高二工作計(jì)劃和班級(jí)管理要點(diǎn)

1、高二工作計(jì)劃和班級(jí)管理要點(diǎn)高二年段班級(jí)訓(xùn)言 樂學(xué)博采，四季花開（ 唯有志向高遠(yuǎn)才能有足夠持久的動(dòng)力，樂學(xué)善學(xué)，才能四季花開不敗、不斷鑄就卓越。 ）誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力學(xué)習(xí)要求 自主 勤奮一、交作業(yè)、早讀考勤辦法刷卡時(shí)間在 7:33 以前1、到班后應(yīng)立即將作業(yè)交到規(guī)定位置，安靜看書， 7點(diǎn) 40由科代表下位收作業(yè)連同記載交作業(yè)情況迅速交到科任老師處（收作業(yè)時(shí)間 5 分鐘以內(nèi)）。2、7：30 開始早讀，一、三、五讀語(yǔ)文，二、四、六讀英語(yǔ)。認(rèn)真早讀， 早讀期間不得做與早讀無(wú)關(guān)的事（吃早飯等）。二、課前兩分鐘準(zhǔn)備預(yù)備鈴響時(shí)應(yīng)立即回到教室，做好課前準(zhǔn)備工作（擺放好本堂課有關(guān)的

2、教 材、教輔資料、筆記本、聽、默寫本、草稿本、文具等），聽課過(guò)程中不得子 翻找、借書、筆等。課間安靜文明休息，預(yù)備鈴后立即回到座位瀏覽下節(jié)課內(nèi)容，做到聽課有 的放矢，這樣的自主學(xué)習(xí)會(huì)讓你學(xué)習(xí)起來(lái)游刃有余，不至于無(wú)所適從。三、課堂（認(rèn)真聽講是提高課堂效率、提升學(xué)習(xí)成績(jī)的前提，課堂上應(yīng)該做到以下 幾點(diǎn)：）1、遵守課堂紀(jì)律，不能與同學(xué)講話，遞紙條，看與課堂無(wú)關(guān)的書、玩手機(jī)、mp3 mp4等。對(duì)于違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，處以警告、通知家長(zhǎng)、停課、自 成一組、沒收等等方式處理。2、認(rèn)真聽講，做好筆記，認(rèn)真思考，積極參與小組討論、積極回答問題， 提高學(xué)習(xí)效率。在課堂上要保持高度的注意力，緊盯老師的一舉一動(dòng)，和

3、老師保持學(xué)科知 識(shí)、思維的良性溝通，同時(shí)也要有自己的自主思考，把自主思考和老師的思考 交融起來(lái)，對(duì)課堂要點(diǎn)領(lǐng)會(huì)為主，適當(dāng)快速記錄。下課后要迅速回想總結(jié)一下 自己本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，對(duì)一時(shí)沒領(lǐng)會(huì)的趕快追問老師，或者和同學(xué)討論。課堂高效的關(guān)鍵是保持注意力的高度集中，培養(yǎng)各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣。 注意力是人智力的有機(jī)組成部分，心理學(xué)研究表明，有意記憶的效果比無(wú) 意記憶的效果好， 保持注意力的高度集中是有效聽課、有效分析問題、解決問 題的必要條件。保持注意力的高度集中的方法：a、培養(yǎng)對(duì)學(xué)科的興趣，因?yàn)閷?duì) 越感興趣的東西，很自然會(huì)覺得有吸引力，就自然會(huì)保持注意力的高度集中。b、興趣產(chǎn)生于需要，因此要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，明

4、確學(xué)習(xí)的目的，使自己保持較 旺盛的求知欲。c、對(duì)不感興趣的東西，除了去培養(yǎng)興趣的努力外，關(guān)鍵是發(fā) 揮意志力的作用。不管你有無(wú)興趣，都要靠理性靠意志努力學(xué)習(xí)。d、有一個(gè)良好的心情也是非常重要，應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的情緒，培養(yǎng)良好的情感，平時(shí)不 要小看文體活動(dòng)，盡量做到勞逸結(jié)合 。3、獨(dú)立、認(rèn)真參加含默寫、聽寫在內(nèi)的各種考試，不能有任何舞弊行為。不分大小考試，時(shí)刻有期末如平時(shí)，平時(shí)如期末的意識(shí)，千方百計(jì)搞好考 試管理。但是如何做題，如何復(fù)習(xí)，如何反思直接影響學(xué)習(xí)效率。 要正確對(duì)待考試?？荚囀菣z查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種方法，考得好，可以 促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，考得不好，也可以促使自己認(rèn)真分析原因，找出存 在

