三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路教學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1、2014年全國中等職業(yè)學(xué)校工科類專業(yè)f-“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽教材電機(jī)與電氣控制技術(shù)課題三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路姓名教學(xué)扱廿方案學(xué)習(xí)領(lǐng)域電機(jī)與電氣畫闕技術(shù)授課年級13級授探專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生數(shù)24人授廉類型理、實(shí)一體化教學(xué)投課時(shí)間160分鐘敢學(xué)客第兀章第二節(jié)三柑異步電朋機(jī)頁接起朋控制電路教a高等教育承萩和芳主編電機(jī)與電氣拎制技術(shù)教林分橋1、本課程的朝學(xué)要：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，拿捋有關(guān)的專業(yè)理論知識和操作枝能，具 備分析解決一段技木I可題的能力，達(dá)到中級維修電工技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)的要求。2、三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控匍找路的學(xué)習(xí)星酣是電動機(jī)自鎖正轉(zhuǎn)線路.間時(shí)它也是力今 后進(jìn)行柄床

2、電路分折及自勸化控制設(shè)HKBfOo 電路中的聯(lián)堿控斛是電朋機(jī)各種 住制找路常用的控制方進(jìn)，因此逹節(jié)容也可以說是學(xué)習(xí)控腳線路的啟蒙教學(xué)。教學(xué)亶胃1、電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控MSB的工作原理。2、電路玫廿。教學(xué)難點(diǎn)電路Stto關(guān)鍵點(diǎn)學(xué)生理解聯(lián)鎖控制的原理。敎學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：拿握電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原理。能力目標(biāo):拿振設(shè)it電路的基本方法。提高學(xué)生對控制線路連接的樣作技能。fflSS 標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，樹立互幫互助的團(tuán)臥合作恿識。學(xué)in分析學(xué)習(xí)基h已經(jīng)學(xué)習(xí)了電動樸的正轉(zhuǎn)控制電路。學(xué)習(xí)特點(diǎn)：總體表現(xiàn)為說過的沒聽見，講過的不知道，只有錶過的才理解。 性格特點(diǎn)：個(gè)性瞬明，富于想象，自控能力差。學(xué)習(xí)能力

3、：目標(biāo)不明確，學(xué)法不科學(xué)。教法分析任務(wù)驅(qū)動法：給定任務(wù)，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生備序漸進(jìn)分步芫成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思細(xì) 劍新能力。多媒體箱助教學(xué)法：在專業(yè)課教學(xué)屮，利用課件的動態(tài)效果，便貝趣味化，形ti的 幫Bl學(xué)生更好的理解知識。分層教學(xué)法：在教學(xué)中郵據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，實(shí)行分層教學(xué)，辻不間層次的學(xué)生那能感 受到成功的喜俛。啟發(fā)引導(dǎo)敦學(xué)法：在教學(xué)過樣中進(jìn)行啟發(fā)性講授，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)。創(chuàng)按甫境教學(xué)法：M設(shè)模抓情境，便學(xué)生感受任務(wù)的Sitto學(xué)法分林分橋歸給：通過對任務(wù)的分析，IH納岀知識要點(diǎn)。 合作S：以小組為單位討論學(xué)習(xí)，刊立團(tuán)臥合作giRo 對比S：通過對比、規(guī)察，整合岀新的知識容。教具準(zhǔn)備

4、視件資潼：三松異步電動機(jī)、片用表、組合按和、接鮭器、熱繼電器、空氣開關(guān)、熔斷器、 剝線別、尖嘴91、一字起、十字起、若干導(dǎo)找ttft $:視頻音效、FLASH 動酉、（S 真 ft. internet教學(xué)過程階g教第活動學(xué)生牯動載學(xué)童圖時(shí)同小組復(fù)習(xí) 富故知新1給出冋趣：復(fù)習(xí)自鎖正轉(zhuǎn)控制電路 的工作原理;2 提岀要求：組互幫互血，便8-K 組員胡能拿撮;3 評價(jià)方法：組基劇較弱的組員回答 問趣。分層敎學(xué)沫組互助，完成復(fù)習(xí)任 務(wù)，址小組代表講解貝習(xí) 的結(jié)果。讓學(xué)生互為學(xué)習(xí) 資澹，培養(yǎng)自壬學(xué)習(xí) 習(xí)慣；鞏固IH知,為學(xué)習(xí)本 課題做好第一個(gè)知識 儲備。10min引岀任務(wù)設(shè)置情境:播笊視頻，生活中和企 業(yè)

