精編蘇教版四上語文按課文內(nèi)容填空(答案)

1、課文內(nèi)容復(fù)習(xí) 姓名 第一單元1、本學(xué)期我培養(yǎng)了三個習(xí)慣： 讀書有選擇 、讀書做記號、留心觀察周圍事物。2、（1、老師，你好）“古今中外， 哪個人的成長不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！” “筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈， 那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。這首詩贊美了教師的事業(yè)崇高和美好，抒發(fā)了孩子們對老師的感激和熱愛的思想感情。3、（2、但愿人長久）“但愿人長久，千里共嬋娟！”的意思是“但愿美好的感情長留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月?！眮斫忉尅Ｔ娋渲械摹按耸隆敝傅氖恰?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；“嬋娟”在詞中指美好的月色。這些詩

2、句表達(dá)了詩人熱愛生活的積極態(tài)度。4、（3、古詩兩首）望洞庭的作者是唐代詩人劉禹錫，整首詩的意思是秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧靜和諧；湖上無風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣。在皓月銀輝下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠(yuǎn)望如同銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。“和”指和諧，協(xié)調(diào) ?！拔础敝笡]有，“鏡”指銅鏡，比喻洞庭湖水面。詩歌運用了比喻的手法，分別把洞庭湖水面比作未磨的銅鏡，把洞庭湖比作了白銀盤，把君山比作了青螺。這首詩具體描寫了洞庭湖， 秋月，君山，湖面，銅鏡等景物。整首詩歌描寫了洞庭湖秋夜美麗的景色，表達(dá)了作者的喜愛和贊美之情。5、峨嵋山月歌

3、的作者是 唐 代詩人 李白 。整首詩歌的意思是秋高氣爽，峨眉山月色特別明朗，月影映入江水，又伴隨著“我”順流而下。詩人乘船連夜從清溪驛出發(fā)進(jìn)入岷江，向三峽駛?cè)?，詩人想念友人卻又見不到，只能懷著依依惜別的情思，順江前往渝州。描寫了月夜清江的美景，抒發(fā)了作者秋夜行船思念故鄉(xiāng)和友人的感情。 “下”指 順流直下。詩中有五處地名是峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州。 6、（4、秋天）秋風(fēng)如同柔韌的梳子把田野梳得井井有條；秋光如同發(fā)亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上閃耀。走在秋天，頭頂有明麗的陽光閃耀 ；撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠(yuǎn)會向我們微笑。這篇課文主要寫了秋天的迷人景色和豐收的景象 。表達(dá)了作者對秋天的熱愛

4、和贊美之情。第二單元1、我給江主席獻(xiàn)花主要寫了“我”隨著歡迎的隊伍在啟德機(jī)場等著江主席的到來，并給江主席獻(xiàn)花的情景，表達(dá)了我對國家領(lǐng)袖的衷心愛戴，以及在回歸祖國大喜日子里香港同胞的無比激動和欣喜。2、（天安門廣場）天安門是新中國的象征。1949年10月1日，北京30萬人在天安門廣場舉行了 開國大典。人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了！從此，天安門廣場 全國各族人民無比向往的地方。3、徐悲鴻勵志學(xué)畫這篇課文主要寫了年輕畫師徐悲鴻留學(xué)法國時，為回?fù)敉鈬鴮W(xué)生的嘲笑，勵志勤奮學(xué)畫以優(yōu)異成績?yōu)橹袊藸幑獾墓适?，贊揚了徐悲鴻為祖國勤學(xué)苦練的可貴精神。這個故事告訴

5、我們咱們中國人并不比外國人差，中國人是很有才能的。“功夫不負(fù)有心人”的意思是做事只要舍得下功夫，最終會取得成功?！坝醒鄄蛔R泰山”的意思是長著眼睛辨不出泰山，比喻淺陋無知。4、（虎門銷煙）震驚中外的虎門銷煙開始于1939年6月 3日，這一偉大壯舉沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國人民是不可欺侮的！林則徐是一個大義凜然、維護(hù)民族尊嚴(yán)的人。第三單元、泉城寫作順序總分總。這篇課文主要寫了泉城最具特色的自然景觀，贊美了泉水的奇麗，抒發(fā)了熱愛大自然的思想感情。課文主要寫了珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉、趵突泉等幾處泉。并且?jì)南被成為泉城。我還知道昆明被稱為春城，重慶被稱為山城。珍珠泉十分神奇，