5、的問題，以便今后更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。所以，考試并不可怕，絕不應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生 畏考心理，造成情緒緊張，影響水平的正常發(fā)揮。 做好考試前的準(zhǔn)備工作。首先是對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這是 考出好成績(jī)的基礎(chǔ)。另外，考試前和考試期間要注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡 眠和休息，保持充沛的精力，這是取得優(yōu)異成績(jī)的必要條件。 答卷時(shí)應(yīng)注意的主要問題是 :a 認(rèn)真審題。拿到試卷后，對(duì)每一個(gè)題目 要認(rèn)真閱讀，看清題目的要求，找出已知條件和要求的結(jié)論，然后再動(dòng)手答 題。b 一時(shí)不會(huì)做的題目可以先放一放，等把會(huì)做的題目做完了，再去解決遺 留問題。 c 仔細(xì)檢查，更正錯(cuò)誤。試卷答完以后，如果還有時(shí)間，就要抓緊時(shí) 間進(jìn)行檢查和驗(yàn)

6、證。先檢查容易的、省時(shí)間的、錯(cuò)誤率高的題目，后檢查難 的、費(fèi)時(shí)間的、錯(cuò)誤率低的題目。 d 卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完 整。這里需要特別提醒的是有些同學(xué)有個(gè)不好的習(xí)慣，在平時(shí)訓(xùn)練中，經(jīng)常自 覺不自覺依賴?yán)蠋熁蛘咄瑢W(xué)，不動(dòng)腦筋，動(dòng)不動(dòng)就提問，動(dòng)不動(dòng)就馬上對(duì)答 案。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，肯定也會(huì)有絆絆磕磕的，我們應(yīng)該正面對(duì)待，爭(zhēng)取利用教 師、同學(xué)等有效的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要進(jìn)步，好問是必要的，那么又如 何達(dá)到此目的呢？應(yīng)掌握好問問題的技巧，問問題不能是每道題不懂就馬上詢 問，這會(huì)失去更多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，最好問一些解題思路、技巧效果會(huì)更佳。 同時(shí)要注意時(shí)間，如果是在午自習(xí)、晚自習(xí)時(shí)只能采用筆頭提

7、問法，這樣也可 以讓被問的同學(xué)留有充分思考的時(shí)空，同時(shí)給班級(jí)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。 重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，不僅要看成績(jī)，而且要對(duì)試 題進(jìn)行逐一分析。首先要把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)，把錯(cuò)處鮮明地標(biāo)示出來(lái)，引起自己 的注意，以便復(fù)習(xí)時(shí)查對(duì)。然后分析丟分的原因，并進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)?？纯匆?qū)?題、運(yùn)算、表達(dá)、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分；經(jīng)過(guò)分析統(tǒng)計(jì)，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題。對(duì)做對(duì)了的題目也要進(jìn)行分析，檢查自己對(duì)題目的 表達(dá)是否嚴(yán)密，解題方法是否簡(jiǎn)便等。 各科試卷要分類保存，以便復(fù)習(xí)時(shí)參考。四、中午午休上午第五節(jié)課后周一、周二迅速到打飯?zhí)幣抨?duì)，周三到周六不離開座位， 完成作業(yè)等侯老師命令。打飯后

8、回到教室，安靜進(jìn)餐。節(jié)約糧食，盡量吃完， 不能吃完時(shí)將剩余飯菜、擦拭飯盒的紙巾等倒入食堂指定筒內(nèi)，不在校內(nèi)洗飯 盒。中午 12：50進(jìn)教室， 12：50至 1：20自主學(xué)習(xí)，教室里保持安靜， 1：20-1 ：50 坐在自己位置上午睡，不得下位、私自調(diào)位、借故上廁所、不與同學(xué) 口頭討論等。 若確需討論時(shí)請(qǐng)采用筆頭提問法，這樣也可以讓被問的同學(xué)留有 充分思考的時(shí)空，同時(shí)給班級(jí)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。五、課后學(xué)習(xí)任何一個(gè)追求上進(jìn)的人都會(huì)感到時(shí)間非常緊張，都渴望高效學(xué)習(xí)。如何做 到高效學(xué)習(xí)呢？科學(xué)制定計(jì)劃，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)決落實(shí)到底是關(guān)鍵因素。目 前要求同學(xué)至少有日計(jì)劃。（ 第四周起由 ceo 每周一收日

9、計(jì)劃本 ）晚上 7：50 分自習(xí)下課后，安全、及時(shí)回家，不與同學(xué)在路上逗留，回家 后吃完晚飯后，迅速進(jìn)入晚自習(xí)自主學(xué)習(xí)狀態(tài)，高效學(xué)習(xí)以保證 11：30 前上床 休息。1、用便于攜帶的小本子工整、準(zhǔn)確記錄每天各科作業(yè)，以便計(jì)算安排課余 時(shí)間，做出簡(jiǎn)單日計(jì)劃?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃絕非一張時(shí)間表，它應(yīng)包括內(nèi)容表、落實(shí)方式及使用表， 時(shí)間控制甚至要精確到分鐘。 還需要 把學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的緊湊一點(diǎn)，讓自己時(shí)刻有正事可做，減少犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，努力提高自己的自制力 ，只要這樣，經(jīng)過(guò)一 段時(shí)間的努力，學(xué)習(xí)必然會(huì)有較大的改觀。2、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)，字跡工整、步驟規(guī)范，不得抄襲作業(yè)，發(fā)現(xiàn)抄襲 者重處。3、用學(xué)科老師規(guī)定本

