成長的滋味六年級(jí)作文

1、if you believe in dreams, dreams will believe in you.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）成長的滋味六年級(jí)作文 成長的滋味六年級(jí)作文1成長，就像一杯茶，有酸、甜、苦、辣，也有喜、怒、哀、樂。其中，給我印象最深的還要屬樂學(xué)釣魚的那段了。那是發(fā)生在暑假里的一件事。那一天早晨，風(fēng)和日麗，我和爺爺懷著愉快的心情踏進(jìn)了我熟悉的那個(gè)公園楊浦公園。看慣了公園里的獅子老虎，玩慣了公園里的游藝器材，我也想換些新玩意兒玩玩了。正好一旁有個(gè)釣魚池。咦，何不去學(xué)學(xué)釣魚？于是，我便死纏爛打地讓爺爺教我釣魚。爺爺纏不過我，便答應(yīng)了。于是我們付了錢，拿了釣魚竿、魚餌和桶，便在釣魚

2、池邊坐了下來?！蹦贸鲆恍F(tuán)魚餌，將他們鉤在魚鉤上，記住，鉤得不要太多，否則，魚會(huì)吃不下的。“爺爺說。我小心翼翼地將一小團(tuán)面粉摳了出來，用一只手將釣魚線拉了上來，然后將面粉鉤上了魚鉤，接著猛得一甩，魚鉤便被甩了下去。魚鉤剛下水，一條肥肥胖胖的大鯉魚便游了過來。它嘴碰到魚餌啦！我連忙拉起魚竿，結(jié)果什么也沒釣上來。啊，魚還沒吃呢！”你得等魚將魚餌全部吃完，才能拉上魚竿?！盃敔斢终f。我又試了一次，這次游來的是一條五彩繽紛的金金魚。它長得有些像動(dòng)畫片神奇寶貝中的金角魚。很快，它的嘴碰到了魚餌?？蛇@次我沒去拉，而是全神貫注地盯著魚餌看。這條魚吃得真慢呀！突然，我發(fā)現(xiàn)魚餌和魚同時(shí)不見了，魚鉤也是空的。咦，魚

3、呢？轉(zhuǎn)頭一看，原來他正在一旁津津有味地吃著魚餌呢！我勃然大怒，拿起魚餌，仔仔細(xì)細(xì)地將魚餌牢固地鉤了上去。將魚鉤包得看不見后，我又將魚鉤甩了下去。這次光臨的是一條金色的鯉魚。也許是太餓了，這條金色鯉魚想都沒想就張大嘴巴一口吞下魚餌。說時(shí)遲，那時(shí)快，我猛得一拉，一條金色鯉魚上鉤啦！我將魚鉤小心翼翼地從魚嘴里拿了出來，將魚放進(jìn)桶里。太陽落山了，我和爺爺也戀戀不舍地離開了。成長的滋味六年級(jí)作文2童年就像一只五味瓶，有時(shí)讓人感到酸溜溜的，有時(shí)令人心里甜滋滋的，有時(shí)那又是苦澀的滋味二年級(jí)發(fā)生的那件事情，我至今難忘，現(xiàn)在起來心里還是酸溜溜的。那是一堂語文課，老師正給我們講作業(yè)。同桌小聲對我說：“把你橡皮借給

4、我一下?！本驮谶@時(shí)，老師鋒利的目光狠狠的朝我瞪來。我連忙坐正，“同桌，看來你要完啦。”我偷看了他?？赡闹蠋焻柭暫鹊溃骸皸钣钴帲闵頌榘嚅L居然還講話，給我站起來!”什么?我沒講話呀!可我剛準(zhǔn)備解釋，老師便怒斥道：“你不要解釋了，把手給我伸出來?！蔽沂治?，多么希望同桌能勇敢地站出來說出實(shí)情啊!可同桌不僅沒有站起來，還在偷偷的笑。我那時(shí)真是說不出的感覺。我的兩腿在不停地顫抖著，雙眼幾乎不敢直視老師。老師拿起軟尺快步朝我走過來?！袄蠋煱?，你為何偏偏將他的話當(dāng)成了我的呢?”我感覺無比的委屈，可是憤怒的老師根本不給我解釋的機(jī)會(huì)。我緩緩伸出左手，老師將軟尺舉了起來，打在我的手上。我“啊!”的一聲慘叫，

