小小竹排畫中游 (2)

1、小小竹排畫中游河小：黃瑩一、教材分析：1、本課是一篇兒歌形式的詞文，圖文并茂。圖上畫的是江南美麗、富饒的風(fēng)光，一只竹排在清清的河水中行駛，小男孩撐著竹排順流而下。魚在水里游，鳥在天上飛，河的兩岸有綠油油的稻田和濃密的樹木。插圖和課文內(nèi)容結(jié)合得密切。全文共有3句話。第一句話主要寫小竹排順?biāo)靶?，魚兒在清清的水中游來游去，鳥兒在枝頭唱歌的情景；第二句話說的是河兩岸樹木茂密，禾苗茁壯；第三句話中的“江南”盛產(chǎn)魚蝦、稻米等，物產(chǎn)非常豐富。坐在小竹排上順?biāo)靶?，一路觀賞著江南美麗的風(fēng)景，真好像是在畫中游覽一樣。通過景物的描寫，表達(dá)了江南人們的高興心情。全詩形象生動(dòng)、語言優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)，適宜兒誦讀。2、

2、本課鞏固12個(gè)字，認(rèn)識(shí)2種新筆畫。3、引導(dǎo)學(xué)生觀察漢字的主要筆畫在田字格中的位置，將字寫好，寫美。二、教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固12個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩種筆畫。2、正確、流利地朗讀課文。三、教學(xué)重點(diǎn)：、認(rèn)記生字注意生字在田字格中的位置。四、課前準(zhǔn)備：flash動(dòng)畫課件，田字格書寫紙。五、設(shè)計(jì)理念及總體思路：運(yùn)用課件構(gòu)筑豐富多彩的課程資源，在輕松、愉悅的課堂氛圍中讓學(xué)生體驗(yàn)語言文字所包含的音韻美，學(xué)寫生字。六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：第二課時(shí)一、播放兒歌，導(dǎo)入新課1、師：我們這學(xué)期學(xué)了很多兒歌，誰能給大家大聲地背一首。（請(qǐng)生背）2、今天，老師給你們帶來了一首兒歌，聽聽看。（播放兒歌，歌詞為本節(jié)課課文內(nèi)容）好

3、聽嗎？（設(shè)計(jì)意圖：開課伊始用兒歌和語言創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的欲望，為后面通過語言感受江南的美作了很好的鋪墊。3、導(dǎo)入課題： 這首兒歌就是我們書中第3課里的內(nèi)容，這節(jié)課我們來學(xué)寫第3課的幾個(gè)生字娃娃。（板書課題）二、復(fù)習(xí)深化： 1.鞏固生字a. 開小火車認(rèn)讀并組詞。 b.認(rèn)讀詞語。 師過渡：小朋友讓我們把剛才讀得這些詞語一起送到江南的老家。 2.齊讀兒歌三、學(xué)寫生字 ：1.看到你們認(rèn)真的樣子，有位江南小姑娘想和你們交朋友，看看她在干什么？她的姿勢(shì)好嗎？(出示正確寫字圖片，握筆姿勢(shì))咱們來學(xué)學(xué)她。 a. 老師念兒歌，學(xué)生做動(dòng)作【寫字坐姿口訣】：頭正，肩平，身直，足安。2.除了這些在田字格里寫字

4、要注意什么？ （1）字寫在中間。 （2）寫的時(shí)候看看橫（豎）中線上有哪些筆畫？3.出示要寫的三個(gè)字：這就是我們將要寫的三個(gè)字，認(rèn)識(shí)嗎？ a.生齊讀b.請(qǐng)小老師教讀師過渡：在你們認(rèn)字的時(shí)候，有一群調(diào)皮的小朋友說學(xué)好寫字，得先和他們打個(gè)招呼。趕緊去。（出示已學(xué)筆畫課件） 4.復(fù)習(xí)已學(xué)過的筆畫（強(qiáng)調(diào)豎彎鉤和橫折彎鉤師1筆寫成的，我們不能分開寫）師過渡：聽到你們熱情打招呼的聲音，還有兩位小朋友也跑來了。5.教學(xué)新筆畫：（隨機(jī)板書 ）（1）新筆畫：橫折是一筆寫成的。（書空）（2）新筆畫：橫折勾-也是一筆寫成的，師范寫，生書空。6.引導(dǎo)：漢字很奇妙，有時(shí)加一筆減一筆就能變成另外一個(gè)字,“口”中間加一橫變成

5、（ ），中間加一豎變成（ ）。 7.練習(xí)筆順 （1）師： 你們終于闖過所有難關(guān)，可以寫字了，看看他們的筆順是怎樣的？（出示“口，日，中”三個(gè)字的筆順動(dòng)畫）（2）師范寫（口字要寫好，上大下要小?！叭铡弊謨韶Q要寫直，第三筆寫在橫中線上，最后一筆的橫要和橫折鉤的鉤相連，引導(dǎo)觀察田字格中的“中”字， “口”寫得要扁一點(diǎn)，最后一筆豎寫在豎中線上。）8.讓我們和小姑娘比一比，看誰的字寫得好。請(qǐng)小朋友把語文書拿出來，打開翻到65頁，把這三個(gè)字在書中的田字格里寫一寫。a.描紅。b.自由練寫。（引導(dǎo)學(xué)生看清字的每一筆在田字格中的位置后再寫，提示學(xué)生要把字寫正確，寫勻稱。)四作業(yè)展示（評(píng)講）把學(xué)生認(rèn)為寫得最滿意的字向同學(xué)、