湖南版小學一年級美術下冊《民間玩具》教學實錄

1、課堂實錄課題20民間玩具課型欣賞評述設計應用課時1課時教學目標認知領域能用簡單的語言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料。通過欣賞中國民間玩具，初步了解和接觸一些民間玩具的知識。技能領域在比較中體驗民間玩具不同的材料、用途和地方文化藝術特色、審美趣味。情感領域參與民族文化的傳承交流，感受民間玩具濃厚的鄉(xiāng)土味和強烈的裝飾風格，培養(yǎng)健康向上的審美趣味。在欣賞過程中，使學生受到美的熏陶，培養(yǎng)學生對中國民間美術的興趣和熱愛祖國民間藝術、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情。教學重難點重點啟發(fā)學生初步認識、感受中國民間玩具的藝術風格和特點。難點靈活運用已有知識分析民間玩具的特色教 學準 備學生：美術書、課前收集

2、中國民間玩具的資料和圖片或實物。橡皮泥、水彩筆、圖畫紙。教師：中國民間玩具的課件或圖片、民間玩具的實物教 學設 計思路本課是一節(jié)欣賞課，強調學生在感性基礎上認識和了解民間玩具的形、色特征，應盡量向學生提供較多的民間玩具實物和圖片，激發(fā)學生的學習興趣，在寬松的學習情境中掌握簡單的欣賞評述方法。根據(jù)實際情況來處理教材，以觀賞為主進行教學；同時安排學生動手嘗試繪、制簡單的民間玩具。板 書 設 計 教 學 活 動教 師 活 動學 生 活 動教學過程：一、導入新課：師：同學們，你喜歡什么玩具?師：孩子們今天老師就和大家一起走進玩具世界，一起來共同體味認識又趣的民間玩具。二、探究階段（一）欣賞不同形式、材

3、質、風格的玩具1、大阿福師：出示圖片（一）同學們，你知道它是用什么材料做的嗎？你知道它叫什么嗎？師：它現(xiàn)存最早的一件大阿福泥塑，是清代乾隆年間原模，現(xiàn)藏江蘇無錫惠山泥人研究所。高22厘米、寬16.5厘米、厚7.2厘米。造型極其簡練，盤膝而坐，面型飽滿，笑盈盈，胖墩墩，眉彎目秀，鼻直口方，頭梳菱形發(fā)髻，懷抱青獅，服色明麗，黃地紅花，具有強烈的江南民間情調。2、 粽子香包師：現(xiàn)在老師想給大家變個魔術，巴巴變（出示香包實物）你認識它嗎？師講解：它的外形像粽子，每逢端午節(jié)，我們民間都掛香包的習俗，香包內裝雄黃、熏草、艾葉等物，用以祛邪強身。香包在民間廣為流傳已有幾千年。師：出示（課件二）看！孩子們，香

4、包的形式有很多，老師又給大家?guī)砹诵螒B(tài)各異的香包，大家一起來欣賞一下吧！3、 布老虎看完了香包，我們再來看一看林中之王-老虎師：這只布老虎給你什么感覺？它有什么特點？師：它是一款枕頭老虎，渾身以紅色為主，老虎在同學們的心目中是威武、兇猛的，這只老虎的卻表現(xiàn)的很可愛，圓圓的眼睛透出一種調皮。4、撥浪鼓師出示撥浪鼓，你會玩嗎？它是用什么材料做出來的？師小結，撥浪鼓的聲音隨著材料和質量不太一樣，但是一般都是“邦”“邦”“邦”的聲音，而且玩法簡單，適合小孩思維。所以備受喜歡！制作一個撥浪鼓需要扁圓形金屬盒一只，木質圓珠兩個，粗尼龍繩一段，竹筷一根。當然還可以用其他材料代替。5、扳不倒師：看老今天師把誰

5、帶來了？放在實物投影上晃一晃。它為什么不倒？師：同學們真是太聰明了，不用老師講大家都知道為什么了。它的重心還比較低。當你將它傾斜以后，它的重力與它的著地點之間就產生了一個力矩，由于這個力矩的作用，使不倒翁要恢復原來的狀態(tài)，所以不倒翁就不停地搖擺起來，就是不會倒下去。6、風箏師：春天來的時候，老師時常看到咱們的光明廣場的上空來了很多朋友！猜它們是誰？師：對。它們的到來為小朋友的生活帶來了歡樂，你知道嗎？它還是很好的鍛煉身體的玩具的。情大家仔細觀察，這只風箏上的花紋很特別，看上面都畫了些什么？師：你知道為什么要畫蝙蝠和壽桃嗎？師：對！這只風箏上的壽桃代表長壽。在沙燕的膀窩、腰節(jié)和前胸、尾羽等處加上

6、蝙幅、桃子、牡丹等吉祥圖案，以寓意著幸福，長壽和富貴等美好的愿望師：同學們，你們還見過哪些圖案造型的風箏呢？師：播放課件，展示不同形態(tài)色彩的風箏。小結：風箏的造型各異，有人物、動物、卡通、7、面人師：同學們，你們知道嗎？在咱們棗莊薛城鄒塢鎮(zhèn)有一位叫崔家志的老人，他是咱們棗莊享有盛名的一位面人藝人。在他的手中面人形象栩栩如生、活靈活現(xiàn)。我們一起來欣賞一下吧！出示課件師提問：你知道這些面人是用什么做的嗎？師小結：面人的主要原料是糯米粉，加上色素和水，在藝人巧手下直接加工造型而成的。每一件作品都是世上獨一無二的。8、兔兒爺師：今天老師還請來了一位膽大包天的朋友，一起來看看吧！出示課件（兔兒爺）師：孩