5、中正反轉(zhuǎn)控胡的應(yīng)用;展示任務(wù):學(xué)習(xí)電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控 制電路創(chuàng)sima學(xué)法、多媒體u D教學(xué)法規(guī)看視険，明確本節(jié) 課的學(xué)習(xí)任務(wù)。用實(shí)際應(yīng)ffltR 境，來激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興1。5mln層層遞進(jìn) 實(shí)施任務(wù)1、電動Al實(shí)觀反轉(zhuǎn)爺制的 原理?務(wù)接至交流電動機(jī)的 三相交流電渡進(jìn)線中任意 兩相對坍，電動機(jī)就可以反 轉(zhuǎn)。2、投廿主電路。在主電路 中，如果兩個(gè)接U器同時(shí)吸 合，會出現(xiàn)什么怖況？對比觀察法引導(dǎo)學(xué)生對兩幅電 路因進(jìn)行對比規(guī)察，找出 兩帽電路圖的不同之處。小組學(xué)習(xí)法、合作探究法 學(xué)生小組就NSS 行it論、分析、得出結(jié)論。倩息技術(shù)頁現(xiàn)地看到電路 的動態(tài)工作原B, 10 納出電動實(shí)現(xiàn)反轉(zhuǎn) 的JO.IO第

6、二個(gè) 知識儲備。完成1點(diǎn)一第二個(gè)昭備知識 的應(yīng)用45min可修編.3、按廿腔制電路。如何保W 接H KM1和接散器KM2不 同時(shí)吸合?電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控胃電 路中，兩條控制分支劫需接 入頭.實(shí)現(xiàn)聯(lián)肪 止兩個(gè)接U器同時(shí)吸合，& 欣電據(jù)相SfiKo應(yīng)用flash朋酉這到 的目的是通過對視覺的 剌激，強(qiáng)化學(xué)生對wsa 控制”的汰識,加強(qiáng)了對 知識的理解和迅憶。分林IH納法運(yùn)用多媒體動酉 及音效加深了同學(xué)01 對冋題的理解。XIAZ 并突破翁點(diǎn)也握關(guān)鍵點(diǎn)第一儲備如識的應(yīng) 用。迭成知JR目標(biāo)4、泄視課堂，捕助學(xué)生畫 出主電路和控制電路圖。任務(wù)驅(qū)動法、多媒體幫助教 學(xué)法、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法、利用所學(xué)知識設(shè)計(jì) 電路

7、，并填寫學(xué)案； 說明工作原理IftliKB在不斷的解決冋 題中，逐步理解并拿 捋訥識10實(shí)）0作 技能聚化指導(dǎo)學(xué)ifflfiffi真軟 件操作。指導(dǎo)學(xué)生affiffl異 步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制我路 的連接。學(xué)生運(yùn)用仿真課件 在驗(yàn)證設(shè)計(jì)的間時(shí)完成 了模擁接找絳習(xí)，實(shí)現(xiàn)理 論與實(shí)裁的it渡,學(xué)生通過實(shí)ttfflli 三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn) 控制線路的連接。要求毎 位學(xué)生胡進(jìn)行實(shí)Jj作。通過仿真軟件的 實(shí)9L有科于發(fā)現(xiàn)冋 題、過論冋題和解決 何題，驗(yàn)證設(shè)廿線路 的正備性。在此基W,學(xué) 4進(jìn)行實(shí)物操It, 加學(xué)生對新知識的拿 擁，提高了學(xué)生動手 J*作能力,這成本節(jié) 課的技能目標(biāo)。80min鞏國提高揶價(jià)反H

8、自評各組活動表觀，IH 納任務(wù)要點(diǎn),完善任務(wù),并 頃寫能力則試表和索廈評 價(jià)表。各組分享完成任務(wù) 的過程和。得，并填寫學(xué) 習(xí)評價(jià)表。為學(xué)生展示個(gè)性、 相互學(xué)習(xí)搭建平臺, 增強(qiáng)學(xué)生自信心和成 %So鞏因知識點(diǎn)， 提高學(xué)生19納總結(jié)的 能力。15min布置作業(yè)布置作業(yè)：作業(yè)：1、正反轉(zhuǎn)電路中各 用電器的給構(gòu)、名稱、符號 及工作原理。2、ift.dgxue./ （電工學(xué)習(xí) 交逍網(wǎng)）進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。藥展容：繪制三相異涉電動 機(jī)雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控n電 路圖。課后可登錄電工學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí)，回顧課堂，a 行拓展學(xué)習(xí)。現(xiàn)固新知，休規(guī) 教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的指 導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生整合知 識的能力。5minfi書確三相異步電動機(jī)

9、正反轉(zhuǎn)控制線路_、正反轉(zhuǎn)手動控制線路二 正反轉(zhuǎn)自動控制線路三、模擬訓(xùn)練四、實(shí)訓(xùn)操作Qf J- H (- (. H I 1 F 0 川幣 K 0 F H 匸磯 $ 匚 -載學(xué)反思KSl： If務(wù)馳勸是本課的教學(xué)主我，合作探究是學(xué)生的學(xué)習(xí)主找，在教學(xué)中，學(xué)生巳經(jīng) 初步拿捋了電機(jī)正反轉(zhuǎn)的工作原理以及電路設(shè)計(jì)，使學(xué)生真正做到了在錶中學(xué)， 在淡中思，在徴中練，在做中嘰固。教學(xué)中，我巧妙借助信息化教學(xué)手段，便抽象理論胃觀化；仿真課件的運(yùn)用， 為學(xué)生提供模擁的環(huán)境，為實(shí)際接裁掾作徐好泡備。不足：在仿真模抓壞節(jié)中，我觀察到有跚分學(xué)生操作不輔，此部分容還需要增加實(shí)illl課 時(shí),得以強(qiáng)化。三皿異步電動訊正反轉(zhuǎn)控

