讓孩子養(yǎng)成自主習慣的五要則

1、讓孩子養(yǎng)成自主習慣的五要則要則一:幼兒天生會說“我自己來”，家長如果不想孩子將來處處依賴，只須現(xiàn)在珍 惜 孩子要求獨立的每一個機會，切莫過度保護。要則二：多給孩子自主選擇的機會，并教孩子學會為自己的選擇負責任。如周末親子出 游時，讓孩子自己安排出游的地點、要帶的東西；孩子上幼兒園前，否帶齊；孩子丟三落四 時，試著不要提醒他，讓他承受一兩次對自己不利的后果。讓他自己檢查物品是要則三:當孩子反抗你，樣樣都要自己來的時候，記住，孩子是缺乏自控能力的，而你 卻有足夠的自控力，千萬別和孩子對著干，試著理解他、尊重他并巧妙地引導他。要則四:當孩子已被你過度保護，不會再說“我自己來”的時候，那么，你需要掛在

2、嘴 邊的一句話就是：“試試看，你肯定行。”協(xié)助孩子做成一兩件事，并將功勞歸于孩子。要則五:在孩子身心發(fā)育尚未成熟的時候，你的愛與支持是孩子獨立探索世界的保障。只有當孩子相信，與他遇到困難時父母會關愛他、幫助他，他才有可能放心大膽地去探索外 界和嘗試新的活動。兩歲半的孩子正處于第一反抗期兩歲半的孩子正處于第一反抗期。大家都知道青春期，那是第二反抗期，但很少人知道一3 歲的孩子的第一反抗期。這是孩子心理成長的標志，其表現(xiàn)：1、自以為中心 什么都要自己來做，如自己穿鞋子，自己倒水。這是好事，但因為很 多事情他身體的能力如手眼協(xié)調，動手能力等還沒達到，想做而做不好，自然會發(fā)脾氣。2、反抗情緒象上述的，

3、喜歡頂嘴，什么都說不好，不要，不行。3、在家很多話，很大方，到了外面的環(huán)境忽然很害羞。4、有點自私什么都是自己的，不肯分享針對以上表現(xiàn):1、家長首先要有好的心態(tài)。沒有錯的孩子，只有錯的方法和環(huán)境。家長急起來，方 法自 然難免粗暴，孩子便會更任性。2、當然好的方法也是必須的。孩子必須做的事情不要問他好不好，如寶寶吃飯好不好， 穿鞋好不好。這是他的事情，他必須做的事情，反抗期的孩子就是喜歡說不好，這樣自然會 把 事情弄僵。3、在做事情之前，最好事先約定好。如去商場前，就跟他說好了我們去要買的東西，并告訴他不遵守承諾的后果。他答應了才去。4、有選擇余地的事情，家長盡量讓孩子自己做主。如買衣服，挑好了

4、款式讓他自己選 顏色。避免買了后爭執(zhí)不穿。5、在跟孩子說“不”之前一定要告訴他原因。如果他是跟你們理論的話，那倒是件好事，家長不要覺得自己的威信受到挑戰(zhàn)而認為他在頂嘴。如果孩子是無理取鬧的話，最有效 的方法是冷處理，先告訴他錯在哪里，然后就不用理他（最好假裝忙， 千萬不要讓他發(fā)現(xiàn)你 在看著他）孩子早期教育的十五種方法小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”一一早期教育的重要性日益被爸媽所接受，而了解它所 涉及的早教內容更是爸媽應該關注的。早期教育是指在寶寶生命的初始階段（通常指0、6歲），利用大腦半球急劇增長、分化 的有利時機，挖掘潛能，使之早慧，同時養(yǎng)成良好的習慣和性格。歸納來說，有15個早教區(qū)域

5、，這15個方面都要涉及到，但不是平均進行，而是通過行 之有效的方式同時培養(yǎng)寶寶的智力和非智力因素。1訓練感覺器官視覺：新生兒所在的房間要寬敞明亮，視力所及處要有鮮艷的物品。聽覺：不要避開人的聲音，而且要有音樂存在。嗅覺：讓寶寶聞各種各樣的氣味。味覺：讓寶寶品嘗酸甜苦辣的滋味。觸覺：經(jīng)常抱寶寶，并有意識地用軟、硬等不同材質的東西觸碰寶讓他能夠有所感寶，受。2發(fā)展交往能力這是寶寶心理健康的重要標志，也是寶寶進入社會的開始。爸媽要有意識、有目的、有計劃地讓寶寶接觸同齡寶寶和成人，鼓勵他在大庭廣眾之下 落落大方、行事禮貌；并創(chuàng)造機會比如鼓勵寶寶正確稱呼客人、給客人倒茶、帶寶寶串門 等。這樣不僅培養(yǎng)了寶

