蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解專項(xiàng)同步練習(xí)

1、蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解專項(xiàng)同步練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀理解。植物媽媽有辦法（節(jié)選）蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降（jing xing）落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛（fng fn）紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺（c ch）的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸（zh z）開(kāi)，孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。1用“”給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2填一填。（1）選文中“娃娃”指的是_。（2）“帶刺的鎧甲”指的是_。3植物媽媽的辦法分別是什么？連一連。蒲公英 太陽(yáng)曬蒼耳 風(fēng)兒吹豌豆

2、 掛住動(dòng)物的皮毛4除了課文介紹的植物傳播種子的辦法，下列植物傳播種子的辦法是什么呢？看圖，寫一寫吧。_ _2. 閱讀詩(shī)歌節(jié)選，完成練習(xí)。腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)得透明！在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，又大又紅！1照樣子寫詞語(yǔ)。例：草坪大大的草坪大大的草坪，綠了野花天空_2填空。我夢(mèng)見(jiàn)在_的森林里，_拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下_。我夢(mèng)見(jiàn)小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)_般的太陽(yáng)，又_又_！3你做過(guò)彩色的夢(mèng)嗎？用幾句話寫一寫。我夢(mèng)見(jiàn)_。3. 課外閱讀我能行。這個(gè)世界真奇妙啊,這個(gè)世界多么奇妙!有好多好多為什么,我都不知道。

3、比如說(shuō)小蝦老了嗎?為什么剛出生就長(zhǎng)了兩根胡子,還駝著背,彎著腰?小鵝怎么了?是什么時(shí)候摔了一跤,要不怎么在頭頂上碰了個(gè)老大的包?刺猬不疼嗎?為什么身上扎了那么多刺,可一點(diǎn)也不在乎,照樣?xùn)|奔西跑?啊,這個(gè)世界多么奇妙!有好多好多為什么,我都不知道。比如說(shuō)小鴨不冷嗎?岸邊開(kāi)始結(jié)冰了,卻在河中央快活地洗澡?還有蝴蝶的衣服,到底是誰(shuí)做的?為什么總是那么美麗、時(shí)髦(mo)?而青蛙、狗熊不知為什么,冬天一到,就在洞里睡大覺(jué)?啊!這個(gè)世界是個(gè)萬(wàn)花筒,要多妙有多妙!我是多么盼望快點(diǎn)長(zhǎng)大,就像爺爺那樣,眼鏡一戴,哈!什么都知道!1這首兒歌中寫了哪些小動(dòng)物?用“”在文中畫(huà)出。2小鵝頭頂上的包指的是_。3在作者的眼

4、中,這個(gè)世界就是一個(gè)_。4在你眼中,世界是_。5你覺(jué)得世界奇妙嗎?你想知道些什么?請(qǐng)你仿照詩(shī)歌寫一寫。_4. 讀詩(shī)，回答下列問(wèn)題。白雪遺韻華廣生桃花冷落被風(fēng)飄，飄落桃花過(guò)小橋，橋下金魚(yú)雙戲水，水邊小鳥(niǎo)理新毛。毛衣未溫黃梅雨，雨滴紅梨分外嬌。嬌姿常伴垂楊柳，柳外雙飛紫燕高。高閣佳人吹玉笛，笛邊鸞線掛絲絳。絳結(jié)玲瓏香佛手，手中有扇望河潮。潮平兩岸風(fēng)帆穩(wěn)，穩(wěn)坐舟中且慢搖。搖入西河天將晚，晚窗寂寞嘆無(wú)聊。聊推紗窗嘆冷落，落云渺渺被水敲。敲門借問(wèn)天臺(tái)路，路過(guò)西河有斷橋，橋邊種碧桃。讀一讀，想一想，這首詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？說(shuō)一說(shuō)這樣寫的好處。_5. 先補(bǔ)全古詩(shī)，再完成練習(xí)。村居_鶯飛_，拂堤_醉_。_散

5、學(xué)_，_趁東風(fēng)_紙鳶。（1）“散學(xué)”的意思是（ ）A放學(xué) B開(kāi)學(xué)（2）“東風(fēng)”的意思是（ ）A冬風(fēng) B春風(fēng)（3）“紙鳶”的意思是（ ）A風(fēng)車 B風(fēng)箏（4）這首詩(shī)描寫了（季節(jié)）的美景。我還讀過(guò)很多描寫這個(gè)季節(jié)的古詩(shī)呢！你看，枯黃的小草又長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了，真是“野火燒不盡，?！备吒叩牧鴺?shù)如青綠色的寶石般翠綠，條條柳絲在春風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，這情景讓我想到了詩(shī)句：“，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?. 閱讀曉出凈慈寺送林子方，回答問(wèn)題。曉出凈慈寺送林子方宋 （ ）畢竟，。接天，映日。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2讀了古詩(shī)，我知道了林子方是作者的_。3后兩句寫了_和_，我們能感受到西湖的_。7. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。小兒垂