10、子堅(jiān)持每天改錯(cuò)（同組督促、組長(zhǎng)督促，教師抽查）掌握了自己犯錯(cuò)的類型， , 就為防范錯(cuò)誤做好準(zhǔn)備。及時(shí)改錯(cuò)，不讓錯(cuò)誤過(guò) 夜 。對(duì)于錯(cuò)題，注意做到：一是不繞過(guò)，二是不拖拉，三是分析總結(jié)。制作錯(cuò)題本的簡(jiǎn)單方法：將本子縱向分成三欄，用黑顏色的筆在最左邊一欄，按照時(shí)間順序抄寫 （或粘貼）所有的錯(cuò)題，連帶做錯(cuò)的部分全部照抄。抄錯(cuò)題的時(shí)候，最好將以 下信息也記錄下來(lái)：（ 1）時(shí)間；（ 2）錯(cuò)題的出處（哪一次測(cè)驗(yàn)的哪一份試 卷）；（ 3）錯(cuò)題的分值；（ 4）扣分值。在本子中間一欄，對(duì)應(yīng)抄寫的錯(cuò)題位置，重新做題。用紅筆在本子的最右邊一欄，仔細(xì)分析總結(jié)該題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)、在知 識(shí)網(wǎng)絡(luò)中所處的位置、題型、解題的思

11、路和方法，該題出錯(cuò)的原因及應(yīng)當(dāng)掌握 的重點(diǎn)，最好再想想該類錯(cuò)誤還有多少。在總結(jié)出錯(cuò)原因的時(shí)候，不要簡(jiǎn)單地 寫諸如“馬虎”、“粗心”、“沒有復(fù)習(xí)好”、“試題出偏了”等這類似是而 非的理由，這種理由既騙別人，也騙自己！不要寫考試發(fā)揮失常，而要寫發(fā)揮 失常的原因！比如是審題出錯(cuò)、運(yùn)算出錯(cuò)、還是時(shí)間安排不當(dāng)?shù)鹊?。錯(cuò)題本上也可以記載一些非常典型、考查知識(shí)全面、解法靈活多樣的優(yōu)秀 題型。做這件事情很費(fèi)力氣，也很費(fèi)時(shí)間，進(jìn)度可能也很慢?？赡苓€會(huì)覺得比較 困難或?qū)懖怀鲈?，這是一件很正常的事。這個(gè)時(shí)候，一定要有恒心和毅力， 不要在乎時(shí)間的多少，不要敷衍了事，開始可寫少點(diǎn)，寫得多了心得體會(huì)自然會(huì)擁上心頭，同時(shí)還

12、能通過(guò)錯(cuò)誤原因，逐步認(rèn)清各種思維障礙對(duì)人的影響，更 重要的是通過(guò)對(duì)錯(cuò)題的整理、分析與總結(jié)，可以培養(yǎng)你的判斷力、分析力、歸 納總結(jié)力，你將學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、如何去探究事物的本質(zhì)，從而促進(jìn)你的智力因 素發(fā)展。如果能夠很認(rèn)真地堅(jiān)持做這件事情的話，一定能夠收到“事半功倍” 的效果。錯(cuò)題本是一個(gè)探雷器，通過(guò)歸類分析可以檢查出自己知識(shí)結(jié)構(gòu)體系中 存在的漏洞，分析出自己學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)（如不懂的地方、易錯(cuò)的地方、常錯(cuò)的 地方），總結(jié)出各種題型的解題思路。讓自己對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問題做到心中有 數(shù)，使自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向更加明確，再輔之以時(shí)間目標(biāo)管理，并加以有效 的執(zhí)行，就可以用最短的有限時(shí)間去掃清盡可能多的盲點(diǎn)，真正做

13、到“吃一塹 長(zhǎng)一智”。4、在家自習(xí)期間應(yīng)當(dāng)保持臺(tái)面整潔，以利于集中注意力，保證切實(shí)完成計(jì) 劃。在家學(xué)習(xí)時(shí)間建議分為 8：40-9 ：30,9:45-10:45 兩個(gè)時(shí)間段。每個(gè)學(xué)習(xí)段 中，不可以任意走動(dòng)，喝水、鍛煉、放松都應(yīng)安排在休息時(shí)間中。六、清潔衛(wèi)生要求1、在生活委員安排下，做好清潔衛(wèi)生，每個(gè)同學(xué)認(rèn)真履行自己的職責(zé)。每 個(gè)同學(xué)愛護(hù)清潔衛(wèi)生，不亂丟亂扔。不帶膨化食品、口香糖等零食到教室，拒 絕小老鼠行為，不能將快餐飯等倒入教室垃圾筒內(nèi)。2、每天早上在 7：30時(shí)打掃，課間操 10：20 打掃清潔，午飯后 12:30 立 即打掃，下午在 17：15 分開始打掃，晚上在 19：50 下自習(xí)后及時(shí)

