2017七年級下語文課堂練習(xí)冊答案人教版

1、2017七年級下語文課堂練習(xí)冊答案人教版 自主預(yù)習(xí)二、1.h kn su x x chu hn y pn xio2、(1)又多又亂，沒有條理。 (2)形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。(3)猶豫。(4)厚而大的石頭。3、(1)苦苦(2)嘲笑 捉弄 模仿 (3)感染(4)緩緩三、1、本文的記敘線索是“客人”拜訪貝多芬的經(jīng)過。2、獨立而驕傲，沉郁而堅強，嚴(yán)肅而善良，熱愛自然，追求自由，獻身音樂；面對不幸遭遇，頑強抗?fàn)帲锤矣凇岸笞∶\的咽喉”。課文研讀四、1、主要事件：女傭接待“客人”并簡單介紹貝多芬；“客人”參觀貝多芬工作室；貝多芬與“客人”會面、交談；貝多芬回憶自己最后一次指揮音樂會的情景。2、

2、能坦然、鎮(zhèn)定地面對生活中的痛苦和不幸，具有豁達、樂觀、勇敢的精神。3、“永恒”指的是音樂藝術(shù)。貝多芬雖然因為耳聾，人的交流發(fā)生困難，但是這種局限又使他超越聲音，直接感知人的心靈世界，進而領(lǐng)悟音樂的真諦。音樂將成為他永遠忠實的朋友，永遠陪伴他，撫慰他的心靈，傳達他的心聲。4、貝多芬以他全部的生命和熱情從事音樂創(chuàng)作，音樂在貝多芬的筆下和心里已成為生命的象征，而樂隊只能奏出有聲的音符，卻不能真正傳達心靈的律動和生命的節(jié)奏，即貝多芬“心里的音樂”。5、貝多芬有著和常人一樣的喜怒哀樂，他也會像常人一樣孤獨、苦悶、煩躁，甚至絕望。當(dāng)有人來拜訪他，并希望了解他時，他會感動得流淚；當(dāng)無端被打擾時，他一樣會表現(xiàn)

3、出不耐煩；面對耳聾的打擊，他也不免嘆息，表現(xiàn)出軟弱。五、1、因為貝多芬不愿意接見陌生人，所以有些不耐煩。2、一方面，耳聾給貝多芬造成了交流障礙，常常被人誤解，社會交往受到極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹，因為一棵樹尚且可以聆聽大自然的聲音；另一方面，耳聾后的貝多芬遠離人世的喧囂，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會中的人不如樹好。3、這是一個比喻。貝多芬的意思是說，一般人都以為他很可怕，很難接近，而“客人”竟然來拜訪他，女傭也未經(jīng)他的允許就讓客人進門，他對他們的做法感到吃驚。這句話顯示了貝多芬的幽默，也間接地表現(xiàn)了他渴望被人了解的心情。4、貝多芬把耳聾的自己比作是“倒落了的火山”，“熔巖”指他的創(chuàng)作激情。他的意思是說，正當(dāng)他對音樂的理解更進一步，創(chuàng)作欲望強烈之時，遭到耳聾的打擊，這是一個音樂家的悲劇，但他不 甘心就此放棄他的音樂事業(yè)，“拼命”“巴望”表現(xiàn)了他與不幸命運作斗爭的決心。課外延伸六、1、B2、外貌描寫、語言描寫、動作描寫。3、姑娘掏出彈簧秤復(fù)核斤兩，又收回了兩毛錢這 一情節(jié)。4、第一次是說明深圳姑娘的誠實，心靈很美；第二 次是說明深圳人雖然誠實，但也不能隨便欺騙。5、人們應(yīng)該具有現(xiàn)代商品經(jīng)濟意識。七、思路點撥：抓住“他的臉上