6、泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠 。在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散 ，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把他們拎到了水面上來。、九寨溝每當(dāng)天氣晴朗時，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都 倒映 在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！?、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間 恰似一節(jié)節(jié)天然的臺階，由此形成的 一道道高低錯落的瀑布，宛如 白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀?！把┓宀逶?，古木參天， 平湖飛瀑， 異獸珍禽 ，九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境??！”這一段在文中起了總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)的作用。、田園詩情荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。課文主要描寫了水之國，

7、花之國，牧場之國的荷蘭的田園風(fēng)光，表達(dá)了對荷蘭田園風(fēng)光以及自由安靜生活的向往和贊美之情。4、11桂花雨課文主要寫了“我”童年時代的“搖花樂”，表達(dá)了對家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。母親常常說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！边@句話其實就是說外地的桂花再香，生活再舒適，也比不上家鄉(xiāng)的桂花香，比不上家鄉(xiāng)的生活舒適，表達(dá)了母親對故鄉(xiāng)的熱愛和懷念。第四單元1、開天辟地課文主要寫了一個名叫盤古的大神，以他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世間萬物的故事，贊揚了盤古無私的獻(xiàn)身精神。盤古是一個無私奉獻(xiàn)的人。臨死的時候，它的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了風(fēng)和云，發(fā)出的聲音變成了轟隆的雷霆，左

8、眼變成了光芒萬丈的太陽，右眼變成了皎潔明媚的月亮，隆起的肌肉變成了三山五岳，流淌的血液變成了奔騰的江河，筋脈變成了縱橫交錯的大道，皮膚變成了萬頃良田，就連流出的汗水也變成了滋潤萬物的雨露甘霖。就這樣，盤古以他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世間萬物。2、普羅米修斯盜火課文主要寫了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭的動人傳說，贊揚了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴、不惜犧牲一切為民造福的偉大精神。普羅米修斯是一個不畏強(qiáng)暴、為民造福的人。3、一路花香人物形象：慚愧自卑的破水罐、驕傲自大的完好無損的水罐、循循善誘的挑水工。讀了一路

9、花香這一則寓言，我懂得了每個人都有自身存在的價值，我們既不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，要揚長避短，充分發(fā)揮自身價值的道理。第五單元1、說勤奮）課文通過古今兩個具體事例，告訴我們：勤奮是通往理想境界的橋梁。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。課文舉了兩個事例：北宋著名的文學(xué)家司馬光最終寫成了資治通鑒，著名的生物學(xué)家童第周最終完成了青蛙卵剝離手術(shù)。2、李時珍夜宿古寺課文記敘了是我國明代偉大醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時珍為修好本草綱目住破廟，吃干糧，以及在月下認(rèn)真記載尋訪所得的事跡，表現(xiàn)了李時珍不怕吃苦、甘于付出，為民造福的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。3、維生素C的故事課文通過意大利

10、航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)維生素C的故事，說明任何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都離不開細(xì)心的觀察與實踐的道理。第六單元1、（誠實與信任）主要寫了“我”深夜驅(qū)車回家途中，不小心撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，主動留下寫有自己姓名、電話的字條，后來雙方通過電話使事情得到圓滿解決這一感人故事，說明了誠實與信任比金錢更重要的道理。2、（20珍珠鳥）課文描繪了珍珠鳥的外形特點及在我的愛心呵護(hù)下，由害怕到親近人的過程，揭示了信賴就能創(chuàng)造出美好的境界的道理。起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒 把燈繩撞得來回晃動，漸漸地，它膽子大了，竟然 落到了我的小桌上。它先是離我較

11、遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點點挨近 ，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再 偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。后來它完全放心了，索性用那小紅嘴“嗒嗒”啄著我正在寫字的 筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。這一過程可以看出珍珠鳥是逐步信賴“我”的。白天，它淘氣地陪伴著我；傍晚，它就在父母的再三呼喚聲中，飛到籠子邊，扭動滾圓的身子，擠開那綠葉鉆進(jìn)去?！坝幸惶?，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了， 生跑驚跑它 。不一會兒，這個小家伙竟趴在我的肩上睡著了 。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做夢呢 ！”這一畫面我們可以取名為溫馨的夢或信賴看著這可愛的小家伙，我不由自主