14、打掃。中午 和和 19：50 做清潔要倒垃圾。 19：50 分做清潔要經(jīng)過(guò)組長(zhǎng)檢查后方可離開。 （檢查不合格則重新做，不合格情況包括：地上有垃圾、未拖地、黑板沒擦、 桌子沒對(duì)齊等）3、清潔得分全周兩次以上 10 分并且無(wú) 9.95 以下得分，全組免掃除一周， 若出現(xiàn) 9.90 以下得分則需要重做一周。七、其他方面1、尊敬、親近老師，見到老師要問好，對(duì)教職員工有禮貌，服從老師管 理。廣泛團(tuán)結(jié)同學(xué)，能準(zhǔn)確稱呼、書寫全班所有同學(xué)姓名，說(shuō)出每位同學(xué)有別 于他人的優(yōu)點(diǎn)，樂于表?yè)P(yáng)同學(xué)，愛惜班級(jí)榮譽(yù)。2、舉止文明，衣著得體，在校期間規(guī)范穿好校服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，男女生不燙發(fā)、不染發(fā)，不留怪異發(fā)型，不戴首飾，充

15、分展示青春、活力之美。3、進(jìn)出校門要刷卡，及時(shí)向家長(zhǎng)保平安，以免父母擔(dān)心。4、參加課間操、升旗等一切集會(huì)，動(dòng)作迅速（ 150 秒內(nèi)）在指定地點(diǎn)站好，保持安靜，不得以其他借口遲到或不參加。安靜、認(rèn)真做好兩操，課間跑 步隊(duì)伍整齊，步伐劃一。5、利用好學(xué)校閱覽室和班級(jí)圖書角做好泛讀，以拓展自己知識(shí)面，提升在 爆炸量的信息中提取有效信息為己用的能力。附杭州二中校長(zhǎng)開學(xué)典禮的致辭節(jié)選（ 引言我們?cè)撚性鯓拥淖非?？怎樣的人生才是我們的期待？?dāng)我們艷羨他人的成 功，是否發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)坐在一個(gè)叫實(shí)驗(yàn)班的教室里，在田中，我們精英或者被 精英了。為什么要做精英？要做怎樣的精英，這是我們每一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)應(yīng)該認(rèn) 真思考

16、的，隨波逐流固然輕松，但精英是引領(lǐng)，精英是思考，精英是擔(dān)當(dāng)，精 英不是一個(gè)人的精彩，精英更多的是一份社會(huì)責(zé)任，當(dāng)我們被選擇做精英，我 們也許會(huì)多一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)成長(zhǎng)為一個(gè)有厚重的積淀的名校是學(xué)校的追求，而成為精英應(yīng)當(dāng)成為成都 田中高 xx 級(jí) 4 班每一位同學(xué)的追求。xx 2014，記錄我們一起努力的彌足珍貴的日子，讓我們每一個(gè)人都用 青春的激情感染他人、努力完善自我，讓這段日子更加閃亮，更加有分量。 )一、什么是金牌什么是金牌，可能每個(gè)同學(xué)都有自己的解讀，拿第一就是金牌，最牛的就 是金牌，這是一種解讀，我的解讀，金牌應(yīng)該意味著四個(gè)第一。第一個(gè)第一，是規(guī)則的第一。每一枚金牌是建立在對(duì)規(guī)則的尊重和

17、踐行 上，沒有規(guī)則就沒有金牌。奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽，很大程度上是因?yàn)橐?guī)則嚴(yán)密， 這樣的規(guī)則給我們每一位同學(xué)帶來(lái)一種沖動(dòng)、一份喜悅和一份尊嚴(yán)。我的第二個(gè)解讀，金牌是實(shí)力的第一。沒有實(shí)力是拿不到金牌的。歷史上 有個(gè)很有名的游戲，叫“田忌賽馬”，田忌作為一個(gè)謀士和齊王賽馬，他用三 等馬對(duì)齊王的一等馬，用二等馬對(duì)齊王的三等馬，用一等馬和齊王的三等馬對(duì) 峙，最終他以 2:1 贏得勝利。但在我看來(lái)，這不是真正的實(shí)力的勝利，一個(gè)真 正的金牌建立在絕對(duì)的實(shí)力上，所以我們兩位同學(xué)如果沒有絕對(duì)的實(shí)力，是拿 不到金牌的，因?yàn)橐?guī)則是公開、對(duì)等、透明的。我的第三個(gè)解讀，金牌是團(tuán)隊(duì)的第一。每一塊金牌后面不僅僅是站在領(lǐng)獎(jiǎng) 臺(tái)上

18、的個(gè)人，后面有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在支撐，奧運(yùn)會(huì)上劉翔拿第一，是因?yàn)楹竺嬗袕?qiáng) 大的團(tuán)隊(duì)，幾十個(gè)人圍繞他的營(yíng)養(yǎng)、保健、運(yùn)動(dòng)生理、運(yùn)動(dòng)姿態(tài)的展現(xiàn)協(xié)同作 戰(zhàn)。從這個(gè)意義上講，我們的同學(xué)獲獎(jiǎng)是因?yàn)橛袕堄谰美蠋?、胡旭紅老師，是 因?yàn)檫€有這兩位同學(xué)的競(jìng)賽伙伴以及班級(jí)的配合與支持，有這樣的團(tuán)隊(duì)，我們 才贏得了比賽。第四，金牌是文化的第一。有什么樣的文化就有什么樣的金牌，二中的校 園文化講究自主發(fā)展，說(shuō)到底，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的高內(nèi)驅(qū)力、高成長(zhǎng) 性以及在學(xué)習(xí)成果展示方面的高顯示度，這“三高”賦予了金牌的文化含金 量。因此，金牌不是偶然的，金牌不是可忽悠的，金牌是要靠實(shí)力、靠規(guī)則、 靠團(tuán)隊(duì)、靠文化來(lái)支撐的。這是我想和同

