屬于我的夏天作文（通用3篇）

1、genius is the endless ability to work hard.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）屬于我的夏天作文（通用3篇） 屬于我的夏天作文1夏日，湖水波光粼粼，清澈見底。太陽光仿佛滾燙的沸水，澆在了地面上；讓人不得不戴上了太陽帽，吃上了透涼的冰棍。尤其是在黃昏，太陽還在山頭散發(fā)著它的熱量。時代廣場，河邊我與表妹，妹妹手里拿著芭蕉葉，小瓶子走向了河邊。河里的泥沙清晰可見，忽然，泥沙松動了，一顆黑色的小頭探了出來，接著，它抖了抖尾巴，將自己從泥沙里拔出。“?。⌒◎蝌?！”表妹拍著小巴掌，驚喜地叫著。這時，那只黑色的腦袋似乎察覺到了什么，又藏進(jìn)了泥沙里。然后，那塊泥沙又松動了，接

2、著一只、兩只、三只從泥沙里游出，表妹抓起芭蕉葉，伸進(jìn)水里，撈到了一只。那只蝌蚪蹦跳著，不一會兒，就順著光滑的葉面，再次落入水中。表妹見狀，失望地低下了小腦袋。我見了，忍不住“撲哧”一聲笑了出來。我說：“你應(yīng)該先將芭蕉葉卷成錐形，再去撈。”于是，我先將葉子卷成雛形，放進(jìn)水里等待著“獵物”上鉤。一只圓頭圓腦的蝌蚪，進(jìn)到了“陷井”里，我順勢一撈，將蝌蚪與水一同撈起，隨后，我叫妹妹打開瓶子，將水和蝌蚪倒入瓶內(nèi)。就這樣，我們捉了好幾只。我們飛快地奔到椅子上，望著捉來的小蝌蚪，心里有數(shù)不清的愉悅，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)蝌蚪不停地沖撞著瓶子。是它們想要自由嗎？我在心里嘀咕著。于是我擰開瓶蓋，將幾只蝌蚪放入水中，它

3、們就像出籠的小鳥，自由地在水中嬉戲，我明白了在這個夏天，自由屬于蝌蚪，而快樂屬于我！屬于我的夏天作文2一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，我們從一年級或到了六年級。至今還記得剛剛上一年級時的情景，仿佛就在昨天，一個小女孩背著書包第一次跨進(jìn)校門。然而這個夏天我就要畢業(yè)了。一晃眼，我們從幼稚變得成熟；從無知變得懂事；從膽小變得勇敢。分別也離我們越來越近。那些朝夕相處六年的同學(xué)，每一個都是那么可愛，那么好。可這個夏天我們就要各奔東西。忘不了曾經(jīng)坐過的，充滿溫馨的教室；忘不了辛勤教育我們，給我們帶來慈母般的溫暖，父親般的嚴(yán)厲，兄長般的呵護(hù)的老師；更忘不了一起玩耍，一起努力，一起拼博，一起奔跑的同學(xué)?？荚嚽坝心銈兣阄覐?fù)

4、習(xí)，考好時你們會鼓勵我，就算考不好也有你們來安慰我，同學(xué)們謝謝你們陪伴著我。緣分讓我們相遇，我們應(yīng)該珍惜彼此。畢業(yè)考正在倒計時，同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí)爭取考上好的學(xué)校，在此我祝你們考上心儀的學(xué)校，有緣再做初中同學(xué)。20_年至20_年的單程火車即將到站，請六年級的學(xué)生做好準(zhǔn)備。我想到了這個夏天我一時不忍心離開你們。人生的旅程就像單程的火車，不斷有人下車也不斷有人上車，可就是不能往回開，分離和相遇都是尋常的事。正如蘇軾寫的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”一樣，總有不斷的人的你離別，也有不斷的人與你相遇。這是緣分要珍惜在一起的每分每秒。這個夏天我將要畢業(yè)了。這個夏天，屬于我難忘的夏天這個夏天，屬于我屬于我

5、的夏天作文3清晨，第一縷陽光灑進(jìn)窗戶，我慢慢睜開眼睛，坐起身，窗外的蟲鳴鳥叫未曾停止，淡淡的花香流了出來。這，是屬于我的夏天。題記夏天，對于我來說，意味著什么？是一根冰棒帶給我的快樂？還是空調(diào)帶給我的那份涼爽？我靜靜地想著。抬頭望，已是烈日高照。是啊，這個夏天，是我在小學(xué)六年生涯的倒數(shù)第二個暑假。對于我，這個夏天是快樂的。同時，心里又有一種似有似無的一種憂傷。是啊，這是我小學(xué)生涯里唯一能無憂無慮的一個夏天了，可能明年的這時，還是同樣的季節(jié)，但心里那份對于畢業(yè)的憂傷，卻越來越濃回想往事，小學(xué)生涯里，有太多的酸甜苦辣，曾經(jīng)在課堂上悄悄傳紙條的我們；在下課后閨蜜們聚在一起，互相訴說著自己最美麗的小秘密的我們；在操場上，手牽手，一起開懷大笑的我們；一起那時的我們，真的很快樂。如今的我們，早已沒有了低年段時的無憂無慮，整天在題海里穿梭，期中考、期末考接踵而來，雖然累，但是我堅信，努力就是最好的回報。而在這個夏天里，我們找回屬于自己的那份青春。小學(xué)五年，我們從愛哭愛鬧、稚氣未退的小孩子到成熟穩(wěn)定、落落大方的小大人。我們真的成長了許多。可能對于一生來說，六年，真的很短，我以后可能還會遇到初中、高中、大學(xué)的同學(xué)?？墒俏覅s認(rèn)為，小學(xué)，是人一生中最純真、最美好，