人教版2017年高中生物必修1第4章第二講生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?第2、3節(jié))(57頁(yè))課件

1、第第四四章章第第二二講講高考成功方案高考成功方案 第第1步步高考成功方案高考成功方案 第第2步步高考成功方案高考成功方案 第第3步步高考成功方案高考成功方案 第第4步步一、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型一、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型1結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)(1)生物膜結(jié)構(gòu)的基本支架是生物膜結(jié)構(gòu)的基本支架是 。(2)生物膜功能的體現(xiàn)者是生物膜功能的體現(xiàn)者是 。(3)蛋白質(zhì)在膜的基本支架上有哪些存在形式？蛋白質(zhì)在膜的基本支架上有哪些存在形式？(4)糖被位于細(xì)胞膜的哪一側(cè)，有何功能？糖被位于細(xì)胞膜的哪一側(cè)，有何功能？磷脂雙分子層磷脂雙分子層蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)鑲在磷脂雙分子層表面、嵌入或橫跨磷脂雙分子層。鑲在磷脂雙分子層表面、嵌入或橫跨

2、磷脂雙分子層。細(xì)胞膜外表面；具有保護(hù)和識(shí)別等功能。細(xì)胞膜外表面；具有保護(hù)和識(shí)別等功能。2特點(diǎn)特點(diǎn)(1)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。(2)構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都可以運(yùn)動(dòng)嗎構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都可以運(yùn)動(dòng)嗎？ 。具有一定的流動(dòng)性具有一定的流動(dòng)性大多數(shù)可以運(yùn)動(dòng)大多數(shù)可以運(yùn)動(dòng)二、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞蕉⑽镔|(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?離子和小分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式離子和小分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式(1)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接形镔|(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接?、協(xié)助擴(kuò)散和、協(xié)助擴(kuò)散和(2)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于 。(3)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于 。(4)需要載體協(xié)助的運(yùn)輸方式

3、是需要載體協(xié)助的運(yùn)輸方式是 。自由擴(kuò)散自由擴(kuò)散物質(zhì)的濃度梯度物質(zhì)的濃度梯度協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸ATP2大分子和顆粒性物質(zhì)的運(yùn)輸方式大分子和顆粒性物質(zhì)的運(yùn)輸方式胞吞和胞吐胞吞和胞吐(1)完成胞吞和胞吐的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是完成胞吞和胞吐的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。(2)胞吞和胞吐的動(dòng)力來(lái)自于胞吞和胞吐的動(dòng)力來(lái)自于 。(3)胞吞和胞吐是否屬于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸？胞吞和胞吐是否屬于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸？ 。細(xì)胞膜的流動(dòng)性細(xì)胞膜的流動(dòng)性ATP不屬于不屬于考點(diǎn)一考點(diǎn)一生物膜流動(dòng)鑲嵌模型生物膜流動(dòng)鑲嵌模型考情考情解讀解讀 高考中常采用圖示考查生物膜的結(jié)構(gòu)模型高考中常采用圖示考查生物膜的結(jié)構(gòu)模型及功能特性。結(jié)合

4、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式考查生物及功能特性。結(jié)合物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式考查生物膜的結(jié)構(gòu)和組成是命題的熱點(diǎn)。膜的結(jié)構(gòu)和組成是命題的熱點(diǎn)。做一題做一題例例1(2012聊城模擬聊城模擬)下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中其中a和和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是能的敘述錯(cuò)誤的是 ()A若圖示為肝細(xì)胞膜，則尿素的運(yùn)輸方向是若圖示為肝細(xì)胞膜，則尿素的運(yùn)輸方向是B細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、細(xì)胞的癌變與有密切的關(guān)系細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、細(xì)胞的癌變與有密切的關(guān)系C適當(dāng)提高溫度將加快和的流動(dòng)速度適當(dāng)提高溫度將加快和的流動(dòng)速度Db過(guò)程不需要