19、學(xué)們分享的第一層意思。二、金牌精神想和同學(xué)們分享的第二層意思，就是什么是金牌精神。這里首先要有個(gè)邏輯判斷，金牌等不等于精神？在我看來(lái)金牌不等于精 神，拿到了金牌不等于擁有精神，那什么是金牌精神，我的理解是，金牌應(yīng)該 是奧運(yùn)精神的體現(xiàn)，奧運(yùn)精神是人類普世價(jià)值觀的寫照，它體現(xiàn)的是更高、更 強(qiáng)、更快，表達(dá)的是人在追求自由中的快樂、極致中的快樂、解放中的快樂， 這是奧運(yùn)精神的一種核心價(jià)值觀，也應(yīng)是金牌的基本價(jià)值觀。第二，它還應(yīng)該是“烏托邦精神”的寫照。烏托邦講究的是種似乎虛無(wú)縹 緲的理想，因?yàn)橛羞@理想，人會(huì)變得浪漫一點(diǎn)飄逸一點(diǎn)，可能使我們獲得一種 真正的精神自由。如果沒有“烏托邦精神”支撐，我們眼里只

20、有分?jǐn)?shù)，只有金 牌，只有第一，你高傲不起來(lái)，這不是金牌精神。第三，它還是唯美主義的寫照，透過(guò)金牌我們能看到一種至尚至美的境 界。美的最高境界是什么？它是唯一而非之一，是超物而非同物，是有形但又 是更無(wú)形的東西。透過(guò)這些理解，我覺得與其以追求金牌為榮倒不如以追求 “金牌精神”為尊。諸琪磊和賴陸航兩位同學(xué)就有這樣的氣質(zhì)。我還算比較了解兩位，有過(guò)多 次交談，也觀察過(guò)他們的學(xué)習(xí)點(diǎn)滴，我發(fā)現(xiàn)他們有幾個(gè)共同特點(diǎn)：一是以基礎(chǔ)見長(zhǎng)。一般來(lái)講我們的同學(xué)中如果喜歡物理，就把所有精力都 投到物理上，如果喜歡信息學(xué)，其他課程都放下，全力以赴攻信息學(xué)，這是一 種現(xiàn)象。但這兩位同學(xué)沒有選擇這種路徑，他們先把基礎(chǔ)打扎實(shí)。這

21、里我報(bào)告 兩個(gè)數(shù)據(jù)：賴陸航同學(xué)三年來(lái)參加會(huì)考的成績(jī)?nèi)渴?a 類，諸琪磊同學(xué)在年級(jí) 稍微正式一點(diǎn)的考試?yán)飶臎]跌出過(guò) 50 名外。基礎(chǔ)的扎實(shí)是他們奪得金牌的基 礎(chǔ)，是他們展現(xiàn)金牌精神的基礎(chǔ)。第二個(gè)特點(diǎn)是以毅力見長(zhǎng)。兩同學(xué)身上能看到二中人特有的堅(jiān)毅。諸琪磊 同學(xué)參加全國(guó)比賽，理論拿了第一，但到了實(shí)驗(yàn)，他的狀態(tài)有點(diǎn)飄忽，考試出 來(lái)他報(bào)告老師發(fā)燒一下午了，高燒 39 度多。在這個(gè)要求精密、嚴(yán)謹(jǐn)、不容閃失 的競(jìng)技中他咬牙頂住，最后以全國(guó)第六名成績(jī)?nèi)脒x國(guó)家隊(duì)。賴同學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)好，是他有一種甘于坐冷板凳的特質(zhì)，坐在機(jī)房他可以像尊塑像一樣紋絲不 動(dòng)，進(jìn)出人員根本影響不了他。這種堅(jiān)毅的特質(zhì)是值得我們欣賞、分享和

22、敬佩 的。三是以人品見長(zhǎng)。兩同學(xué)在同學(xué)中口碑極高。諸琪磊雖是單親家庭，但總 是一臉陽(yáng)光笑容，家庭的不幸他沒帶進(jìn)校園，始終陽(yáng)光燦爛。賴同學(xué)，只要有 同學(xué)找他問，他總不厭其煩，得綽號(hào)“老賴不賴”，有求必應(yīng)。四是以追求為樂。兩同學(xué)身上始終有二中人的積極向上的精神特質(zhì)。賴同 學(xué)高一就以全國(guó)信息學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的成績(jī)被北大預(yù)錄取。按現(xiàn)有邏輯，他可以 躺在安樂窩了，但他仍選擇和同學(xué)一路同行，要在國(guó)際舞臺(tái)展現(xiàn)風(fēng)采，于是進(jìn) 入國(guó)家隊(duì)參加高強(qiáng)度訓(xùn)練。有這樣一份追求，不正是二中校訓(xùn)“立志、努力、 為公”的寫照嗎？三、什么是名校什么是名校，大家都有個(gè)約定俗成的概念，名校無(wú)非就是名師、名人、名 堂這“三名”主義的體現(xiàn)。名

