2021—2021學(xué)年度肥城市上學(xué)期初三期中考試初中生物

1、2021 2021學(xué)年度肥城市上學(xué)期初三期中考試初中生物九年級(jí)生物學(xué)習(xí)成效評(píng)判試題本卷須知：1、本試卷共6頁(yè)，總分值50分，答題時(shí)刻50分鐘。2、必須用藍(lán)黑色鋼筆或圓珠筆答卷。3、答題前務(wù)必先將密封線內(nèi)的工程填寫清晰。一、辨析選擇每題只有一個(gè)正確的答案，每題1分，共10分1 湖北神農(nóng)架地區(qū)生長(zhǎng)著一種神農(nóng)野菊，它的花能散發(fā)出陣陣芳香。但假設(shè)將其移植到其他地點(diǎn)，那么會(huì)失去香味。這一現(xiàn)象講明A .生物能阻礙環(huán)境B .環(huán)境能阻礙生物C.生物能適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境能適應(yīng)生物2. 南極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極之夕卜，還必須把人的尿液、糞便等廢棄物帶離南極，這是因?yàn)?/p>

2、南極A .分解者專門少B .沒有消費(fèi)者C.缺乏治污設(shè)施D.溫度太低3. 以以下圖為生態(tài)系統(tǒng)中的碳二氧化碳循環(huán)示意，甲、乙、丙分不代表不同的生物類群。A .甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者B. 甲是分解者，乙是消費(fèi)者，丙是生產(chǎn)者C. 甲是生產(chǎn)者，乙是分解者，丙是消費(fèi)者D. 甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者4. 在細(xì)胞的差不多結(jié)構(gòu)中，能將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境的物質(zhì)分隔開，使得細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)固的內(nèi)部環(huán)境的是A. 細(xì)胞壁B .細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D .細(xì)胞核5. 下面是高等動(dòng)物的幾種差不多組織，其中能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是6 為保持水果的品質(zhì)、延長(zhǎng)水果的貯藏期，你認(rèn)為果農(nóng)在貯藏水果時(shí)，最好能夠采取

3、以下哪項(xiàng)措施？A 定期給貯藏的水果噴灑藥液B 用保鮮袋將水果封裝起來存放C 將水果放在冰窯中冷凍存放D.將水果放在高溫下烘干后存放7 下面是四種植物形狀示意圖，與此有關(guān)的講法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A 甲是松樹，其根系興旺，葉細(xì)長(zhǎng)如針，種子裸露，可生活在洪澇環(huán)境中B. 乙是葫蘆蘚，對(duì) S02氣體敏銳，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物C. 丙是腎蕨，其形狀優(yōu)美，可供欣賞，喜陰濕環(huán)境，能靠孢子繁育D. 丁是衣藻，生活在海水中，由單細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞中含帶狀葉綠體&進(jìn)人青春期后，男生與女生在軀體結(jié)構(gòu)和生理方面的差異會(huì)日漸明顯。表現(xiàn)在呼吸系統(tǒng)上，男女兩性存在明顯差異的器官是A .喉結(jié)與聲帶B .遺精與月經(jīng)C.鼻與

4、會(huì)厭軟骨D.腋毛與胡須9 將藥物封在淀粉制成的膠囊中吞服，可幸免對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從消化的特點(diǎn)看，好處是A 藥物能在胃里消化，并慢慢滲出B胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸C淀粉可在口腔初步消化，在胃里滲出D膽汁不能消化淀粉，膠囊到大腸開始消化10 以以下圖是顯微鏡下觀看到的人血涂片視野，下面關(guān)于其組成成分的講法中不正確的選項(xiàng)是A 1是紅細(xì)胞，能運(yùn)輸氧和局部二氧化碳B. 2是白細(xì)胞，對(duì)人體起保護(hù)和防范作用C. 3是血小板，能促進(jìn)止血和加速凝血D. 4是血清，可運(yùn)載血細(xì)胞和養(yǎng)料二、填空簡(jiǎn)答下面各小題，均每空1分，共20分11. 4分夏日，取池塘中的一滴水制成臨時(shí)裝片放在光學(xué)顯微鏡下觀看，你可能會(huì)覺察

5、一些生物的存在，甚至?xí)X察一些奇異的生物現(xiàn)象。試分析答復(fù)：1假設(shè)你看到了小生物體，你可依照什么判定它是生物？2假設(shè)你看到的生物是草履蟲，你如何辨論它的前后端？ 觀看中，假設(shè)看不清草履蟲的食物泡、表膜和纖毛，那么應(yīng)把顯微鏡的視野調(diào)3某同學(xué)在做這一實(shí)驗(yàn)時(shí)， 講他看到了病毒。 請(qǐng)你對(duì)他的講法作一下簡(jiǎn)要分析評(píng)判:12. 4分將飽滿、活力旺盛的玉米種子隨機(jī)分成A、B、C三組，保證三組的溫度、空氣條件相同，然后將 A組種子種在肥沃、潮濕的土壤中，B組種子種在貧瘠、潮濕的土壤中，C組種在貧瘠、枯燥的土壤中。三組種子中能正常萌發(fā)的是 ;假設(shè)將空癟或煮熟的玉米種子種在上述環(huán)境中，能否萌發(fā)出正常的幼苗？ 。通過該

