狼和小羊教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、狼和小羊教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課是一則寓言故事。記敘了狼為了吃小羊而故意找碴兒，小羊據(jù)理申辯，狼雖然理屈詞窮，最終還是蠻不講理地?fù)渖先ァＭㄟ^(guò)這則寓言，告訴我們：狼的本性是兇殘的它是一定要干壞事的，對(duì)狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。課文按照事情發(fā)展的順序，借助對(duì)話與寫狼三次找碴兒和小羊兩次據(jù)理申辯，來(lái)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，揭示寓言的寓意。教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，記住字形。認(rèn)一認(rèn)5個(gè)只識(shí)不寫的字。2 能正確流利及分角色地朗讀課文。3 理解課文內(nèi)容。懂得像狼一樣的壞人，總是找借口做壞事，它們是不講道理的。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、 讀準(zhǔn)字音，區(qū)別字形。2、 理解課文內(nèi)容，重點(diǎn)是狼三次找碴兒的經(jīng)過(guò)。教學(xué)

2、時(shí)間二課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，記住字形。認(rèn)一認(rèn)5個(gè)只識(shí)不寫的字。2、能正確流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、 本課9個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，記住字形。2、 正確流利地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入1、 出示課件：“狼”圖和“羊”圖。2、 狼和小羊之間發(fā)生了一個(gè)什么樣的故事？二、初讀感知1、 范讀課文，邊聽(tīng)邊標(biāo)出自然段號(hào)。評(píng)價(jià)老師的朗讀。2、 讀一讀字、詞、句。出示課件：字、詞、句。3、 聽(tīng)課文影視朗讀。出示課件：影視。 小聲的跟讀。 小組讀 指6名學(xué)生分自然段讀。 師生給影視配音，老師讀旁白，男生當(dāng)狼，女生當(dāng)小羊。三、學(xué)習(xí)生字1、 讀拼音。觀察這些拼音你發(fā)現(xiàn)了什么？2、

3、認(rèn)識(shí)字形 觀察這些生字你又發(fā)現(xiàn)了什么？ 跟著視頻書空，組詞。 練一練。出示課件：抽讀生字。（挑戰(zhàn)） 練一練。每個(gè)小組的1號(hào)同學(xué)上臺(tái)做一做（對(duì)所學(xué)的生字進(jìn)行組詞并寫一寫自己的記憶方式如：熟字加熟字、熟字減熟字、熟字換偏旁部首）。 練一練：給生字描紅。四、結(jié)束語(yǔ)：狼和小羊之間發(fā)生了一個(gè)什么樣的故事？下一節(jié)課我們找一找找這一則寓言中有誰(shuí)和誰(shuí)？在什么地方？發(fā)生了什么樣故事？告訴我們什么道理？五、作業(yè)書寫9個(gè)生字。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能正確流利分角色地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容。懂得像狼一樣的壞人，總是找借口做壞事，它們是不講道理的。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，重點(diǎn)是狼三次找碴兒的經(jīng)過(guò)。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)

4、、情境導(dǎo)入1、讀一讀生字詞。2、狼和小羊之間發(fā)生了一個(gè)什么樣的故事。二、細(xì)讀感悟1、用自己喜歡的方式再讀課文，想一想狼為什么要找碴？他找了幾次碴？2、小組分角色練習(xí)朗讀。3、指3名學(xué)生分角色朗讀。4、狼說(shuō)了幾次話？小羊又是如何申辯？出示并理解：第一次：狼很想吃小羊，就故意找碴兒，說(shuō)“你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？”出示并理解：第一次：小羊吃了一驚，溫和地說(shuō)：“親愛(ài)的狼先生，我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？您在上游，我在下游，水是不會(huì)倒流的呀！”出示并理解：第二次：狼氣沖沖地說(shuō)：“就算這樣吧，你總是個(gè)壞家伙！我聽(tīng)說(shuō)，去年你經(jīng)常在背地里罵我，是不是？”出示并理解：第二次：可憐的小羊喊道：“啊，這是不

5、可能的，去年我還沒(méi)有出生呢！”出示并理解：第三次：狼不想再爭(zhēng)辯了，大聲喊道：“你這個(gè)小壞蛋！罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣?！闭f(shuō)著，就往小羊身上撲去出示并理解：第三次：4、 說(shuō)一說(shuō)狼和小羊不同的性格特征。狼是兇惡 羊是善良5、填一填下面表格（學(xué)生每人一張），出示課件：狼小羊第一次第二次第三次性格小組合作完成6、出示答案課件：狼小羊第一次故意找碴吃了一驚 溫和第二次氣沖沖可憐 喊道第三次大聲喊 撲性格兇惡善良7、小結(jié)：像狼一樣的壞人，總是找借口做壞事，它們是不講道理的。這課文是選自伊索寓言中是一則寓言，伊索有句名言：存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的。8、齊讀全文。三、演故事1、分小組表演。2、師生配合分角色朗讀課文：給影視配音，老師讀旁白，男生當(dāng)狼，女生當(dāng)小羊。3、第一大組讀旁白，第二大組當(dāng)狼，第三大組當(dāng)小羊