（西南專版）九年級語文上冊 第六單元 23 出師表課件 新人教版[共33頁]

1、第六單元 23.出師表 c hn fi zh p wi b qu u wi s n rn y ji zu 死亡 時(shí)候 開擴(kuò)，擴(kuò)張 發(fā)揚(yáng)光大 輕視；適宜、恰當(dāng) 好；應(yīng)該 選拔；給予 親自，自身 低微鄙陋；屈尊就卑 朝夕，日夜；沒有效果 指地面所生長的草木 除去；興辦、增加 詢問 落淚 3通假字。(2分) (1)必能裨補(bǔ)闕漏( ) (2)爾來二十有一年矣( ) “闕”通“缺”，缺點(diǎn) “有”通“又”，表示整數(shù)再加上零數(shù) y，形容詞，遺留的 wi，動詞，給予 動詞，評定 動詞，談?wù)?名詞，效力的機(jī)會 動詞，有效，成效 品德 hn，行列，文中指軍隊(duì) xn，動詞，做，執(zhí)行 用，拿 以致 認(rèn)為 道路 辦法

2、開擴(kuò)，擴(kuò)張 商店開業(yè) 痛心和遺憾 極端憎恨或悔恨 身份低微，見識短淺 言行惡劣，不道德 感動 因?qū)Ψ降男袨榛驇椭a(chǎn)生好感 名詞作狀語，向北 形容詞作名詞，奸邪兇惡的人 形容詞作動詞，怠慢，懈怠 形容詞的使動用法，使光大 7重點(diǎn)句子翻譯。(18分) (1)此誠危急存亡之秋也。 這真是處在萬分危急、存亡難料的時(shí)刻啊。 (2)宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。 皇宮中和朝廷中，本都是一個(gè)整體，升賞懲罰揚(yáng)善除惡，不應(yīng) 標(biāo)準(zhǔn)不同。 (3)若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下 平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 如有做壞事違犯法紀(jì)的，或盡忠心做善事的，應(yīng)該交給主管部 門加以懲辦或獎(jiǎng)賞

3、，以顯示陛下在治理方面公允明察，切不應(yīng) 私心偏袒，使宮廷內(nèi)外施法不同。 (4)親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣， 此后漢所以傾頹也。 親近賢臣，遠(yuǎn)離小人，這是漢朝前期所以興盛的原因；親近小 人，遠(yuǎn)離賢臣，這是漢朝后期所以衰敗的原因。 (5)茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。 在亂世間只求保全性命，不希求諸侯之間知道我而獲得顯貴。 (6)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。 先帝不介意我身份低微，見識短淺，委屈自己降低身份，接連 三次到草廬來拜訪我。 (7)受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我受到委任。 (8)愿陛下托臣以討賊興復(fù)

4、之效，不效，則治臣之罪，以告先 帝之靈。 希望陛下托付給我去討伐奸賊興復(fù)漢室的大任，如果沒有成效， 就懲治我失職的罪過，用來上告先帝的神靈。 (9)陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。 陛下也應(yīng)該自己思慮謀劃，征詢治國的好道理，明察和接受正 直的進(jìn)言，深深追念先帝遺詔的旨意。 D 9諸葛亮從當(dāng)前的形式出發(fā)，勸勉劉禪繼承先帝遺志，并向他提 出了哪些建議？(3分) 廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞。 10文中“由是感激”的原因是什么？(3分) 原因：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng) 世之事。 11細(xì)讀課文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面？(4分) 積極獻(xiàn)言，提出三項(xiàng)建

5、議；積極薦賢，安排內(nèi)政、軍事人才； 平定南方，使后方穩(wěn)定，得以出師北伐；積極籌備北伐，為興復(fù) 漢室、還于舊都作準(zhǔn)備。 12諸葛亮出師北伐的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么(用原文回答)？你心目中的 諸葛亮是怎樣的一個(gè)人？(4分) 目標(biāo)：北定中原、攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都。寧靜淡泊， 知恩圖報(bào)，謹(jǐn)慎細(xì)致；對先主劉備忠心耿耿，竭力輔佐后主劉禪；為 建立蜀國大業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已；具有遠(yuǎn)見卓識的政治家和軍事家； 智慧的化身等。(言之有理即可) 13請從內(nèi)容和形式上對出師表做簡要評析。(4分) 內(nèi)容上：情真意切地表達(dá)了諸葛亮的一片忠心。形式上：結(jié)構(gòu)清 晰、語言樸素、情感真摯、中心明確。 二、比較閱讀 【甲】出師表

6、【乙】亮少有逸群之才，英霸之器，身長八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。 遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以 亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂厚相結(jié)納。及魏 武帝南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)，而備失勢眾寡，無立錐之地。 亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會。權(quán)既宿服仰備，又睹 亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍， 乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備 稱尊號，拜亮為丞相，錄尚書事。 (選自晉陳壽進(jìn)諸葛亮集表) 志向 詢問，咨詢 感到驚奇，詫異 已經(jīng)，之后 D 16用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

7、(1)陟罰臧否，不宜異同。 獎(jiǎng)懲功過、好壞(獎(jiǎng)勵(lì)好的，懲罰壞的)，不應(yīng)該因在宮中 或在府中而不同。 (2)亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會。 諸葛亮當(dāng)時(shí)才二十七歲，就提出(建議)良策，親自出使(到) 孫權(quán)那里，請求吳國助援。 17甲文表現(xiàn)了諸葛亮的_；而乙文則表現(xiàn)了 諸葛亮的_。(2分) 忠誠，深謀遠(yuǎn)慮 才華出眾，有勇有謀 三、課外閱讀 戴胄犯顏執(zhí)法 上以兵部郎中戴胄忠清公直，擢為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭 ，赦令自首，不肯者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏： “據(jù)法應(yīng)流?！鄙吓唬骸扒溆胤ǘ闺奘藕酰俊睂υ唬骸半氛?出于一時(shí)之喜怒，法者國家所以布大信于天下也。陛下忿選人

8、之多詐， 故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也?！鄙?曰：“卿能執(zhí)法，朕復(fù)何憂！”胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之， 天下無冤獄。 【注釋】犯顏：冒犯君主的威嚴(yán)。上：指唐太宗。擢：提升。 資蔭：資格。蔭，封建時(shí)代子孫因祖先的官爵而受到封賞。流：把 犯人放逐到邊遠(yuǎn)的地方服勞役。布：昭示。 18對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是( )(3分) A上/以兵部郎中戴胄忠清公直 B上以/兵部郎中戴胄忠清公直 C上以兵部郎中/戴胄忠清公直 D上以兵部郎中戴胄/忠清公直 A 憤恨 案件 20翻譯下列句子。(3分) 卿欲守法而使朕失信乎？ 你是想只管遵守法律，而讓我失信于天下嗎？ 21對弄虛作假者的處理，戴胄的意見與唐太宗的意見有何不同？戴 胄的理由是什么？請簡要概括。(4分) 唐太宗認(rèn)為之前已經(jīng)宣布過：弄虛作假不自首者死。堅(jiān)持要守信用。 戴胄認(rèn)為應(yīng)該流放。其理由是真正的守信