23、師就是要有一批徐承楠、劉向東、林肅浩、金永 生、張永久、樓肇慶、錢增興、王發(fā)高這樣的特級(jí)教師，有威望的教師；名人 就是從二中走出去的同學(xué)，能是我們這個(gè)社會(huì)、國(guó)家，乃至世界的精英，比如 說(shuō)上個(gè)世紀(jì)走出去的馮仲云將軍，錢寧等二十來(lái)位兩院院士，還有一批摘金奪 銀的同學(xué)，比如今天的賴陸航、諸琪磊、俞華程、王瀾都是名人；名堂就是學(xué) 校辦學(xué)有一種能深深打動(dòng)學(xué)生的讓學(xué)生記憶一生的課堂。這樣的理解在我看來(lái) 還只是“形”的表述，一個(gè)名校還必須有“神”的風(fēng)采。名校的“神”的風(fēng)采，我是這樣理解的。第一，她行為厚重。一個(gè)學(xué)校的 辦學(xué)行為不唯書，而惟人惟未來(lái)，惟人的長(zhǎng)效的真正的可持續(xù)成長(zhǎng)。第二，她精神高貴?！傲⒅尽⑴?/p>

24、、為公”是杭二中的校訓(xùn)，寫于上世紀(jì) 40 年代，是中國(guó)杰出的科學(xué)家、教育家、社會(huì)家竺可楨先生提出來(lái)的，提出這 個(gè)精神口號(hào)是在抗戰(zhàn)的非常時(shí)期、浙江大學(xué)西遷的路上。國(guó)家、民族不能亡， 要解決這個(gè)問題，只有教育我們的子女立志、努力、為公，才能讓中國(guó)不會(huì)亡。所以，堅(jiān)守“立志、努力、為公”，就是堅(jiān)守二中校園精神的元素。第 三，我認(rèn)為名校還有一個(gè)特點(diǎn)，就是品牌卓越。名校所體現(xiàn)的辦學(xué)品質(zhì)、成 就、業(yè)績(jī)，特別是走出校園的同學(xué)的成長(zhǎng)性、發(fā)展性和對(duì)國(guó)家民族的貢獻(xiàn)值， 始終在高位，被大家公認(rèn)。一所學(xué)校只有具備以上三點(diǎn)內(nèi)在的“神”，才能算 是名校。從這個(gè)意義講，我們?cè)谯`行金牌精神的過(guò)程中，更重要的是要回味感 恩我們生

25、活的這所學(xué)校 杭州二中，回味感恩它是一所名校。四、什么是精英什么是精英？我理解是這樣的：第一，精英要有名校背景。目前所有能在 世界舞臺(tái)作為一個(gè)政治家的，所有能去拿諾貝爾獎(jiǎng)的，所有能在這個(gè)國(guó)家引領(lǐng) 一個(gè)行業(yè)發(fā)展的，很大程度上都有名校生活和學(xué)習(xí)的背景。我這里有個(gè)數(shù)據(jù)， 英國(guó)劍橋大學(xué)有 56個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，美國(guó)哈佛大學(xué)有 36 個(gè)，哥倫比亞大學(xué) 有 34 個(gè)，德國(guó)柏林大學(xué)有 26 個(gè)，美國(guó)芝加哥大學(xué)有 22 個(gè)，法國(guó)巴黎大學(xué)有 20 個(gè)。第二，所有這些精英都能很自覺地踐行國(guó)家意志，總是自覺地把自己的 命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)有機(jī)聯(lián)系在一起，把自己的智商情商和國(guó)家的意志和追求連 在一起，體現(xiàn)的是國(guó)商。同學(xué)們

26、，我們的經(jīng)濟(jì)總量是全球第二，這是不爭(zhēng)的事 實(shí)，但透過(guò)這全球第二，我們 * 有個(gè)著名的論斷，中國(guó)再大的事除以 13 億 算不了什么。中國(guó)再小的事，乘以 13 億，也是大于天的事。透過(guò)這個(gè)全球第 二，我還要說(shuō)我們 gdp 的能耗比是日本的 10 倍，也就是每 1 美元的 gdp 里我們 要注入的資源，特別是能源，是日本人的 10 倍。我們的人口是日本的 10倍， 人均能耗又是日本 10 倍，這說(shuō)明了差距。這樣的差距誰(shuí)來(lái)面對(duì)，需要有一批有 國(guó)家意志的精英們?nèi)ダ潇o面對(duì)。當(dāng)然中國(guó)的問題不僅僅是一個(gè)gdp 的問題、能源的問題，還有日益加重的自然災(zāi)害問題、人口包袱問題，還有一些我們無(wú)法 預(yù)料的氣候問題，這些

