小學德育工作先進工作者事跡材料

1、小學德育工作先進工作者事跡材料 我是一名默默工作在小學的普通教師，十年間的教壇生涯，我秉承著黨的教誨，遵守各項規(guī)章制度，認真完成各項工作。特別關注孩子的成長。一、感化受傷學生人生就是一杯充滿酸甜苦辣的酒，但是我們那些可愛的孩子也要經歷著苦難，在我剛踏上講臺就遭遇一雙因家庭變故而黯然傷神的眼睛。文生丹，那個柔弱的女生，竟然用刀傷害了自己的哥哥，當我把哭泣的她帶回我家時，母親和我陪伴孩子，聽她敘述著自己的故事。原來她母親白天在街道清掃大街，晚上母親還接零活，給沙發(fā)墊，床單做流蘇，她也給母親幫忙，而父親和哥哥卻吊兒郎當，一味要錢，昨天父親又問母親要錢，還和哥哥聯(lián)合打母親，我氣不過就用刀砍到了哥哥背，

2、我不是故意的，老師我該怎么辦？我和母親什么也沒說，讓孩子休息。母親告訴我，別和孩子說什么，讓孩子靜靜想想錯哪了，家訪和她父母進行溝通，最后圓滿化解矛盾，文生丹也恢復往日笑臉，經過這件事，她父親也開始努力工作，一家人開心的面對新生活。二、關注貧困生我們學校是一所位于城中村的中心學校，孩子的父母大多是從事最基本最低工作。我們班50人，有十個學生父母是城市保潔員，十幾個父母是小商販，以擺地攤，賣菜，賣早餐為生計，每日忙忙碌碌早出晚歸，幾乎不在家，無暇照顧孩子，這些孩子的娛樂活動就是在街道游蕩，沒有午休，吃飯也是在街道隨便吃，一碗涼皮，米線就是一頓飯。我們班的蘇城父母都是安康農民，在土門街辦以掃馬路為

3、生，收入微薄，老家還有四位老人需要贍養(yǎng)，寒冷冬天給孩子穿的是單衣單褲，孩子條件是班里最差的。記得前年冬天，班里的楊少青總來反映蘇城經常趁機偷吃他的零食。那天我悄悄把蘇城叫到辦公室，為什么拿楊少青的面包，蘇城哭著說老師我餓，你們家整天吃什么，孩子說饃饃和咸菜，當時的我愣住了。從桌上把我的早餐給了他，吃吧！孩子肚子餓能有心情學習嗎?我久久思索，該怎樣幫他，我找領導敘述孩子家情況，恰逢有金龍魚扶貧基金，分給我校18個名額，高校長和我校各位領導馬上拍板同意給蘇城一個名額，蛋奶工程也有孩子，解決孩子吃飯問題。同時我還開班會和同學一起商量如何幫蘇城，孩子們個個爭先恐后為我出謀劃策，組成學習幫扶小組，生活補

4、充加油站，每天看著孩子們圍著蘇城，還有蘇城那燦爛笑容，我也很開心。學生教會我，不僅僅要關心他們學習，更要從生活關心他們，只有這樣才是幸福。這件事之后，班里其他孩子也學會關心人了，那時我們學校冬天還依靠蜂窩煤取暖，大多數孩子因為家庭條件差，手凍得紅腫，有的都凍爛了，我用白蘿卜煮水給學生洗手，減輕他們疼痛。沒想到班里的李金洋的表現(xiàn)讓我大吃一驚，他是一個學習比較吃力的學生，對班里的事也是漠不關心，獨來獨往。卻從第二天起從家里拿來一根大白蘿卜，煮水讓大家洗手，一直到放寒假，學生的手基本都好了，多么善良學生。元旦晚會上全班同學擁抱李金洋對他表示感謝。我也深深被感動，每一個孩子都是金子，都閃耀著溫暖的光輝

5、。三、溫暖孤獨的心俗話說的好家家有本難念的經。剛解決完蘇城的問題又遭遇新的難題。家庭離異孩子如何管。那天校長請我去辦公室，我剛到校長室門口，校長連忙說：“小楊，快進來” 區(qū)法院幾個同志想了解些情況?！薄胺ㄔ骸蔽业拇竽X當時就短路了，我和法院沒什么關系，他們找我，太奇怪了。正在我愣神的時候，法院同志說別緊張，我們只想了解一些楊少青的情況，他們問什么，我就簡單的回答。我也弄清了事情來龍去脈，原來楊少青的母親趁孩子父親出差，找了一個外形相像人，辦理了離婚手續(xù)，回到家看見桌上的離婚證，傻眼了，而妻子電話卻怎么也打不通，問孩子姥姥和姥爺也不知道女兒做了什么，在四處打聽無果的情況下，楊少青父親情急之下，向法

6、院提起訴訟，要求恢復婚姻關系.送走法院工作人員。我趕緊回到教室，和學生進行促膝長談，學生告訴我，母親和父親總是爭吵，他也沒辦法，一副無所謂.特殊家庭孩子也很可憐，我只能勸導學生大人的事，誰也不好說什么，但你一定要堅強。學生默默離開了?？墒堑诙欤瑢W生哭哭啼啼又到我們辦公室，原來父母的事登上華商報，托管班同學嘲笑他，說他母親是騙子。孩子不愿自己母親被人說成騙子，和同學打了一架，我也深深感到孩子其實在乎自己父母，愛他們，也渴望有一個完整的家，總被寄宿在托管班心中也很無奈。經過多次溝通，還有和他父親共同商量接回家，慢慢開導，經過兩個月開導，孩子又恢復快樂，并且也懂事了，作業(yè)認真寫，回答問題積極，學習成績名列前茅。經歷了學生這么多