2019最新教科版科學(xué)四上《水能溶解一些物質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案二

1、4 / 42019最新教科版科學(xué)四上水能溶解一些物質(zhì)導(dǎo)學(xué)案二上冊(cè) 科學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生自愿品嘗杯中的液體。激起學(xué)習(xí)熱情說一說：（學(xué)生暢所欲言，學(xué)生可能說學(xué)生品嘗，感知化了，也可能說溶解了。）生活導(dǎo)入營造探究氛 圍課堂要求：仔細(xì)觀察學(xué)生談發(fā)現(xiàn)大膽猜想教師活動(dòng)師：生活酸甜苦辣，你喜歡哪一種?示盛有糖水的玻璃杯）你們誰愿意嘗？（提示：安全衛(wèi)生）師：請(qǐng)你說說嘗到的味道。師：水怎么變甜了呢？（加了糖）怎 看到水中的糖呢？師：其實(shí)糖在水中化了 ，也就是糖?溶解（板書）了。這節(jié)課，老師將和）學(xué)習(xí)內(nèi)容水能溶解一些物質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察比較，逐步形成關(guān)于“溶解”的描述性概念。過

2、程與方法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷對(duì)物質(zhì)溶解和不溶解現(xiàn)象的觀察、描述、解釋 ，形成“提出問題- 導(dǎo)猜測(cè)一一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一一得出結(jié)論”的探究過程。能使用過濾裝置分離幾種固體與 混合物。情感、態(tài)度價(jià)值觀：在活動(dòng)過程體驗(yàn)研究溶解匕/、溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)進(jìn)一步探究溶解問題的興趣 學(xué)生的觀察等綜合能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)觀察、比較、描述食鹽、沙和面粉三種物質(zhì)在水中的溶解與不溶解。學(xué)習(xí)難點(diǎn)從實(shí)驗(yàn)中分析比較食鹽、沙、面粉在水中的變化有哪些異同。學(xué) 習(xí) 過 程認(rèn)真記載猜一猜：食鹽能不能在水中溶解？想一想：你首先看到了什么？為初步感知溶一起來研究水能溶解一些物質(zhì)（1題）（出示課堂要求和小組評(píng)比表）fl 4用現(xiàn)件忤虹毛工現(xiàn)件在小 中的食

3、鹽，食鹽會(huì)不見了呢？師：同學(xué)們品嘗的白糖水是怎么呢？如果換成食鹽呢？卜回請(qǐng)看老師演小。做一做：觀看實(shí)驗(yàn)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并將有美在講臺(tái)前演示將一小匙食鹽放入盛現(xiàn)象記錄在實(shí)驗(yàn)記錄單中。分組實(shí)驗(yàn)探究玻璃杯內(nèi)，并用攪拌棒輕輕攪拌。說一說：首先各組猜想小組派代表小結(jié)。分工、實(shí)驗(yàn)學(xué)生談發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)演不完丁，卜時(shí)就輪你們，老學(xué)生分組探究，記大難度，有信心做好嗎？分組探究 論證科學(xué) 猜 想猜一猜：面粉在水中能不能溶解？做一做：學(xué)生分組動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，并填寫好錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。出示食鹽和沙子，交代實(shí)驗(yàn)事項(xiàng)；引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄單。小結(jié)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)巡視學(xué)生做實(shí)驗(yàn)情況。板書：（食鹽在水中）沒有沉淀學(xué)生小結(jié)實(shí)驗(yàn)發(fā)（均勻分布）現(xiàn)（

4、觀察到了哪 些現(xiàn)象使我們說 “食鹽在水中溶板書：（沙子）沉淀解了“？觀察J師：剛才大家在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察非胃了哪些現(xiàn)象，使我希望大家繼續(xù)堅(jiān)持。們說“沙在水中 沒有溶解”？）看老師這里有一些面粉，你們猜猜看:分組探究在水中能溶解嗎？論證科學(xué)猜 想說一說：學(xué)生猜想，填寫實(shí)巡視，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。板書：（食鹽）不能分離深入探究 分析得出學(xué)生談發(fā)現(xiàn)：驗(yàn)記錄單的預(yù)測(cè) 欄。（沙子、面粉）可以分離結(jié) 論比一比：師：我們通過實(shí)驗(yàn)，終于弄清楚了值觀察比較二個(gè)玻璃杯中物質(zhì) 的/、同的狀態(tài)，判斷面粉溶解學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)， 填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。水中沒有溶解。了沒有？學(xué)生小結(jié)實(shí)驗(yàn)發(fā) 現(xiàn)：面粉溶解了 沒有？引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。匯報(bào)交流議一議：準(zhǔn)確描述現(xiàn) 象通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)小結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果適時(shí)評(píng)價(jià)（總結(jié)，歸納，完成板書）想一想：聯(lián)系實(shí)際 拓展生活你還知道我們生活中的學(xué)生運(yùn)用已學(xué)哪些物質(zhì)能在水中溶解？油知識(shí)，聯(lián)系生活,引導(dǎo)思考、發(fā)言運(yùn) 用能溶解嗎？暢所欲言。