5、過(guò)程不需要ATP，a過(guò)程未體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性這一過(guò)程未體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性這一生理特性生理特性解析解析據(jù)圖中糖蛋白的分布，可判斷圖中據(jù)圖中糖蛋白的分布，可判斷圖中為膜外側(cè)，為膜外側(cè)，為膜內(nèi)側(cè)，肝細(xì)胞內(nèi)合成尿素，通過(guò)肝細(xì)胞膜運(yùn)出到細(xì)胞外；為膜內(nèi)側(cè)，肝細(xì)胞內(nèi)合成尿素，通過(guò)肝細(xì)胞膜運(yùn)出到細(xì)胞外；糖蛋白是細(xì)胞間的識(shí)別、免疫功能的物質(zhì)基礎(chǔ)，細(xì)胞癌變后，糖蛋白是細(xì)胞間的識(shí)別、免疫功能的物質(zhì)基礎(chǔ)，細(xì)胞癌變后，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少；圖中是蛋白質(zhì)，是磷脂雙分子層細(xì)胞膜上的糖蛋白減少；圖中是蛋白質(zhì)，是磷脂雙分子層，組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子、磷脂分子大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的，組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子、磷脂分子大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的

6、，適當(dāng)提高溫度，分子運(yùn)動(dòng)速度加快；圖中適當(dāng)提高溫度，分子運(yùn)動(dòng)速度加快；圖中a方式是由低濃度向方式是由低濃度向高濃度，需載體協(xié)助的主動(dòng)運(yùn)輸，高濃度，需載體協(xié)助的主動(dòng)運(yùn)輸，b方式是由高濃度向低濃度方式是由高濃度向低濃度，不需要消耗能量。主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗，不需要消耗能量。主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗ATP，還需載體蛋白的，還需載體蛋白的協(xié)助，體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性，故協(xié)助，體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。答案答案 D鏈一串鏈一串1細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能及其特性細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能及其特性關(guān)鍵一點(diǎn)關(guān)鍵一點(diǎn)(1)磷脂不是生物膜中唯一的脂質(zhì)，膽固醇也是生物磷脂不是生物膜中唯一的脂質(zhì)，膽固醇也是生物膜成分之一。膜成分

7、之一。(2)不同的生物膜具有不同的蛋白質(zhì)分子。不同的生物膜具有不同的蛋白質(zhì)分子。2細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)流動(dòng)性流動(dòng)性原因原因膜結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的膜結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的影響影響因素因素主要受溫度影響，適當(dāng)溫度范圍內(nèi)，隨外界溫度升高，主要受溫度影響，適當(dāng)溫度范圍內(nèi)，隨外界溫度升高，膜的流動(dòng)性增強(qiáng)，但溫度高出一定范圍，則導(dǎo)致膜的膜的流動(dòng)性增強(qiáng)，但溫度高出一定范圍，則導(dǎo)致膜的破壞破壞實(shí)例實(shí)例質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)；質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)；變形蟲(chóng)捕食和運(yùn)動(dòng)時(shí)偽足變形蟲(chóng)捕食和運(yùn)動(dòng)時(shí)偽足的形成；的形成；白細(xì)胞吞噬細(xì)菌；白細(xì)胞吞噬細(xì)菌；胞吞與胞吐；胞吞與胞吐；受精受

8、精時(shí)細(xì)胞的融合過(guò)程；時(shí)細(xì)胞的融合過(guò)程；動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞膜的縊裂動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞膜的縊裂過(guò)程；過(guò)程；細(xì)胞雜交時(shí)的細(xì)胞融合細(xì)胞雜交時(shí)的細(xì)胞融合(如人鼠細(xì)胞融合如人鼠細(xì)胞融合)3.細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)選擇透過(guò)性選擇透過(guò)性4.細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性的關(guān)系細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性的關(guān)系(1)區(qū)別：具有一定的流動(dòng)性是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；選擇透區(qū)別：具有一定的流動(dòng)性是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；選擇透過(guò)性是細(xì)胞膜的功能特性，是指細(xì)胞膜對(duì)進(jìn)出細(xì)胞的物過(guò)性是細(xì)胞膜的功能特性，是指細(xì)胞膜對(duì)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)具一定的選擇性。質(zhì)具一定的選擇性。(2)聯(lián)系：細(xì)胞膜的流動(dòng)性是表現(xiàn)其選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)聯(lián)系：細(xì)胞膜的