6、實(shí)驗(yàn)證明：種子萌發(fā)所需要的外界條件是 ，自身?xiàng)l件是 13. 4分某校科技活動(dòng)小組利用學(xué)?？盏亟⒘艘粋€(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和探究活動(dòng)。請(qǐng)分析答復(fù)：1科技小組的同學(xué)在園內(nèi)移栽花卉時(shí)，采取了一系列有效措施，使移栽的花卉全部成活。你分析他們可能采取了哪些措施？試寫出其中的兩種： 2 分。2為探究無機(jī)鹽對(duì)植物的阻礙，同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情形相同的兩株健壯天竺 葵幼苗，分不放在甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)甲、乙兩瓶相同，且足夠大，甲中裝 蒸餾水、乙中裝等量土壤浸出液。一段時(shí)期后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下 表：植株實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克生長(zhǎng)情形甲92116矮小、纖細(xì)、葉色變

7、黃乙91258莖粗、枝多、葉色濃綠比較甲、乙兩瓶植株的變化，能夠得出的結(jié)論是： ;假設(shè)想讓乙瓶中的植株連續(xù)保持良好的生長(zhǎng)趨勢(shì)，應(yīng)該采取如何樣的措施？14. 4分閱讀下面的材料，分析答復(fù)以下咨詢題:一位母親懷孕期間，其體內(nèi)的胎兒重4千克，胎盤重I千克，羊水重I千克，增多的血液重2千克，這位母親的體重增加了約14千克，盡管感到不堪重負(fù)，但卻時(shí)時(shí)幸福著、歡樂著。1胎盤、羊水存在于母體的 中，其中是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官。2母體懷孕期間，血液可增多2千克。這對(duì)胎兒的發(fā)育有什么意義？ 3由于環(huán)境污染、氣候?qū)ｉT、生活適應(yīng)以及遺傳等因素的阻礙，不孕不育現(xiàn)象屢見不鮮。然而，試管嬰兒技術(shù)的顯現(xiàn)，讓許多夫婦

8、圓了 生兒育女的愿望。試分析講明：試管嬰兒是否確實(shí)是在試管里培養(yǎng)嬰兒？ 。15. 4分我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)平穩(wěn)膳食寶塔，下表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分婁并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析答復(fù)：膳食寶塔中的位置食物分類每日攝取量V級(jí)油脂類小于25gIV級(jí)豆類和奶類100150gIII級(jí)魚、禽、肉、蛋類125200gII級(jí)果蔬類400750gI級(jí)禾谷類450500g1我們每天都要吃較大比例的禾谷類食品，因?yàn)樵擃愂称分械?成分是人體要緊的供能物質(zhì)，該物質(zhì)在人體內(nèi)被消化吸取的最要緊場(chǎng)所是。2營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議：兒童、青青年以及傷病員應(yīng)多攝取表中的III、IV級(jí)食物。你認(rèn)為營(yíng)養(yǎng)學(xué)

9、家提出上述建議的理由是什么？ 3小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，到醫(yī)院看大夫后，大夫并沒有給他開藥，而是建議他多攝取表中某類食物。你認(rèn)為那個(gè)地點(diǎn)所述的某類食物應(yīng)是表中的級(jí)食物。三、圖表解析下面各小題，均每空1分，共20分16. 5分為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某個(gè)愛好小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析答復(fù)： Artep操作及結(jié)果 、裝置ABCD1各參加等量的清水2不加河泥各參加等量的河泥3不加水藻各加參加等量的水藻4各參加兩條相同狀況的活小魚5置于光照下置黑暗處小魚生存時(shí)刻3天11天25天2天1圖中哪些裝置能夠相互構(gòu)成比照實(shí)驗(yàn)？試寫出其中的兩組，并指明其變量分不是 什么？ 2分。2裝置B中

10、的小魚比裝置A中的存活時(shí)刻長(zhǎng)，緣故是 ;裝置D中的小魚比裝置 A中的存活時(shí)刻還短，緣故是 。3比較A、B、C三個(gè)裝置可知，小魚的存活時(shí)刻與哪些實(shí)驗(yàn)因素有關(guān)？。17. 5分如以以下圖，某校生物愛好小組的同學(xué)將一株在黑背地放置了兩天的綠色開花植 物，剪取一段枝條，插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中，對(duì)其生理活動(dòng)進(jìn)行探究。試 分析答復(fù)：1將上述植物枝條放在陽(yáng)光下，一段時(shí)刻后，截取一段莖，用放大鏡觀看其橫切面，將會(huì)看到被染成紅色的部位是 。到黃昏時(shí)，愛好小組的同學(xué)覺察廣口瓶?jī)?nèi)的液面下降了許多，減少的水要緊是植物進(jìn)行 散失的。假設(shè)在當(dāng)天黃昏取下葉片a烘干，翌日凌晨取下葉片 b烘干，再用打孔器從葉片 a、b上各取 同樣大小的一個(gè)圓片， 分不稱重，那么哪一個(gè)圓片較重？緣故是什么？ 2假設(shè)將上述植物枝條如圖進(jìn)行處理后，光照數(shù)小時(shí)，再同時(shí)摘下葉片c和葉片d,并用酒精脫色、滴加碘液、靜置、觀看，將會(huì)覺察葉片 的顏色不變藍(lán)，緣故是1假設(shè)菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為 H的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好操縱在 C左右；試依照生活體會(huì)，分析講明植物在一天中的呼吸作用是否會(huì)如圖中曲線所示不斷增強(qiáng)：2當(dāng)溫度到達(dá)35C時(shí)，該蔬菜葉片中的有機(jī)物總量還能否增加？試簡(jiǎn)要分析講明：3假設(shè)要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為晚上能夠采取的有效措施是19. 6分以以下圖為人體呼吸和血液循環(huán)過程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下咨詢題:k