10、制線路a w4學(xué)時(shí)授澡方衣理實(shí)-ttttfiK13機(jī)電冊教學(xué)目標(biāo)知譏目標(biāo)：掌提電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控II電路的工作原理。 能力目標(biāo)拿捋設(shè)計(jì)電路的基本方注。提高學(xué)生對控制找路連按的操作技能。標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自壬學(xué)習(xí)能力，桶立互幫互助的0臥合作tiRo教學(xué)重點(diǎn)1、電動1正反轉(zhuǎn)控制我路的工作原理。2、電路投廿。教學(xué)難點(diǎn)電 SKito關(guān)建點(diǎn)學(xué)生理解的原理。教學(xué)準(zhǔn)備硬件資灌:三伯異步電動機(jī)、辦用表、組合按和、接觸器、熱進(jìn)電器、空氣開關(guān)、熔斷 器、剝線別、尖嘴91、一字起、十字起、若干導(dǎo)裁軟件資甌視航音效、FLASH動畫、ffifitt件、internet課前組凱1、淸點(diǎn)人數(shù)，出席、械席（原因）2、安全、衛(wèi)數(shù)學(xué)8教學(xué)

11、說明教學(xué)U程一小組復(fù)習(xí).溫故知新1 給出冋題:夏習(xí)自鎖正轉(zhuǎn)控制電路的工作原理;2提岀要*:組互幫互助，便毎一位組員都能拿捋；3.If Iff 方法：組基較關(guān)的組員asNSo二、11境、引岀任務(wù)播笊視頤，生活中和企業(yè)中正反轉(zhuǎn)控制的應(yīng)用；布置任務(wù)：學(xué)習(xí)電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控胃電路三、層層遞進(jìn)、實(shí)蘆任務(wù)仁電動機(jī)實(shí)現(xiàn)反轉(zhuǎn)控制的原理將接至交逍電朋機(jī)的三柑交逍電諫進(jìn)裁中任恿兩!對闕，電動機(jī)就 可以反轉(zhuǎn)。讓學(xué)生 互為學(xué)習(xí)資 ,培養(yǎng)自主 學(xué)習(xí)習(xí)慣； mgHa,為 學(xué)習(xí)本課題 做好第一個(gè) 知識儲備。用實(shí)際應(yīng)用 帝境，來激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣。U L2 L3LI L2 L32、設(shè)廿主電爵主電路中采用了兩個(gè)接融器，分別控翎

12、電動機(jī)的正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)如圖Bi 示。由KM1U入電JI的相序?yàn)長1、L2、L3；由KM2輸人電機(jī)的相序?yàn)長3、 L2、L10當(dāng)KM1 ffl合時(shí)，電機(jī)正轉(zhuǎn)；當(dāng)KM2ffl合時(shí)，電機(jī)反轉(zhuǎn)。如果兩個(gè)接觸器同時(shí)吸合,會出現(xiàn)什么情況？3、投廿控胃電路。頁規(guī)地 看到電路的 動態(tài)工作原 B, H納出電 動機(jī)實(shí)現(xiàn)反 轉(zhuǎn)的腺爭丄衛(wèi) 好第二個(gè)加 識儲備。運(yùn)用多媒體 動酉及音效如上圖所示，兩條控制支路各控制電機(jī)一彳、轉(zhuǎn)向，兩條控制分支吩 需接人常閉觸頭，實(shí)觀聯(lián)鎖，肪止兩f接觸器間時(shí)吸合，造成電淵H!間 SSo4、畫出主電路和控闕電路圖。三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制工作原理。正轉(zhuǎn)分林：KgffiOl常ffl觸點(diǎn)斷開按下SB

13、1KM1線圈得電吸合 KM1主觸點(diǎn)岡合-KM1耐常開觸點(diǎn)岡合-電動機(jī)正轉(zhuǎn)停轉(zhuǎn)分橋：按下SB3電動機(jī)停止反轉(zhuǎn)分析：r*KM2 t ffl常閉觸點(diǎn)斷開學(xué)生操作,8 師指導(dǎo)。按下SB2-KM2線圈得電吸合KM2主觸點(diǎn)ffl合一一-KM2繭助常開觸點(diǎn)岡合-電動機(jī)反轉(zhuǎn)一 按下SB3-電動機(jī)停止EL實(shí)譏操作.技能深化學(xué)生flfjffi真軟件I*作。學(xué)生進(jìn)行三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路的連接。五、鞏固提高、評價(jià)反SI布作業(yè)1、正反轉(zhuǎn)電路中各用電器的結(jié)枸、名稱、符號及工作原理。2、登B.doxue./ （電工學(xué)習(xí)交這網(wǎng)）進(jìn)行交說學(xué)習(xí)。拓展延仲繪MHffl異步電動機(jī)雙璽聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路圖課后作業(yè)任務(wù)書三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控胃線路按