9、流動(dòng)性是表現(xiàn)其選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。因?yàn)橹挥屑?xì)胞膜具有流動(dòng)性，只有它是運(yùn)動(dòng)的，才能運(yùn)因?yàn)橹挥屑?xì)胞膜具有流動(dòng)性，只有它是運(yùn)動(dòng)的，才能運(yùn)輸物質(zhì)，才能表現(xiàn)出選擇透過(guò)性。輸物質(zhì)，才能表現(xiàn)出選擇透過(guò)性。關(guān)鍵一點(diǎn)關(guān)鍵一點(diǎn)1巨噬細(xì)胞可吞噬細(xì)菌，下列哪一項(xiàng)最適于解釋此現(xiàn)巨噬細(xì)胞可吞噬細(xì)菌，下列哪一項(xiàng)最適于解釋此現(xiàn)象象()A細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性B細(xì)胞膜主要由磷脂構(gòu)成細(xì)胞膜主要由磷脂構(gòu)成C細(xì)胞膜上具有選擇性的通道蛋白細(xì)胞膜上具有選擇性的通道蛋白D細(xì)胞膜具有主動(dòng)運(yùn)輸?shù)墓δ芗?xì)胞膜具有主動(dòng)運(yùn)輸?shù)墓δ芙馕觯航馕觯壕奘杉?xì)胞通過(guò)變形可以吞噬細(xì)菌，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜巨噬細(xì)胞通過(guò)變形可以吞噬細(xì)菌，這體現(xiàn)了細(xì)胞

10、膜具有一定的流動(dòng)性，并不能說(shuō)明細(xì)胞膜的組成成分；細(xì)胞具有一定的流動(dòng)性，并不能說(shuō)明細(xì)胞膜的組成成分；細(xì)胞膜上的通道蛋白與擴(kuò)散有關(guān)，而與細(xì)胞膜的運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)。膜上的通道蛋白與擴(kuò)散有關(guān)，而與細(xì)胞膜的運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)。答案：答案： A2(2012中山質(zhì)檢中山質(zhì)檢)下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架B細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過(guò)性細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過(guò)性C細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)有關(guān)細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)有關(guān)D由參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸由參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸解析：解析：

11、由圖可以得出為糖蛋白，與細(xì)胞間的識(shí)別有關(guān)由圖可以得出為糖蛋白，與細(xì)胞間的識(shí)別有關(guān)；為蛋白質(zhì)，與物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸有關(guān)；為蛋白質(zhì)，與物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸有關(guān)(主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散)；為磷脂分子；為磷脂分子(磷脂雙分子層磷脂雙分子層)，它構(gòu)成，它構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架了細(xì)胞膜的基本骨架(支架支架)。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特性是選擇透過(guò)性。一定的流動(dòng)性，功能特性是選擇透過(guò)性。答案：答案： B考點(diǎn)二考點(diǎn)二物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞轿镔|(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞娇记榭记榻庾x解讀 近幾年高考中，命題主要集中在近幾年高考中，命題主要集中在“物物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素質(zhì)

12、出入細(xì)胞的方式及影響因素”和和“影響物影響物質(zhì)運(yùn)輸因素的實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)運(yùn)輸因素的實(shí)驗(yàn)探究”兩個(gè)方面。利用圖兩個(gè)方面。利用圖示、曲線、表格、數(shù)據(jù)等為情景命題，考查示、曲線、表格、數(shù)據(jù)等為情景命題，考查對(duì)有關(guān)知識(shí)的理解能力及進(jìn)行綜合分析、判對(duì)有關(guān)知識(shí)的理解能力及進(jìn)行綜合分析、判斷和推理能力。斷和推理能力。做一題做一題例例2(2010山東高考山東高考)右圖中曲線右圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨表示物質(zhì)跨(穿穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是下列表述正確的是 ()A脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a 運(yùn)輸運(yùn)輸B與方式與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面有關(guān)的載體蛋

13、白覆蓋于細(xì)胞膜表面C方式方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響解析解析本題考查物質(zhì)跨本題考查物質(zhì)跨(穿穿)膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，意在考查?duì)膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，意在考查?duì)物質(zhì)跨物質(zhì)跨(穿穿)膜運(yùn)輸方式的理解、運(yùn)用和識(shí)圖的能力。由圖膜運(yùn)輸方式的理解、運(yùn)用和識(shí)圖的能力。由圖可知，曲線可知，曲線a表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度成表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度成正比，因此曲線正比，因此曲線a表示的是自由擴(kuò)散的跨膜運(yùn)輸方式；曲表示的是自由擴(kuò)散的跨膜運(yùn)輸方式；曲線線b表示在一定范圍內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率