5、感到像一把刀割破了我的手一樣，淚水早已溢滿眼眶。這淚水不只是被打疼痛淚水，更是被冤枉的淚水。眼淚流到了嘴里，酸澀的。我呆呆的站在那里，老天啊，你就忍心看到我被老師冤枉嗎?我不爭氣的淚水又一次盈滿了眼眶，我多么想老想向老師解釋，可是老師頭都不回，氣呼呼地走回了講臺(tái)。好在我后面同學(xué)及時(shí)向老師說明了情況，老師尷尬地批評了我的同桌，可我的手火辣辣的啊，我的心酸溜溜的啊!今天，再回想這件事，這種酸澀的感覺還在。但我能理解老師的嚴(yán)厲，也早原諒了同桌的自私與頑劣，我更明白了生活不可能永遠(yuǎn)是甜的，當(dāng)遇到酸的時(shí)候一定不要哭，因?yàn)樗屛覀兂砷L。成長的滋味六年級(jí)作文3長大，幾乎是每一種動(dòng)物和我們?nèi)祟惞餐纳矸磻?yīng)。

6、如果讓我來說成長的滋味那就是這幾個(gè)字來概括了，“累，煩，郁悶”來形容了。我想這幾個(gè)字是最好來概括成長了。上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候我就沒寫過作業(yè)也許是老師的縱容把我慣得特別懶。上了五年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常被罰站，為此老師還罰我抄書，玩的時(shí)間一點(diǎn)也沒有，真是太累了無聊。為此我努力改正我懶惰的習(xí)慣，別說還卓有成效，六年級(jí)的時(shí)候罰站的機(jī)會(huì)少了?？墒亲鳂I(yè)一天比一天多題目一個(gè)比一個(gè)難，太羨慕幼兒園的小孩了，天天在快樂的玩耍，嬉戲。上了高年級(jí)真是太累了。好懷念童年的時(shí)光??！進(jìn)入青春期日記被父母查看隱私被父母偷聽到了，父母簡直就像間諜一樣無時(shí)無刻都在監(jiān)視著我我好像籠中的鳥沒有了自由。唉真是太煩了。如果再回到童年該多好啊?？?/p>

7、是世界上沒有返老還童的藥啊。( )進(jìn)入初中作業(yè)出奇得多。什么互動(dòng)、配套、同步閱讀，等等一系列的作業(yè)，同學(xué)們都叫苦不迭，我不禁浮想聯(lián)翩，想起小時(shí)候和小朋友們在一起玩耍嬉戲，真是太好爽了。小的時(shí)候玩伴特別多，現(xiàn)在長大了都各奔東西了。有的打工去了有的不上學(xué)了在家里玩?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)地從我身邊走過，這和滋味不好。為自我十分郁悶?？墒巧掀返抡n老師講了心理閉鎖現(xiàn)象。于是我努力改變自己的情緒。經(jīng)?？匆恍┫矂『鸵恍┬φZ。，別說還卓有成效啊。現(xiàn)在我終于看透了成長這個(gè)名詞，人的成長分成二類一類是成功人士，就像小樹苗長成了大樹。一類是一些不務(wù)正業(yè)的人，就像小苗長成了歪脖樹。成長是五彩繽紛的，也是充滿了危機(jī)，因此我

8、們要把握我們的成長之路，讓我們的生活有滋有味。成長的滋味六年級(jí)作文4太疼的傷口，不感去觸碰；太深的憂傷，不敢安慰。題記一條青石小路，一棟木頭小屋，你坐在石椅上，靜靜地望著。惜時(shí)，憶起，回首。我總是喜歡坐在石椅上捧著書看。而你常常來到我的身旁，湊得好近，時(shí)不時(shí)地指著那插圖上的人笑著。你是不識(shí)字的，我會(huì)耐心的向你道起那書中的故事。一抹陽光撒下，穿過我們的發(fā)梢，落在字行之間，滲出一縷溫暖。到了晚上，農(nóng)村的夜靜的出奇，你我依偎在石椅上。你用你的手摸著我的頭發(fā)，靜靜地望著天上的星星，向我講起農(nóng)村里的趣事。要睡覺了，你會(huì)端一盆熱水，輕輕的浸過你飽經(jīng)風(fēng)霜的手，那雙手的手指是烏黑的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，才有一絲血色