27、都要講國(guó)家意志。所以真正的精英不僅有名校背景，更 要有國(guó)家意志。當(dāng)然，真正的精英還要有卓越的才干，特別能吃苦，特別善于 思考，特別有自己的追求，所以我們強(qiáng)調(diào)二中人一等的人品、一等的學(xué)識(shí)、一 等的體魄。第三，精英還要有領(lǐng)袖意識(shí)，這在西方被稱為領(lǐng)導(dǎo)力，在寢室里你 能否和其他同學(xué)和諧相處，班級(jí)里能否讓大家感受到你的存在，同時(shí)又能被你 的風(fēng)采所吸引，你能不能組織大家進(jìn)行很多有效活動(dòng)。今年高考以后北京有則 新聞，北京的理科狀元高考一結(jié)束便申請(qǐng)全美的著名大學(xué)，以為可以如愿，結(jié) 果都被幾所學(xué)校莫名其妙地拒簽。與此同時(shí)，有個(gè)華人背景的兔唇女孩，是學(xué) 校社團(tuán)活動(dòng)里少不了的人物，也在社區(qū)里很受歡迎。她卻被哈佛大學(xué)

28、錄取，這 里反映出問題實(shí)質(zhì)：領(lǐng)袖意識(shí)、領(lǐng)袖力如何，實(shí)際上就是能不能被同學(xué)、老 師、家人、社區(qū)所接受和認(rèn)同。我想一個(gè)精英他有名校背景、國(guó)家意志、卓越 才干、領(lǐng)袖氣質(zhì)，這就是個(gè)名校要追求的。班會(huì)再次解讀首先公布常規(guī)記錄；二、讀開學(xué)典禮辭的引言然后看貝易銘訪談，為什么從一個(gè)默默無(wú)聞的設(shè)計(jì)師到一個(gè)大師，堅(jiān)持了 什么？有怎樣的品質(zhì)閱讀金牌精神 我覺得與其以追求金牌為榮倒不如以追求“金牌精神”為 尊。他們有幾個(gè)共同特點(diǎn)：一是以基礎(chǔ)見長(zhǎng)。一般來(lái)講我們的同學(xué)中如果喜歡物理，就把所有精力都 投到物理上，三年來(lái)參加會(huì)考的成績(jī)?nèi)渴?a類，在年級(jí)稍微正式一 點(diǎn)的考試?yán)飶臎]跌出過(guò) 50 名外。第二個(gè)特點(diǎn)是以毅力見長(zhǎng)。

29、到了實(shí)驗(yàn)，他的狀態(tài)有點(diǎn)飄忽，考試出來(lái) 他報(bào)告老師發(fā)燒一下午了，高燒 39 度多。在這個(gè)要求精密、嚴(yán)謹(jǐn)、不容閃失的 競(jìng)技中他咬牙頂住，最后以全國(guó)第六名成績(jī)?nèi)脒x國(guó)家隊(duì)。賴同學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù) 好，是他有一種甘于坐冷板凳的特質(zhì)，坐在機(jī)房他可以像尊塑像一樣紋絲不 動(dòng)，進(jìn)出人員根本影響不了他。這種堅(jiān)毅的特質(zhì)是值得我們欣賞、分享和敬佩 的。三是以人品見長(zhǎng)。陽(yáng)光燦爛。只要有同學(xué)找他問，他總不厭其 煩，得綽號(hào)“老賴不賴”，有求必應(yīng)四是以追求為樂。高一就以全國(guó)信息學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的成績(jī)被北大預(yù)錄取。按現(xiàn)有邏輯，他可以躺在安樂窩了，但他仍選擇和同學(xué)一路同行，要在國(guó) 際舞臺(tái)展現(xiàn)風(fēng)采，于是進(jìn)入國(guó)家隊(duì)參加高強(qiáng)度訓(xùn)練。A金牌的四個(gè)

30、解讀（只念標(biāo)題）什么是精英？讀三點(diǎn)概括回到班級(jí)自主管理解讀班級(jí)訓(xùn)言和學(xué)習(xí)要求刷卡 沒刷記遲到 20 分鐘，重申幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)課堂要求 保持坐姿前傾考試 不舞弊考前做好準(zhǔn)備考試卷面整潔重視考后分析 切切！任何一個(gè)追求上進(jìn)的人都會(huì)感到時(shí)間非常緊張，都渴望高效學(xué)習(xí)。第四周起由 ceo 每周五收日計(jì)劃本。收理化錯(cuò)題本，華美老師最新博文語(yǔ) 文也要做好錯(cuò)題本?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃絕非一張時(shí)間表， 需要 把學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的緊湊一點(diǎn), 讓自己時(shí)刻有正事可做，減少犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，努力提高自己的自制力 ，2、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)，字跡工整、步驟規(guī)范，不得抄襲作業(yè)，發(fā)現(xiàn)抄襲 者重處。3、用學(xué)科老師規(guī)定本子堅(jiān)持每天改錯(cuò)（同組督促、組