14、與被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃表示在一定范圍內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度成正相關(guān)，而超過(guò)一定的范圍，物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率不再隨度成正相關(guān)，而超過(guò)一定的范圍，物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率不再隨被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度增加而增大，這時(shí)候主要受細(xì)胞膜上載被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度增加而增大，這時(shí)候主要受細(xì)胞膜上載體數(shù)量的限制，因此曲線體數(shù)量的限制，因此曲線b表示的是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散表示的是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散的跨膜運(yùn)輸方式。脂溶性小分子物質(zhì)以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)的跨膜運(yùn)輸方式。脂溶性小分子物質(zhì)以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞；方式出細(xì)胞；方式a表示的是自由擴(kuò)散，如果需要載體蛋白的表示的是自由擴(kuò)散，如果需要載體蛋白的參與，那么與之有關(guān)的載體蛋白應(yīng)貫穿于細(xì)胞膜

15、中構(gòu)成蛋參與，那么與之有關(guān)的載體蛋白應(yīng)貫穿于細(xì)胞膜中構(gòu)成蛋白質(zhì)通道；抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式白質(zhì)通道；抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率有影響，而的轉(zhuǎn)運(yùn)速率有影響，而對(duì)方式對(duì)方式a的轉(zhuǎn)運(yùn)速率無(wú)影響。的轉(zhuǎn)運(yùn)速率無(wú)影響。答案答案C鏈一串鏈一串1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的比較物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的比較物質(zhì)出入物質(zhì)出入細(xì)胞方式細(xì)胞方式被動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸方向運(yùn)輸方向高濃度高濃度低低濃度濃度高濃度高濃度低濃度低濃度一般為低濃度一般為低濃度高濃度高濃度是否需要是否需要載體載體不需要不需要需要需要需要需要是否消耗是否消耗能量能量不消耗不消耗不消耗不消耗消耗消耗物質(zhì)出入物質(zhì)出入細(xì)胞方

16、式細(xì)胞方式被動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散圖例圖例舉例舉例O2、N2、CO2、H2O、甘油、甘油、乙醇、苯等出乙醇、苯等出入細(xì)胞入細(xì)胞紅細(xì)胞吸收葡紅細(xì)胞吸收葡萄糖萄糖小腸上皮細(xì)胞吸小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖、氨基收葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽酸、無(wú)機(jī)鹽2.影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率的因素影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率的因素(1) 影響自由擴(kuò)散的因素：細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差。影響自由擴(kuò)散的因素：細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差。(2) 影響協(xié)助擴(kuò)散的因素：細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差；細(xì)影響協(xié)助擴(kuò)散的因素：細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差；細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量。胞膜上載體的種類和數(shù)量。(3) 影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩?/p>

17、：載體；能量：凡能影響細(xì)胞內(nèi)影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀狠d體；能量：凡能影響細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生能量的因素，都能影響主動(dòng)運(yùn)輸，如氧氣濃度、產(chǎn)生能量的因素，都能影響主動(dòng)運(yùn)輸，如氧氣濃度、溫度等。溫度等。(4)曲線分析：曲線分析：物質(zhì)濃度物質(zhì)濃度(在一定的濃度范圍內(nèi)在一定的濃度范圍內(nèi))：氧氣濃度氧氣濃度3判斷物質(zhì)運(yùn)輸方式的方法判斷物質(zhì)運(yùn)輸方式的方法(1)據(jù)分子大小判斷：據(jù)分子大小判斷：(2)根據(jù)運(yùn)輸方向判斷：逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式是根據(jù)運(yùn)輸方向判斷：逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。主動(dòng)運(yùn)輸。通一類通一類3(2012濟(jì)南調(diào)研濟(jì)南調(diào)研)有一種物質(zhì)只能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)有一種物質(zhì)只能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞，但卻不能順濃度

18、梯度進(jìn)出無(wú)蛋白質(zhì)的磷脂雙分胞，但卻不能順濃度梯度進(jìn)出無(wú)蛋白質(zhì)的磷脂雙分子層膜。這種物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是子層膜。這種物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是 ()A自由擴(kuò)散自由擴(kuò)散 B協(xié)助擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散C主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸 D胞吞和胞吐胞吞和胞吐解析：解析：以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)只能順濃度梯以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)只能順濃度梯度，但需要載體蛋白協(xié)助。以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞度，但需要載體蛋白協(xié)助。以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)只能順濃度梯度，不需載體蛋白協(xié)助。以主動(dòng)運(yùn)的物質(zhì)只能順濃度梯度，不需載體蛋白協(xié)助。以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)可逆濃度梯度，需載體蛋白協(xié)輸?shù)姆绞竭M(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)可逆濃度梯度，需載