9、。今年夏季，一個(gè)雨夜，你說你手指痛，大伯帶你去了醫(yī)院。我站在石椅旁，傻傻的望著。終于回來了，“奶奶怎么樣了”？我拉著奶奶的手，問著這沉默不語的兩人。沒有回答，屋外的雨停了，水順著屋檐滴下，吧嗒吧嗒。天花板垂下的電扇微微的吹著，發(fā)出清風(fēng)的聲音?！凹t斑狼瘡”這幾個(gè)字，從大伯口中弱弱的吐了出來。奶奶仍舊坐在石椅上，藍(lán)天照舊藍(lán)，白云還是那幾朵，只是不經(jīng)意間你的發(fā)梢被遠(yuǎn)處吹來的蒲公英染白了。你不愿意吃藥，迫不得已，全家只好騙你是誤診。我端著本書，坐在石椅上，奶奶又湊過來了，依舊嘻嘻笑著。我貪念的望著你，生怕你的模樣被風(fēng)吹走。好想自私的將你留在我的世界里。夜好靜哦，成長為什么這樣的無情，要怎樣才能留下你的

10、身影？成長，或甜，或酸，兩行淚，沿著幸福的痕跡滴下，想起你，我哭了。成長的滋味六年級(jí)作文5我快樂，因?yàn)槟芤曰锇閭儽M情游戲；我快樂，因?yàn)槲夷軓睦蠋煹呐u中領(lǐng)略人的真諦；我快樂，因?yàn)橛袗畚业募胰私形易鋈说牡览?。快樂無所不在，只要你去尋找、去探索、去發(fā)現(xiàn)、你會(huì)發(fā)現(xiàn)它、得到它。在成長中尋找快樂，在快樂中茁壯成長！我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位子坐了下來，我按遙控器，童年的樂趣立卻出現(xiàn)屏幕上。童年的我，正在花叢中撲捉蝴蝶，享受純真的味道；我在和弟弟玩游戲；我無憂無慮地跟伙伴們玩耍，品嘗友誼的咖啡追逐藍(lán)天白云，我又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地上這就是童年一首曲孑。當(dāng)我沉浸在童年的童真中，卻又深深自嘆，

11、其實(shí)童年并不一定都昰快樂的，它像月兒一樣，也有圓缺的。我又按下一個(gè)按鈕，看到了成長中的我。在夜深人靜的夜晚，我還在房間里寫作業(yè)，字寫寫得超快，發(fā)出了“沙沙沙” 回蕩在這寂靜的夜里。我的眼睛很疲倦地閉上了，可還有作業(yè)沒做完，我僈慢地睜開眼睛走到洗牛間，洗了臉。回到屋里，看著那么多的作業(yè)放在桌面而嘆氣。不寫，明天會(huì)被老師斥責(zé)，媽媽責(zé)罵，沒辦法，只能撐到底。若不昰今天玩了會(huì)兒，早就寫完了。俗言；“小馬過河，河的深淺需要自己去嘗試”， 而成長路上也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。我知道了許多人世間的道理，懂得謙讓、尊老愛幼、扶持和朋友的真正價(jià)值。現(xiàn)在更讓我對“書” 有了一片癡倩，在遭到挫折時(shí)，那不怕困難

12、、堅(jiān)持到底、永不放棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖。左唼下去的戊長中，我就像帆船一樣，實(shí)現(xiàn)自己的理想，寫上了我成長中圓滿的句號(hào)。我走出劇院，滿臉的笑容，花兒為我點(diǎn)頭，溪水為我歌唱，成長的滋味是甜甜的成長的滋味六年級(jí)作文6隨著時(shí)間的流逝，我由一個(gè)“牙牙”學(xué)語的兒童變成了一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生。成長是快樂的？還是煩惱的？我本以為長大了，就顯得成熟、自由。但現(xiàn)在，作業(yè)多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，煩惱也就跟著多了。每天早晨，被鬧鐘吵醒。之后，就聽見媽媽的催促聲，“寶貝，快點(diǎn)！上學(xué)別遲到，上課要認(rèn)真，做考卷要仔細(xì)”聽著這些話，我的耳朵也要磨出繭來了！去了學(xué)校，老師雖然不說什么，但一張張考卷就像雪花般飄來。我想