31、長(zhǎng)督促，教師抽查）注意做到：一是不繞過(guò)，二是不拖拉，三是分析總結(jié)錯(cuò)題本上也可以記載一些非常典型、考查知識(shí)全面、解法靈活多樣的優(yōu)秀 題型。清潔得分全周兩次以上 10 分并且無(wú) 9.95 以下得分，全組免掃除一周，若 出現(xiàn) 9.90 以下得分則需要重做一周。樂學(xué)博采，四季花開高二（ 4）班第一學(xué)期工作計(jì)劃一：指導(dǎo)思想新課改的精髓，我理解就是國(guó)民素質(zhì)教育 - 所以我們的工作更要落實(shí)到每 一個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展（強(qiáng)健體魄、熱愛讀書、有獨(dú)立思考和獨(dú)立健全人 格），所以班級(jí)管理采取明晰責(zé)任、全員參與。在高中三年的學(xué)習(xí)生活中，高 一年級(jí)是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵階段，學(xué)生能否取得在學(xué)業(yè)上的成功，良好的習(xí)慣是 關(guān)鍵。所以

32、 “養(yǎng)成教育”是工作中的重點(diǎn)。在高一自主管理的養(yǎng)成基礎(chǔ)上，高二年級(jí)一層次班級(jí)更加強(qiáng)調(diào)志向高遠(yuǎn)， 鑄造卓越以及學(xué)習(xí)上更加落實(shí)兩方面要求：自主、勤奮。二：現(xiàn)狀分析本屆高二（ 4）班共有 54 名學(xué)生，男生 31 人，女生 23 人，少數(shù)民族二 人，不是很關(guān)心他人，自戀又有些自卑；熱情投身做志愿者，但卻不會(huì)隨手關(guān) 燈；還需要進(jìn)行更多的利他的教育；學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生能較好自主安排學(xué) 習(xí)，包含讀書到自習(xí)課和回家的安排，但學(xué)習(xí)技巧仍需繼續(xù)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)方面更 嚴(yán)重的問題來(lái)自于動(dòng)力方面，對(duì)于提升自己規(guī)劃不夠，對(duì)于可能面臨的困難認(rèn) 識(shí)不足，加上毅力不夠很容易半途而廢。三：工作目標(biāo)基本確立就讀大學(xué)的選擇（ 3-5

33、個(gè)），對(duì)理工科專業(yè)有一定認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范校園生活行為、規(guī)范在家自習(xí)行為、提升自主管理能力；能夠讓同 學(xué)盡量學(xué)會(huì)支撐同伴、為他人喝彩，展現(xiàn)自我、也給他人展現(xiàn)機(jī)會(huì)。四：工作策略1、營(yíng)造教室文化氛圍班訓(xùn) 樂學(xué)博采，四季花開沒有人能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。凡人名言譚超?。簩W(xué)習(xí)，是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)能力。方法得當(dāng)，方能事半功倍； 堅(jiān)持不懈，才能贏得成功。徐佳月：想到和得到中間還有兩個(gè)字，那就是做到。路，始終是要自己踏 踏實(shí)實(shí)走，方能達(dá)到目的。建立班級(jí)圖書館（利用學(xué)生演講進(jìn)行推薦以推進(jìn)讀書活動(dòng)）2、堅(jiān)定執(zhí)行高 xx 級(jí) 4 班班級(jí)自主管理要點(diǎn)并貫穿始終和貫徹始終，要點(diǎn) 簡(jiǎn)化上墻。3、本期

34、小組分為九組，所有活動(dòng)以小組展開。4、系列化班會(huì)和班級(jí)活動(dòng)推進(jìn)自主管理。5、充分與家委會(huì)及所有家長(zhǎng)溝通，增強(qiáng)家校教育合力，提高工作效度。班級(jí)管理高二年段版高 xx 級(jí) 4 班班級(jí)公約高二年段班級(jí)訓(xùn)言 樂學(xué)博采，四季花開（ 唯有志向高遠(yuǎn)才能有足夠持久的動(dòng)力，樂學(xué)善學(xué)，才能四季花開不敗、不 斷鑄就卓越。 ）誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力 核心 自主、勤奮體悟?qū)Ｑ械木?，享受進(jìn)取的快樂，追求精英的境界目標(biāo) 身體健康，體育達(dá)標(biāo)自信快樂，樂于助人，人緣良好感恩惜福，熱愛父母、尊敬老師 認(rèn)真準(zhǔn)備，高二年段做班級(jí)以上一次才藝展示 每日計(jì)劃，刻苦專研，為 2014 年考上 211、985 學(xué)校打下扎實(shí)基礎(chǔ)一、交作業(yè)、早讀進(jìn)入教室立即將作業(yè)交到規(guī)定位置。入室即靜， 7:30 起大聲朗讀。課代表 收作業(yè)時(shí)間： 7:40-7:45.二、課堂1、遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真聽講，做好筆記，認(rèn)真思考，積極參與小組討論、 積極回答問題，提高學(xué)習(xí)效率。保持注