19、體蛋白協(xié)助。胞吞和胞吐與濃度梯度無(wú)關(guān)。助。胞吞和胞吐與濃度梯度無(wú)關(guān)。答案：答案： B4.(2012長(zhǎng)沙一中月考長(zhǎng)沙一中月考)某探究性學(xué)習(xí)小某探究性學(xué)習(xí)小 組研究營(yíng)養(yǎng)液中組研究營(yíng)養(yǎng)液中O2含量變化對(duì)某植物含量變化對(duì)某植物 吸收吸收K速率的影響速率的影響(其他條件都是適其他條件都是適 宜的宜的)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤 的是的是()A可分析得出該植物吸收可分析得出該植物吸收K是要消耗能量的是要消耗能量的B從圖中可以看出，沒(méi)有氧氣該植物就不能吸收從圖中可以看出，沒(méi)有氧氣該植物就不能吸收KCab段限制吸收段限制吸收K速率的主要因素是速率的主要因素是O2濃度濃度Dbc段表

20、示除了營(yíng)養(yǎng)液中段表示除了營(yíng)養(yǎng)液中O2含量還有其他因素影響含量還有其他因素影響K的吸收速率的吸收速率解析：解析：影響主動(dòng)運(yùn)輸速率的因素主要是氧氣濃度與影響主動(dòng)運(yùn)輸速率的因素主要是氧氣濃度與載體，本題以氧氣濃度為主要的研究對(duì)象，當(dāng)氧氣載體，本題以氧氣濃度為主要的研究對(duì)象，當(dāng)氧氣濃度達(dá)到飽和后，其他因素就成為限制因素，包括濃度達(dá)到飽和后，其他因素就成為限制因素，包括載體。沒(méi)有氧氣，細(xì)胞可以通過(guò)無(wú)氧呼吸為載體。沒(méi)有氧氣，細(xì)胞可以通過(guò)無(wú)氧呼吸為K的吸的吸收提供能量。收提供能量。答案：答案： B 做一題做一題例例3低溫和高溫會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞受到傷害，為了探究低溫和高溫會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞受到傷害，為了探究高溫和低

21、溫對(duì)小麥的傷害，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并高溫和低溫對(duì)小麥的傷害，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答相關(guān)問(wèn)題?；卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)原理：當(dāng)植物組織受到不良條件，如高溫、低溫實(shí)驗(yàn)原理：當(dāng)植物組織受到不良條件，如高溫、低溫等的影響時(shí)，常能破壞原生質(zhì)的結(jié)構(gòu)而使膜的通透性等的影響時(shí)，常能破壞原生質(zhì)的結(jié)構(gòu)而使膜的通透性增大，結(jié)果細(xì)胞內(nèi)含物會(huì)有不同程度的外滲，使外部增大，結(jié)果細(xì)胞內(nèi)含物會(huì)有不同程度的外滲，使外部溶液的電導(dǎo)度增大，電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行溶液的電導(dǎo)度增大，電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測(cè)檢測(cè)(電導(dǎo)儀非常靈敏，各種雜質(zhì)以及溫度都會(huì)影響測(cè)電導(dǎo)儀非常靈敏，各種雜質(zhì)以及溫度都會(huì)影響測(cè)量結(jié)果，從而帶來(lái)

22、實(shí)驗(yàn)誤差量結(jié)果，從而帶來(lái)實(shí)驗(yàn)誤差)，膜的通透性變化越大，膜的通透性變化越大，表明細(xì)胞受傷越重，抗逆性越弱。表明細(xì)胞受傷越重，抗逆性越弱。(2)實(shí)驗(yàn)材料：小麥幼苗。實(shí)驗(yàn)材料：小麥幼苗。(3)儀器與藥品：電導(dǎo)儀、冰水、儀器與藥品：電導(dǎo)儀、冰水、50水浴鍋、小燒杯、水浴鍋、小燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水。量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水。(4)分析變量：分析變量：確保單一變量確保單一變量自變量自變量(實(shí)驗(yàn)變量實(shí)驗(yàn)變量)：_。因變量因變量(反應(yīng)變量反應(yīng)變量)：_。控制無(wú)關(guān)變量控制無(wú)關(guān)變量a實(shí)驗(yàn)中的第一步應(yīng)去除殘留胚乳，并用蒸餾水沖洗，實(shí)驗(yàn)中的第一步應(yīng)去除殘留胚乳，并用蒸餾水沖洗，其目的是其目的是_。b空氣中