13、：考，考，考，那是老師們的法寶。分，分，分，都是同學(xué)們的命根。記得一次，老師又給我們測驗(yàn)了。下午，不知哪位同學(xué)大聲叫道：“老師來報(bào)分?jǐn)?shù)了！”說曹操，曹操到。老師不緊不慢地走進(jìn)教室，說：“_99、_92”同學(xué)們的分?jǐn)?shù)像泉水般地噴涌而出，可還是沒有報(bào)到我的名字，我的心快提到嗓子了。正在這時(shí)，老師清了清嗓子說：“某個(gè)人，只考了80分，太不應(yīng)該了?！蔽噎h(huán)顧四周，同學(xué)的手中都拿到了考卷，那張考卷聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，好似一個(gè)晴空霹靂，把我劈呆了！終于，挨到放學(xué)了，我背著沉重的書包回到家。我低著頭，把考卷交給了媽媽，希望能聽到她的安慰。因?yàn)榍耙粋€(gè)晚上，我還完成了媽媽布置的課外作業(yè)。沒想到，她瞪了我一眼就走了。我委

14、屈極了，明明努力了，我也想取得好成績的呀！吃完飯就與平時(shí)一樣打開電視。只聽“啪”的一聲，媽媽把電視給關(guān)了，還兇巴巴地說：“一個(gè)星期不能看電視！”哎！就因?yàn)橐淮慰荚?，就奪走了我一星期看電視的權(quán)利。如果考得再差點(diǎn)，后果可能不堪設(shè)想。哎！真是長得越大，煩惱越多??！成長的滋味六年級(jí)作文7成長的滋味擺脫不了酸、甜、苦、辣、咸，四種味道，但是這四種味道也同時(shí)體現(xiàn)在成長的日子里。不知不覺，我早已開始嘗試著這些味道。在家鄉(xiāng)的小徑上行走著，奔跑著，看見鄰居院上有著幾棵李樹，好想吃！于是叫幾個(gè)朋友把風(fēng)，自己像個(gè)頑皮的猴子，爬上樹，摘下十幾顆，分給大家，咬得特高興，味道又酸又伴著甜。不知道的，還以為我是個(gè)男孩呢！可

15、是，鄰居卻告到爸爸媽媽那兒，挨了好一頓的批。這是童年的酸酸甜甜，那年我才9歲。到了今天的日子，我收集著成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。成長中,我曾經(jīng)遇到許許多多的磨難，考試失敗了.不過在這成長的道路上，為了穿越這片苦難組成的荊棘，我不得不拼搏，去追尋那藏在荊棘后面的鮮花，這個(gè)過程是麻辣麻辣的，然而也總有風(fēng)雨的滋潤，蜜甜蜜甜的。成長的雨季，的確很長，當(dāng)我們要堅(jiān)信，雨季過后就是充滿彩虹的美好未來。邁過雨季的成長之路，就能看見無法形容的美景。風(fēng)雨路上，敞開懷抱，用心去感受它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這雨是甜的。酸、甜、苦、辣、咸，這些味道伴著我們走過的旅程，是生命旅程中的風(fēng)景，也是生命的精彩點(diǎn)綴。我們走在“90后”的成長道路上，

16、時(shí)不時(shí)有猶如打翻醋壇子的酸，如蜜一樣的甜，還有似吃了黃連的苦，比沾了芥末一樣的辛辣，也又像多吃了咸咸的鹽。我們個(gè)性張揚(yáng)，與眾不同，然而我們最柔軟的心靈深處都有一片凈土。我們經(jīng)歷不一樣的喜怒哀樂，就是嘗過的酸甜苦辣，在成長的日子里，我們體會(huì)不一樣的滋味，但未來是屬于我們來創(chuàng)造的！成長的滋味六年級(jí)作文8人的一生總會(huì)經(jīng)歷成長，成長對人來說是深刻，是美好的，是潛意識(shí)深深嵌入腦海里的。因?yàn)?，成長代表你浴火重生，代表你破繭成蝶。一般人的第一次成長大約在青春時(shí)代，那時(shí)他們正值青春花季，只懂得揮霍時(shí)光。而我的成長大概就是在小學(xué)生活的黃金階段六年級(jí)，步入學(xué)習(xí)新知識(shí)的大門，突然變得“成熟”起來，不再像以前那般瘋玩