6、寶的語言能力、提高了自信心，而且為其高明的人際交往打下了基礎。3培養(yǎng)觀察提問的能力教寶寶學會看世界。從衣食住行、花草樹木、磚瓦泥石等日常所見來培養(yǎng)寶寶的觀察能 力，并能夠即時地對寶寶的提問作出回應，比如寶寶指天上的星星，爸媽就要立刻告訴他“星星”這一概念，將物與概念對應起來。等寶寶再大些，觀察的事物多了，就要引導他進行 思考提問，刺激他認識世界的強烈欲求。4進行體能訓練平時多帶寶寶進行運動，有條件的家庭從寶寶一岀生開始就開始注意這方面的訓練，如 新生兒期開始學游泳、1歲半左右學滑冰等。根據(jù)對中美兩國兒童的調查，在身體運動、發(fā) 展體力方面，中國兒童明顯不足。爸媽要提高寶寶的體能訓練，讓寶寶在擁有

7、健壯體格的同時，還可培養(yǎng)大膽勇敢等品格。5訓練勞動制作從猿到人的標志就是：開始用手使用和制作工具。人的個體成長也是需要勞動和制作 的。但是現(xiàn)在的獨生子女的動手能力卻很差，其原因在于爸媽的溺愛剝奪了寶寶的動手權力。以爸媽要鼓勵寶寶培養(yǎng)自我服務的能力，將寶寶力所能及的動手權力還給寶寶，讓他在做紙 工、玩玩具中體會創(chuàng)造的快樂。6培養(yǎng)口語能力語言是思維的工具，巴甫洛夫將語言稱之為“人類獨有的第二信號系統(tǒng)”。在早期教 育中，要增加語言的信息量，將足夠的語言信息輸入寶寶的大腦；要用規(guī)范化語言，比如每 天花0分鐘給寶寶朗誦美文。此外，若要學習外語，就讓寶寶及早接觸。7學會音樂舞蹈這是美育教育的范疇。爸媽與寶

8、寶一起欣賞優(yōu)美的音樂、給寶寶唱兒歌、打節(jié)拍，讓寶 寶在音樂中感受美，提高審美能力，而且爸媽會發(fā)現(xiàn)，音樂會令寶寶的表情、動作、容貌等 透岀優(yōu)雅的氣質。進而從美育切入，讓寶寶接觸真和善。8學習繪畫造型這也是美育的范疇，對刺激寶寶右腦發(fā)育，增強想像力、形象思維力，提高美的鑒賞 力有極大的作用。爸媽可帶寶寶參觀攝影展、雕塑展，并對各種工藝品、繪畫、藝術照片等 進行評頭論足；家里的擺設也要有美的講究。大凡人的精神生活不能強 所以爸媽所要做的， 求，就是感染熏陶寶寶，讓他自覺地去學習、去追求。9給寶寶很好的玩具觀玩具有好多類，如果是買的，爸媽不要買了之后直接丟給寶寶不管，也不要認為玩具是消磨時光的，爸媽要

9、陪著寶寶一起玩；如果不買， 也可發(fā)現(xiàn)不少不是玩具的玩具，比如吸鐵 石、鬧鐘、卷尺等；而最好的玩具則是爸媽和寶寶一起制作的玩具，比如做風箏、風車、燈籠等，寶寶會更有興趣。爸媽購買玩具時要考慮寶寶的年齡0 1 歲：感知觸摸型玩具。色彩鮮艷、音質優(yōu)美、便于抓握丟擲，但不要太小以免寶寶誤吞。廣2歲：可拖動玩具和可訓練雙手精細動作的玩具。23歲：可激發(fā)想像力的玩具。如小餐具、積木、拆裝玩具。34歲：智力玩具。如七巧板、小算盤等。10參加親子教育參加社區(qū)的親子活動，集體生活中可鍛煉友愛協(xié)作、競爭等意識，形成良好的社會交 往。11熱愛大自然、走進大自然大自然是嬰幼兒的精神營養(yǎng)之源，是融智育、美育、體育于一體的大課堂，寶寶在這里 可以學習種花草、分辨五谷雜糧、觀氣象、感受勞作等。12 了解社會帶寶寶去工廠、農村、博物館、名勝古跡等地方，接受人文教育，擴充見聞。見多識廣的 寶寶更聰明。13早期識字提前閱讀爸媽可結合與寶寶生活有聯(lián)系的事物，進行識字教學；