12、地發(fā)了一聲呼喚：信賴 ，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？這一聲呼喚改為陳述句是信賴就能創(chuàng)造出美好的境界。3、（21九色鹿）九色鹿一文是一則民間故事，主要寫了九色鹿救了一個落水的人，落水人發(fā)誓永遠(yuǎn)不說出九色鹿的住處，但在金錢面前，落水人背信棄義，出賣了九色鹿，最后受到了懲罰。告訴我們做人要守信用的道理。文中的九色鹿是見義勇為、不圖回報、沉著機(jī)智的，調(diào)達(dá)是一個見利忘義、背信棄義、恩將仇報的卑鄙小人，國王是一個知錯能改、伸張正義的人，王妃是個愛慕虛榮的人。第七單元1、（22霧?。┻@篇課文主要描寫了吉林霧凇千姿百態(tài)、奇特壯美的景象，表達(dá)了作者對大自然、對祖國河山的熱愛之情?！办F凇，俗稱 樹掛 ，是在 嚴(yán)寒季

13、節(jié)里 ，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié) 。”這句話告訴我們霧凇形成條件是：空氣中有過于飽和的水汽以及遇冷凝結(jié)。漸漸地 ，燈光、樹影 模糊 了，這 蒸騰 的霧氣， 慢慢地 ， 輕輕地 ， “一層又一層地 給松針、柳枝 鍍上了白銀，最初像 銀線 ，逐漸變成銀條，最后 十里長堤上全都是銀松雪柳了 ?！本渲斜硎鞠群箜樞虻脑~語有最初、逐漸、最后，這段話告訴我們霧凇是慢慢逐步形成的。清早， 寒風(fēng)吹拂 ， 霧氣繚繞 。人們漫步在松花江邊， 觀賞 著這 千姿百態(tài) 的 瓊枝玉樹 ，便會 情不自禁 地贊嘆：這真是“ 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 ”呀！引號中的這句詩出自岑參寫的白雪歌送武判官歸京，用在這里表達(dá)了人

14、們對霧凇那千姿百態(tài)、奇特壯美景象的贊美之情。其中的“千樹萬樹梨花開”在這里指的就是霧凇。2、春聯(lián)的特點是一、講究對仗，不僅字?jǐn)?shù)相等，而且詞類相當(dāng)；二、講究聲律，讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。3、（24古詩兩首）元日的作者是 宋 代的文學(xué)家、政治家、改革家 王安石 。江雪的作者是 唐 代詩人 柳宗元 ，他們在“唐宋散文八大家”中占了兩席。元日中“元日”指的是 正月初一 ，這首詩描寫了詩人在元日這天看到的有趣風(fēng)俗，如放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯(lián)。詩中“ 爆竹聲中一歲除 ”既是寫當(dāng)時的民間風(fēng)俗又蘊含著除舊迎新的意思。其中“瞳瞳日”的意思是旭日初升時光輝的樣子?！扒чT萬戶瞳瞳日”的意思是：旭日的光輝普照千家萬

15、戶。整首詩主要描寫了正月初一一派除舊布新的景象，反映了人們歡欣鼓舞迎新春的喜慶氣氛，表達(dá)了作者執(zhí)政變法，除舊布新，強(qiáng)國富民的感情。4、江雪中寫雪景的詩句是： 千山鳥飛絕 ， 萬徑人蹤滅 。詩中最能表現(xiàn)表達(dá)作者心情的詩句是： 孤舟蓑笠翁 ， 獨釣寒江雪 。詩句中的“ 孤舟 ”、“ 獨釣 ”使我們感受到詩人孤獨寂寞的心情。其中“絕”的意思是絕跡，看不到鳥的蹤影。整首詩主要寫了老漁翁在漫天大雪中孤舟垂釣的情景 ，表達(dá)了作者清高、孤傲、堅忍不拔的高貴品格，流露出作者不愿與當(dāng)權(quán)者同流合污的氣節(jié)。江雪描繪的畫面：高山、道路被厚厚的積雪覆蓋，一片潔白，沒有飛鳥，沒有行人，死一般的寂靜。而在下著雪的江面上有一葉孤舟，一位老漁翁獨自在寒冷的江心垂釣。5、本學(xué)期，我們認(rèn)識了自強(qiáng)不息、為祖國勤學(xué)苦練的徐悲鴻；一身正氣、堅決銷煙的林則徐；無私奉獻(xiàn)、意志堅定的盤古；勇敢而極富同情心、不怕犧牲、一心為民的普羅米修斯；心狠手辣的宇斯；正義勇敢的赫剌克勒斯；勤奮刻苦、孜孜不倦司馬光和童第周；不怕吃苦、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的李時珍；見義勇為、不圖回報的九色鹿；見利忘義