23、的空氣中的CO2會(huì)溶解于蒸餾水中，從而給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)誤會(huì)溶解于蒸餾水中，從而給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)誤差。在你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，為了校正這種因素帶來(lái)的誤差差。在你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，為了校正這種因素帶來(lái)的誤差，你的做法是，你的做法是_。(5)實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取小麥幼苗第一步：取小麥幼苗30株，去除殘留胚乳，用蒸餾水株，去除殘留胚乳，用蒸餾水反復(fù)沖洗三次；反復(fù)沖洗三次；第二步：取四只小燒杯，分別加入第二步：取四只小燒杯，分別加入20 mL蒸餾水，編蒸餾水，編號(hào)為號(hào)為1、2、3、4號(hào)；號(hào)；第三步：第三步：_；第四步：第四步：_；第五步：第五步：30分鐘后取出，并移走小燒杯中的幼苗，使分鐘后取出，并移走小燒杯中的幼

24、苗，使小燒杯中的溶液恢復(fù)至室溫；小燒杯中的溶液恢復(fù)至室溫；第六步：用第六步：用_，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。解析解析本實(shí)驗(yàn)探究高溫和低溫對(duì)小麥的傷害，實(shí)驗(yàn)自變本實(shí)驗(yàn)探究高溫和低溫對(duì)小麥的傷害，實(shí)驗(yàn)自變量是溫度，因用電導(dǎo)儀測(cè)量溶液的電導(dǎo)度，故該實(shí)驗(yàn)的因量是溫度，因用電導(dǎo)儀測(cè)量溶液的電導(dǎo)度，故該實(shí)驗(yàn)的因變量是外界溶液的電導(dǎo)度變量是外界溶液的電導(dǎo)度(或膜的通透性或膜的通透性)。由于各種雜質(zhì)。由于各種雜質(zhì)會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以實(shí)驗(yàn)的第一步應(yīng)去除殘留胚乳；空會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以實(shí)驗(yàn)的第一步應(yīng)去除殘留胚乳；空氣中的氣中的CO2會(huì)溶解于蒸餾水中，導(dǎo)致電導(dǎo)儀測(cè)量出現(xiàn)誤差會(huì)溶解于蒸餾水中，導(dǎo)致電導(dǎo)儀測(cè)量出

25、現(xiàn)誤差，可設(shè)計(jì)不放小麥幼苗的蒸餾水作空白對(duì)照。實(shí)驗(yàn)步驟要，可設(shè)計(jì)不放小麥幼苗的蒸餾水作空白對(duì)照。實(shí)驗(yàn)步驟要根據(jù)單一變量和對(duì)照性原則進(jìn)行設(shè)計(jì)，題中有四組實(shí)驗(yàn)，根據(jù)單一變量和對(duì)照性原則進(jìn)行設(shè)計(jì)，題中有四組實(shí)驗(yàn)，其中一組為空白對(duì)照，三組中的幼苗應(yīng)在不同溫度條件下其中一組為空白對(duì)照，三組中的幼苗應(yīng)在不同溫度條件下培養(yǎng)，注意控制無(wú)關(guān)變量。在檢測(cè)溶液的電導(dǎo)度時(shí)要用電培養(yǎng)，注意控制無(wú)關(guān)變量。在檢測(cè)溶液的電導(dǎo)度時(shí)要用電導(dǎo)儀測(cè)量。導(dǎo)儀測(cè)量。答案答案(4)溫度外界溶液的電導(dǎo)度溫度外界溶液的電導(dǎo)度(或膜的通透性或膜的通透性)防止殘留胚乳及幼苗外雜質(zhì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果設(shè)計(jì)不放防止殘留胚乳及幼苗外雜質(zhì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果設(shè)計(jì)不放小麥

