué)推進(jìn)表第一周-第三周：開學(xué)初模擬考及教學(xué)準(zhǔn)備工作Unitl-Unit2階 段性檢測第四周一第五周：Unit3-Unit4階段性檢測第六周一第七周：Unit5-Unit6階段性檢測第八周-第九周：ReviewUnit 1-Unit6期中復(fù)習(xí)階段第十周：第 周：Mid-examofUni