17、。學(xué)習(xí)已成功擠入我的心中。雖然照樣與朋友們談笑風(fēng)生，但是，我卻敏銳地發(fā)現(xiàn)大家對友誼似乎少了一點(diǎn)上心?；蛟S，是因?yàn)楫厴I(yè)？罷了，最后的小學(xué)時(shí)光，一起珍惜，一起走完這段路。一旦某一個(gè)人，成長起來。她會(huì)變得與以前不同，就比如我，以前的我為了一些事，會(huì)執(zhí)著到底。現(xiàn)如今，已經(jīng)沒有精力去管了。成長，讓我增加了冷靜和理性。當(dāng)然成長后，承擔(dān)的責(zé)任也越來越大，爸媽也比以前更加地在乎成績了，也正因如此，壓力鋪天蓋地地朝我涌來。有時(shí)，我真的很想大聲吶喊：“我不想成長?！钡牵瑑H僅片刻之后，我便撫平了情緒。因?yàn)槲颐靼鬃约撼砷L了，要冷靜。既有酸苦，必有甜。成長的我知識(shí)愈加增多，成績也有所提高。但卻變得不想說話，很累很累，

18、累得渾身乏力?？桑M管如此，心中還是如吃了蜜糖一般的甜。這種感覺，難以言喻。猛然間，腦海中浮現(xiàn)一句話“痛并快樂著。”我，現(xiàn)在不就是這樣的感情嗎？我嘗過苦的滋味、甜的滋味、酸的滋味。但從未嘗過酸、甜、苦、辣、咸五種結(jié)合滋味。原來，成長的滋味是這樣。成長的滋味竟是這般的新鮮，令人無法用句子描述的，只能自己親身去感受。我們應(yīng)該抓住成長的機(jī)會(huì)，嘗到成長的滋味。成長的滋味六年級(jí)作文9成長像一杯檸檬水，酸澀中交雜著絲絲甜味，飽含著酸苦與喜悅;成長像一塊可樂糖，淡淡的甘甜伴著振奮刺激與新奇。當(dāng)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的味道在唇邊綻放著，彌漫著，我便嘗到了成長的滋味。光陰似箭，我從那個(gè)走路歪歪扭扭的小女孩長到現(xiàn)在每天忙忙

19、碌碌的我。時(shí)光的沙灘，總會(huì)留下許多腳印，里面包含了成長的酸甜苦辣。小時(shí)候，我并不知道成長究竟是什么。只知道一雙雙溫暖寬厚的大手為我遮風(fēng)擋雨。那一個(gè)個(gè)關(guān)心的愛撫著我幼年的歲月那時(shí)的我心里總是甜甜的，像吃了蜜糖般的甜，哦!成長是甜的。長大些了。我步入小學(xué)，小學(xué)的那些嚴(yán)格的規(guī)矩、一張張老師嚴(yán)肅的臉和一個(gè)個(gè)陌生的同學(xué)，讓我始終感覺不自在。我開始覺得心里酸酸的，我非常懷念幼兒園的那段快樂、美好的時(shí)光，我沒有好好珍惜它，就讓它一溜煙走了，多想再回到兒時(shí)啊。哦!成長是酸的。又過了幾年，長大了，隨著年級(jí)的增長，作業(yè)變多了，壓力也逐漸大了起來。那一本本厚厚的教材，那一疊疊用完的本子，那一張張困難的卷子它們讓我常

20、常心急如焚。我感覺后面有一只老虎，追著我跑，我也跑呀跑，好像永遠(yuǎn)也跑不到盡頭。周圍避難的地方好像也無濟(jì)于事似的。哦!成長是苦的。歲月匆匆，總能留下驕傲的證明與痕跡，是我辛勤與努力的成果。當(dāng)獲得一張張榮譽(yù)證書時(shí)，便有一種說不出名兒的快樂。那種情緒，就像火鍋，辣中帶有陣陣的刺激感。哦!成長是辣的。酸甜苦辣，一種種不同的味道，不同的感受，不同的心情。成長早已不是單調(diào)的甜味，那些“酸辣”與“甘苦”會(huì)在成長的道路上畫著不一樣的斑斕色彩。我們是成長的主角，每一天，每一刻都在努力調(diào)配著成長的滋味，驀然回首，其實(shí)酸甜苦辣早已一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴地融入到我們的成長生活當(dāng)中了。這就是成長的滋味。成長的滋味六年級(jí)作文10我一天天地長大了，在這之中，我也深深地感受