26、幼苗的空白對(duì)照小麥幼苗的空白對(duì)照(5)在在1、2、3號(hào)小燒杯中，分別放入號(hào)小燒杯中，分別放入10株小麥幼苗，株小麥幼苗，4號(hào)作為空白對(duì)照將號(hào)作為空白對(duì)照將1號(hào)小燒杯置于冰水中，號(hào)小燒杯置于冰水中，2號(hào)小燒杯號(hào)小燒杯置于室溫下，置于室溫下，3號(hào)小燒杯置于號(hào)小燒杯置于50的恒溫水浴中，的恒溫水浴中，4號(hào)小號(hào)小燒杯置于室溫下，其他條件都相同且適宜電導(dǎo)儀測(cè)量燒杯置于室溫下，其他條件都相同且適宜電導(dǎo)儀測(cè)量溶液的電導(dǎo)度溶液的電導(dǎo)度學(xué)一技學(xué)一技1單一變量原則單一變量原則即控制其他因素不變，只改變其中某一因素，觀察其即控制其他因素不變，只改變其中某一因素，觀察其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，不論一個(gè)實(shí)驗(yàn)有幾個(gè)因子，都應(yīng)對(duì)

27、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，不論一個(gè)實(shí)驗(yàn)有幾個(gè)因子，都應(yīng)做到一個(gè)實(shí)驗(yàn)因子對(duì)應(yīng)觀察一個(gè)反應(yīng)因子。做到一個(gè)實(shí)驗(yàn)因子對(duì)應(yīng)觀察一個(gè)反應(yīng)因子。我們常在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)我們常在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)“選取生長(zhǎng)狀況相同的幼苗選取生長(zhǎng)狀況相同的幼苗”“數(shù)量大小相同的種子數(shù)量大小相同的種子”“置于相同且適宜條件下培養(yǎng)置于相同且適宜條件下培養(yǎng)”“加入等量的蒸餾水加入等量的蒸餾水”等均體現(xiàn)了單一變量原則。等均體現(xiàn)了單一變量原則。2對(duì)照性原則對(duì)照性原則通過(guò)設(shè)立對(duì)照可消除無(wú)關(guān)因子對(duì)結(jié)果的影響，增加實(shí)驗(yàn)通過(guò)設(shè)立對(duì)照可消除無(wú)關(guān)因子對(duì)結(jié)果的影響，增加實(shí)驗(yàn)的可信度。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要設(shè)立實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。的可信度。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要設(shè)立實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組

28、：是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組。實(shí)驗(yàn)組：是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組。對(duì)照組：亦稱控制組，對(duì)實(shí)驗(yàn)假設(shè)而言，是不接受實(shí)驗(yàn)對(duì)照組：亦稱控制組，對(duì)實(shí)驗(yàn)假設(shè)而言，是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組。變量處理的對(duì)象組。按對(duì)照的內(nèi)容和形式上的不同，通常有以下對(duì)照類型：按對(duì)照的內(nèi)容和形式上的不同，通常有以下對(duì)照類型：類型類型設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)實(shí)例實(shí)例空白空白對(duì)照對(duì)照不給對(duì)照組任何處理不給對(duì)照組任何處理如果驗(yàn)證甲狀腺激素的作用，如果驗(yàn)證甲狀腺激素的作用，則對(duì)照組動(dòng)物不作任何處理，則對(duì)照組動(dòng)物不作任何處理，讓其自然生長(zhǎng)讓其自然生長(zhǎng)自身自身對(duì)照對(duì)照實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組都在實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組都在同一實(shí)驗(yàn)對(duì)象上進(jìn)行同一實(shí)驗(yàn)對(duì)象上進(jìn)