6、釣蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。遙，1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_。3詩(shī)中的“蓬頭稚子”是個(gè)_的孩子。A.沒(méi)有禮貌B.貪玩C.專心垂釣、天真可愛(ài)8. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。風(fēng)葉圣陶誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。但是樹(shù)葉顫（chn）動(dòng)的時(shí)候，我們知道風(fēng)在那兒了。誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。但是林木點(diǎn)頭的時(shí)候，我們知道風(fēng)正走過(guò)了。誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。但是河水起波紋的時(shí)候，我們知道風(fēng)來(lái)游戲了。（1）我發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)很有特點(diǎn)，那就是每節(jié)的前兩行。（2）作者是怎樣寫風(fēng)來(lái)了的？請(qǐng)你畫(huà)上“”。（3）你怎么知道風(fēng)來(lái)了？請(qǐng)你仿照詩(shī)歌寫一節(jié)。誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。但是，我們知

7、道風(fēng)來(lái)了。9. 補(bǔ)充古詩(shī)，完成練習(xí)。舟夜書(shū)所見(jiàn)漁，孤一點(diǎn)螢。微微簇，散作。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。（填序號(hào)）清唐 李白查慎行3這首詩(shī)描寫的是詩(shī)人在（ ）看到的美景。A.白天B.夜晚C.雨天10. 課文內(nèi)容我知道。1.敕勒歌這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感？_2.夜宿山寺這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么修辭手法？_11. 重點(diǎn)段落品析。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，_。1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整，寫在橫線上。2.根據(jù)意思寫出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句：香爐峰在陽(yáng)光的照射下生起紫色煙霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)瀑布似白色絹綢懸掛在山前。詩(shī)句：_ _3.這首詩(shī)中最后兩句運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法？表達(dá)了詩(shī)人什么

8、樣的感情？_ _12. 默寫詠柳后回答問(wèn)題。詠柳_1默寫古詩(shī)。2詩(shī)中有兩個(gè)字意思相同，分別是_和_。3詠柳中“詠”的意思是_。作者是_朝的_。詩(shī)句中的“綠絲絳”指的_是作者用詩(shī)句“_，_”來(lái)描寫柳葉，自向自答，想象豐富。贊美了_。詩(shī)中用到的修辭方法有_。4“似”字有兩個(gè)讀音，在本詩(shī)中讀_，另一個(gè)讀音是_，可以組詞_。5這首詩(shī)中有一句運(yùn)用了比喻的修辭手法，是“_”，作者把“_”比作了“_”。13. 補(bǔ)充詩(shī)句并完成練習(xí)。小兒垂釣蓬頭稚_學(xué)垂綸，側(cè)_莓苔_映身。_借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚_。1在橫線補(bǔ)充詩(shī)句。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。3小兒“遙招手”的原因是：_。（填詩(shī)句）14. 閱讀文章，完成問(wèn)題。

9、熱愛(ài)祖國(guó)你要問(wèn)我，什么是祖國(guó)？我可以高興地告訴你：小燕子的祖國(guó)是它的泥窩，每年春天都要回來(lái)多么執(zhí)著；小螞蟻的祖國(guó)是它的蟻穴，每天搬土運(yùn)食物很少歇一歇；小蟈蟈兒的祖國(guó)是它的花朵，大聲歌唱一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累；小蜜蜂的祖國(guó)是它的蜂巢，釀出的甜蜜誰(shuí)也不讓搶奪！你要問(wèn)我，誰(shuí)是我的祖國(guó)？我也會(huì)自豪地告訴你：我的祖國(guó)名字叫中國(guó)，歷史悠久，地大物博，長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，五十六個(gè)民族，名人眾多！1小燕子的祖國(guó)是_，小螞蟻的祖國(guó)是_，小蟈蟈兒的祖國(guó)是_，小蜜蜂的祖國(guó)是_，我的祖國(guó)是_。2我的祖國(guó)有什么特點(diǎn)？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。3在詩(shī)歌中找出符合下面意思的詞語(yǔ)。（1）形容經(jīng)歷的時(shí)間很久遠(yuǎn)。（_）（2）國(guó)家疆土遼闊，資源豐富。（_）4讀詩(shī)歌，連一連。小燕子 小螞蟻 小蟈蟈 小蜜蜂 春暖歸巢釀蜜運(yùn)食物 歌唱15. 課文綜合閱讀。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1按要求寫出下面詞