7、子們請你仔細觀察這是一件什么玩具？它有什么特點？老師為什么說它膽大包天呢？師：對，這只大膽的兔子坐在了老虎身上，的確讓我們?yōu)樗罅艘话押埂Ｍ脙籂斒桥f京中秋應節(jié)應令的兒童玩具。人們按照月宮里有嫦娥玉兔的說法，把玉兔進一步藝術化、人格化，乃至神化，之后用泥巴塑造成各種不同形式的兔兒爺?？赐米油L凜凜的坐在老虎身上，多神氣。9、雙頭虎、虎頭蟹、虎頭魚尾、虎頭枕、虎頭鞋師：看老師又給大家?guī)砹撕枚嗬匣?，可是它們的樣子都很特別，我們一起來欣賞一下吧！小組同學可以互相把自己看到的和同學交流一下。師：引導學生說一說圖片上老虎的形態(tài)、顏色、用途、寓意。布老虎有單頭虎、雙頭虎、直臥虎、玩具虎、枕頭虎等，形態(tài)各異

8、，大小不一。它們看上去憨態(tài)可掬，惹人愛憐，活像一個個惹人喜愛的孩子。（二）成語大擂臺師：孩子們，我們在平時的學習中你肯定也積累了不少關于龍和虎的成語吧，下面我們放松一下，來個龍虎成語大擂臺，以小組為單位，看看哪組說的帶有虎和龍的成語最多，師：鼓勵孩子開拓思維，積極踴躍，大膽發(fā)言。師小結：孩子們，你們真是太棒了！老師仿佛看到了我們祖國的燦爛輝煌的明天，看到你們平日里積累這么多的詞匯，真是很佩服，有些老師還記不住呢?。ㄈ┩嬉煌鎺煟和瑢W們，今天我們都把自己喜歡的玩具帶來了，那現(xiàn)在就和同學們一起玩一玩，分享一下快樂吧！和同學交流一下你的玩具特別之處。三、實踐活動師：同學們，我們剛才看了那么多民間玩具

9、，你是不是也想自己親手設計一個玩具？師：那你打算用什么方式設計制作呢？師出示作業(yè)要求師：你們的方法都很好！用你們自己喜歡的方式去動手設計一款自己喜歡的玩具吧！師巡視指導。四、作品展示師：同學們。現(xiàn)在誰想第一個給大家展示一下自己的作品？請到講臺來把你的作品放在實物投影上，說一說自己的制作方法和作品名稱，它有哪些能吸引小朋友的地方。師小結：同學們的作品真是太棒了，各式各樣的玩具，在大家的小巧手下都一一活靈活現(xiàn)的咱現(xiàn)在同學們的面前了，希望的大家今后在課余時間盡情發(fā)揮自己的聰明才智創(chuàng)造出更多、更好玩的玩具來。五、課后拓展師：同學們，我們今天欣賞了也動手制作和繪畫了這么多的玩具作品，你有什么想說的嗎？師

10、小結：同學們，時間過的真快！不知不覺中下課的鈴聲要響起了，老師還有個建議送給大家。回家后，用你那銳利的眼睛去尋找生活中廢棄的物品，如：泡沫、光盤、瓶蓋、紙盒等材料，自己課余時間和爸爸媽媽一起動手再制作一款特別的玩具。老師相信你的作品肯定是世上獨一無二的，而且還是最有紀念意義的作品。師：今天的課我們就上到這吧！同學們再見！生：我喜歡小汽車。生：我喜歡芭比娃娃。生：我喜歡電動飛機。生：我喜歡玩具手槍。生：我喜歡積木。生：我喜歡毛絨玩具。生：我喜歡拼圖玩具。生：。生：是陶瓷生：是泥巴的。生：認識，香包。生：它渾身都是紅的。生：是用布做的。生：像是個枕頭。生：到講臺演示玩法。生：用牛皮、塑料、布做園鼓

11、，還有鼓錘和手柄生：它下面是圓的生：因為下面是圓的，還有點沉，所以它只晃不倒。生：異口同聲（風箏）生：壽桃生：蝙蝠生：壽桃代表長壽的意思吧。生：我見過魚的。生：我見過龍的。生：我見過棱形的。生：生：面生：橡皮泥。生：。生：是泥巴做的。生：是一只兔子騎在老虎的身上。生：老虎是森林之王，它敢騎在兔子身上，說眀它膽子很大，所以就感覺它膽大包天。生：小組交流生：這些布虎，黃布包皮，人工縫制，扭曲了老虎原形，把其身軀和尾巴都大幅度地收縮了，四肢也變短了。布老虎以頭大、眼大、嘴大、尾巴大的造型來突出勇猛的神態(tài)生： 藏龍臥虎 車水馬龍 乘龍佳婿 乘龍快婿二龍戲珠 龜龍鱗鳳虎踞龍盤 虎臥龍?zhí)?虎穴龍?zhí)?畫龍點睛 活龍活現(xiàn) 來龍去脈 老態(tài)龍鐘 麟鳳龜龍 龍飛鳳舞 龍鳳呈祥龍馬精神 龍?zhí)痘⒀?龍騰虎躍 龍?zhí)⑴P 龍爭虎斗 攀龍附鳳 生：一起交流、感受玩具的快樂。生：想。生：我想畫一畫生：我想用橡皮泥捏一捏。生：生：合作或獨立完成玩具的設計工作。生：到講臺介紹自己的作品。生：我在這節(jié)課上了解了很多民間玩具的知識，很開心！生：老師，我今天動手自己制作了一個我喜歡的玩具，我很有成功感。生：教后記：在本課