29、行植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原，植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原，在同一裝片中先后進(jìn)行。對(duì)在同一裝片中先后進(jìn)行。對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組是同一組細(xì)胞照組和實(shí)驗(yàn)組是同一組細(xì)胞類型類型設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)實(shí)例實(shí)例條件條件對(duì)照對(duì)照指給實(shí)驗(yàn)組某種處指給實(shí)驗(yàn)組某種處理，給對(duì)照組另一理，給對(duì)照組另一條件的處理?xiàng)l件的處理在在“動(dòng)物激素飼喂小動(dòng)物動(dòng)物激素飼喂小動(dòng)物”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中，采用等組實(shí)驗(yàn)法，甲組為實(shí)中，采用等組實(shí)驗(yàn)法，甲組為實(shí)驗(yàn)組驗(yàn)組(飼喂甲狀腺激素飼喂甲狀腺激素)，乙組為，乙組為條件對(duì)照條件對(duì)照(飼喂甲狀腺抑制劑飼喂甲狀腺抑制劑)，丙組為空白對(duì)照丙組為空白對(duì)照(不飼喂藥劑不飼喂藥劑)相互相互對(duì)照對(duì)照不單獨(dú)設(shè)計(jì)對(duì)照組，不單獨(dú)設(shè)計(jì)

30、對(duì)照組，而是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組相而是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對(duì)照互對(duì)照植物向重力性生長(zhǎng)的向性實(shí)驗(yàn)中植物向重力性生長(zhǎng)的向性實(shí)驗(yàn)中將玉米種子放置在不同的方向?qū)⒂衩追N子放置在不同的方向做一題做一題例例42010年年2月，海南多地發(fā)現(xiàn)豇豆中水胺硫磷農(nóng)藥殘?jiān)?，海南多地發(fā)現(xiàn)豇豆中水胺硫磷農(nóng)藥殘留超標(biāo)，引發(fā)人們對(duì)蔬菜殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥的關(guān)注。人留超標(biāo)，引發(fā)人們對(duì)蔬菜殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥的關(guān)注。人們一般認(rèn)為，把蔬菜浸入純凈水中一段時(shí)間，即可大大減們一般認(rèn)為，把蔬菜浸入純凈水中一段時(shí)間，即可大大減少蔬菜的農(nóng)藥殘留量。某研究機(jī)構(gòu)對(duì)此做了以下實(shí)驗(yàn)。少蔬菜的農(nóng)藥殘留量。某研究機(jī)構(gòu)對(duì)此做了以下實(shí)驗(yàn)。取同一新鮮蔬菜樣本各取同一新鮮蔬菜樣本各

31、1 000 g，用不同方法處理，結(jié)果如，用不同方法處理，結(jié)果如下表。下表。處理方法處理方法未做處理未做處理僅用純凈水僅用純凈水沖洗沖洗1 min后后浸入純凈水浸入純凈水30 min后后1 000 g蔬菜的蔬菜的農(nóng)藥殘留量農(nóng)藥殘留量0.196 mg0.086 mg0.123 mg根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析回答下面的問(wèn)題。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析回答下面的問(wèn)題。(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，用純凈水沖洗由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，用純凈水沖洗1 min后，蔬菜的農(nóng)藥后，蔬菜的農(nóng)藥殘留量比未做處理的減少了一半以上，這是因?yàn)闅埩袅勘任醋鎏幚淼臏p少了一半以上，這是因?yàn)開(kāi)；而浸入純凈水；而浸入純凈水30 min后，蔬后，蔬菜的農(nóng)藥殘留量反倒比僅用純凈水沖洗菜的農(nóng)藥殘留量反倒比僅用純凈水沖洗1 min的多，的多，這是因?yàn)檫@是因?yàn)開(kāi)。(2)若要測(cè)得洗去該種蔬菜的殘留農(nóng)藥的最佳浸泡時(shí)間，若要測(cè)得洗去該種蔬菜的殘留農(nóng)藥的最佳浸泡時(shí)間，還需對(duì)實(shí)驗(yàn)做哪些改進(jìn)？還需對(duì)實(shí)驗(yàn)做哪些改進(jìn)？解析解析噴灑農(nóng)藥一般是噴灑在葉片上，用純凈水沖洗時(shí)噴灑農(nóng)藥一般是噴灑在葉片上，用純凈水沖洗時(shí)可以去除細(xì)胞表面的農(nóng)藥，但是如果浸泡時(shí)間長(zhǎng)了，外可以去除細(xì)胞表面的農(nóng)藥，但是如果浸泡時(shí)間長(zhǎng)了，外面的農(nóng)藥反而可以進(jìn)入細(xì)胞，使蔬菜的農(nóng)藥殘留量比浸面的農(nóng)藥反而可以進(jìn)入細(xì)胞，使蔬菜的農(nóng)藥殘留量比浸泡時(shí)間短的還多。若要測(cè)得洗去該種蔬