20XX最新支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告[工作范文]

1、20XX最新支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告XX年7月21日到28日河北師范大學(xué)法政學(xué)院赴河間社 會(huì) 實(shí)踐隊(duì)在河間市開展義務(wù)支教活動(dòng)。此次義務(wù)支教活動(dòng)旨在通過 分科課程和活動(dòng)綜合課程的傳授使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)和生活上的新體 驗(yàn)、新收獲。義務(wù)支教活動(dòng)開始之前，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行了支教前的準(zhǔn)備 工作。隊(duì)員們?cè)诤娱g市第一中學(xué)周邊的社區(qū)、市場(chǎng)以散發(fā)宣傳單 為手段、以全新的教育理念為主要內(nèi)容吸引廣大家長和學(xué)生參與 報(bào)名。同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員積極聯(lián)系教學(xué)場(chǎng)所，河間市第一中學(xué)為 義務(wù)支教活動(dòng)提供了空調(diào)教室。暑期支教，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展支教項(xiàng)目分為暑假課業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科補(bǔ)習(xí)、素質(zhì)拓展部分， 涵蓋了學(xué)校主要科目課程，同時(shí)還包括硬筆書法、漫畫入門、

2、 生活安全常識(shí)、人文知識(shí)普及、交誼舞、歌唱等素質(zhì)課程。支教 隊(duì)伍中有近半數(shù)隊(duì)員有支教的經(jīng)驗(yàn)，熟悉支教的流程，隊(duì)員們都 對(duì)此次活動(dòng)充滿信心，希望能在豐富自己暑假生活的同時(shí)，為小 學(xué)生們帶來一次異彩紛呈、獲益良多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在課堂上，各位教師都顯現(xiàn)出高水平的講課能力，能夠把 專業(yè)知識(shí)和學(xué)生興趣相結(jié)合，活躍課堂氛圍，使學(xué)生在輕松的環(huán) 境中愉悅高效地接受知識(shí)。不僅如此，各位“未來的教師”還堅(jiān) 持全面發(fā)展教育的方針，以人為本、德育為先。例如聲樂老師在教授學(xué)生新歌曲的歌唱方法時(shí)深刻挖掘歌詞背 后的內(nèi)涵，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激之情、對(duì)朋友的深刻情 誼，而且還為學(xué)生布置家庭行為作業(yè)一一給父母的一封信、為父

3、母唱首歌，有利于學(xué)生正確的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，有利于學(xué) 生健康人格的形成。教學(xué)相長，啟發(fā)隊(duì)員支教感悟首先，用正確的方法保證課堂紀(jì)律。小朋友們天性活潑不 是壞事，但有時(shí)也會(huì)對(duì)課堂授課活動(dòng)的順利進(jìn)行產(chǎn)生干 擾。支教 隊(duì)員既用溫和的態(tài)度維持紀(jì)律，也用嚴(yán)厲的教育保 證紀(jì)律。這使 隊(duì)員們意識(shí)到，無論做什么事情都要?jiǎng)側(cè)岵?jì)、陰陽相調(diào)，該嚴(yán) 格的時(shí)候要嚴(yán)格，該放松的時(shí)候要放松。其次，學(xué)生的思維敏捷度不可小覷。小朋友們思維十分 活 躍，他們所接觸的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)不一定比我們少，例如一位學(xué)生 在老師講到血濃于水時(shí)主動(dòng)提出“滴血認(rèn)親是不科學(xué)的”，還有 一位學(xué)生完全可以解出大學(xué)邏輯學(xué)的問題。這說明教育其實(shí)是一 個(gè)教

4、學(xué)相長的過程，無論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該在這個(gè)過程中以 虛心的態(tài)度長善救失。最后，要重視觀察學(xué)生的內(nèi)心變化。教師是一項(xiàng)育人的職 業(yè)，教師的工作對(duì)象是有思想有活力的人，教師的每一個(gè)動(dòng)作、 表情都起著示范作用，對(duì)于學(xué)生未來的塑造有著重要的影響。例 如在支教的課堂教學(xué)中出現(xiàn)了同學(xué)之間的嘲笑現(xiàn)象，被嘲笑者就 有了自卑心態(tài)，這時(shí)教師需要做的是糾正嘲 笑者的心理狀態(tài)，安 撫并正面指導(dǎo)被嘲笑者的心境。在這個(gè) 過程中就需要教學(xué)預(yù)設(shè)與 教學(xué)生成的統(tǒng)一，體現(xiàn)了教師的智慧。總結(jié)反思，提升未來專業(yè)技能在此次義務(wù)支教的社會(huì)實(shí)踐中各位隊(duì)員的課堂教學(xué)能力都 得到了大幅度提升，但同時(shí)隊(duì)員們對(duì)此也進(jìn)行了深刻而全面的總 結(jié)與反思。

5、首先是從這次支教收獲經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在未來的支教活動(dòng)中， 要探索更加合理的支教模式和支教內(nèi)容，加強(qiáng)支教參與人員之間 的交流，彼此之間相互總結(jié)，從而增長經(jīng)驗(yàn)和靈活 處理的能 力；注意監(jiān)督檢查任務(wù)落實(shí)情況，減少不必要的阻礙和麻煩。 制定出適應(yīng)學(xué)生的支教制度，更加完善支教活動(dòng)的人員安排和活 動(dòng)模式。不斷發(fā)掘，充分利用現(xiàn)有，使活動(dòng)更加豐富多彩，使活 動(dòng)能長期進(jìn)行。第二是從這次支教收獲心靈感悟。一是對(duì)教師職業(yè)的敬 重，隊(duì)員們通過支教對(duì)教師行業(yè)有了切身的體會(huì)，對(duì)教師也 有了 新的理解。一位隊(duì)員說：“支教以前不知道教師的苦，也不知道 為自己的老師心疼?，F(xiàn)在通過支教活動(dòng)，才真真切切地為老師感 動(dòng)。謝謝他們不舍晝夜的

6、為我們付出，做指引方向的明燈，謝謝 他們不知疲倦一輩子做一位辛勤的園丁。第二是體味到了孩子們 的純真善良。通過這次支教，實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們與小朋友們建立了 深厚的友誼。小朋友們得知隊(duì)員就要離開時(shí)臉上都露出依依不舍的表情，也紛紛給隊(duì)員們送來禮 物和信件；家長們得知支教就要結(jié)束時(shí)也紛紛向隊(duì)員們送來感謝，并誠摯地邀請(qǐng)隊(duì)員們?cè)賮砗娱g；隊(duì)員們?cè)诮Y(jié)束時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)小朋友們的不舍之情。一位隊(duì)員在自己的微 博上 寫道：依稀記得孩子們得知要離開時(shí)的表情、言語，這其中流露 了太多的不舍與期待，孩子們送給老師禮物和真心話，我想我們 所有的隊(duì)員也有內(nèi)心的呼喚：和你們一起度過的這一周是我們一 生中最別致的風(fēng)景，最美的是你們的笑容，最疼的是你們給我們 的感動(dòng)，你們是我們編織過最美麗的夢(mèng)。最后，是建立了隊(duì)員間 的友誼。通過這一周的支教活動(dòng)，隊(duì)員們同甘共苦，建立了深厚 的友誼；隊(duì)員們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性、踏實(shí)干事的必要性，彼此互相信任、互相 依靠,共同完成了本次社會(huì)實(shí)踐的所有任務(wù)。在實(shí)踐中體驗(yàn)真知，在育人中收