（推薦）2010學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)思想品德月考試卷(問(wèn)卷)

1、2010學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)思想品德月考試卷一、 選擇題（每小題2分，共52分）1、由父母與未婚子女兩代人組成的家庭是 （ ）A、主干家庭 B、核心家庭 C、單親家庭 D、聯(lián)合家庭2、對(duì)新中學(xué)生日常行為規(guī)范中增加“同學(xué)之間應(yīng)互相尊重、理解、寬容”的內(nèi)容。理解正確的是（ ）心有他人天地寬 尊重彼此個(gè)性，寬容不講原則彼此尊重，才能贏得尊重 只有理解他人，才能與人為善3、我們與父母進(jìn)行有效溝通的關(guān)鍵是 （ ）A、彼此了解B、換位思考C、求同存異D、尊重理解4、對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，孝敬父母最重要的表現(xiàn)是 （ ）A、敬重和愛(ài)戴父母 B、侍奉父母 C、口頭上表達(dá)孝心 D、贍養(yǎng)父母5、與父母交往要講藝術(shù)，下列屬于“

2、與父母交往藝術(shù)”的有 （ ）認(rèn)真聆聽(tīng)父母的意見(jiàn)一切聽(tīng)父母的安排不必太計(jì)較幫助父母A、B、 C、 D、6、“近朱者赤，近墨者黑。”這句成語(yǔ)告訴我們交朋友時(shí) （ ）A、不要與有缺點(diǎn)的人交朋友B、要少而精C、朋友越多越好D、一定要慎重 7、我們之所以愛(ài)老師，主要是因?yàn)椋?）A、老師是我們的良師益友 B、老師比我們年長(zhǎng) C、老師是世界上最辛苦的人 D、老師天天和我們?cè)谝黄?、小莉轉(zhuǎn)到新的學(xué)校讀書(shū)后，發(fā)現(xiàn)班里沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，她感到很孤獨(dú)。她想交到更多的知心朋友，獲得更為持久的友誼。她應(yīng)該（ ） A、更多的去遷就朋友，什么事情都聽(tīng)朋友的B、有什么事情都去請(qǐng)教朋友，在他人的幫助下解決一切問(wèn)題C、寬容他人

3、，尊重差異，加強(qiáng)溝通D、朋友之間不要太計(jì)較，平時(shí)少來(lái)往，有事再找他9、文藝委員肖玲玲接到初三的一位男同學(xué)的來(lái)信，眼前立刻浮現(xiàn)出男孩的音容笑貌。對(duì)于這封交朋友的信，肖玲玲應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理，具體做法是（ ）A、不予理睬，遇到他時(shí)臭罵他一頓B、悄悄寫(xiě)封信告訴他，我們既然在春天，就不要去做秋天的事C、告訴好朋友，讓他們出面教訓(xùn)他一傾D、把信交給他們班主任，讓他在同學(xué)、老師們面前抬不起頭10、快下課時(shí)，張老師轉(zhuǎn)向黑板，寫(xiě)下了一串阿拉伯?dāng)?shù)字。同學(xué)們面面相覷，不知是什么意思。張老師說(shuō)：“這是我的QQ號(hào)，同學(xué)們可以加我，有事請(qǐng)留言?！贝蠹蚁仁倾等?，接著大笑，進(jìn)而掌聲雷動(dòng)。張老師和學(xué)生QQ聊天是在新課改浪

4、潮中更新觀念、重新審視師生關(guān)系的一個(gè)具體行動(dòng)。下列對(duì)新型師生關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是 （ ） 它建立在民主平等的基礎(chǔ)上師生之間人格平等、互相尊重老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，學(xué)生是知識(shí)的接受者師生之間互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)A、 B、 C、 D、11聞名世界的“飛人”喬丹率公牛隊(duì)幾次奪得NBA總冠軍。有人說(shuō)是喬丹造就了公牛隊(duì)，而喬丹卻總是說(shuō)公牛隊(duì)造就了他。研究公牛隊(duì)技術(shù)的專家分析稱：“喬丹和其他隊(duì)員都發(fā)揮正常，公牛隊(duì)勝率最高；喬丹發(fā)揮不好，公牛隊(duì)贏不了；喬丹過(guò)于突出，公牛隊(duì)勝率反而下降?！边@說(shuō)明團(tuán)隊(duì)精神中的核心是（ ）A、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮 B、集體主義 C、學(xué)會(huì)欣賞別人 D、個(gè)人的成功才是最終的成功

5、12盡管我們每個(gè)人的境遇條件不同，但人生而平等。人與人之間的平等集中表現(xiàn)在（ ）A、人格和法律上的平等 B、工資和收人的平等C、地位上的平等 D、體力和精力上平等13巴爾扎克說(shuō)：“遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！边@說(shuō)明 （ ）A、要尊重別人 B、要平等待人 C、重視承諾是誠(chéng)實(shí)做人的重要方面 D、要樂(lè)于助人14古人云：“不寶金玉，而忠信以為寶?！睂?duì)此理解不正確的是（ ） A、誠(chéng)實(shí)是美好道德的核心。 B、誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則。C、誠(chéng)實(shí)守信是建立良好人際關(guān)系、保持社會(huì)穩(wěn)定繁榮的前提。D、誠(chéng)實(shí)可以用金玉買得到。15有這樣一幅漫畫(huà)，說(shuō)的是母親正在教訓(xùn)兒子：你天天說(shuō)謊，長(zhǎng)大以后能干什么？?jī)鹤踊卮穑鹤鰪V告。

6、這說(shuō)明 （ ）社會(huì)上存在一些虛假?gòu)V告 一些未成年人缺乏誠(chéng)信意識(shí)，道德水平有待提高所有廣告都是虛假的 未成年人缺乏明辨是非的能力，容易受外界的不良影響A、 B、 C、 D、16作為一名學(xué)生,我們現(xiàn)在的最重要責(zé)任是（ ） A、參加社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)能力 B、完成該完成的學(xué)習(xí)任務(wù).C、多交朋友,拉好社會(huì)關(guān)系網(wǎng) D、尊敬師長(zhǎng).17法國(guó)作家雨果曾經(jīng)這樣形容人應(yīng)該具有的心胸:“世界上最廣闊的東西是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷.”發(fā)展友情,要有比天空更寬闊的氣度,下列選項(xiàng)屬于表達(dá)自己寬容的是（ ）包容朋友與自己不同的性格和志趣 要對(duì)朋友的過(guò)失持諒解的態(tài)度要對(duì)朋友的不同意見(jiàn)持寬容的態(tài)度 真

7、心實(shí)意地去成全朋友的任何事情A、 B、 C、 D、18、按社會(huì)要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升思想水平和精神境界，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。當(dāng)你與人說(shuō)話時(shí)，你應(yīng)當(dāng)有的、合乎禮儀要求的姿態(tài)是（ ）始終將目光注視著與你說(shuō)話的人碰著或推著與你說(shuō)法的人玩著你的耳朵、摸著你的下巴或用手整理頭發(fā)與人說(shuō)話 面帶微笑與人說(shuō)話A、 B、 C、 D、19、多年前，美國(guó)幸福雜志曾做過(guò)一個(gè)調(diào)查：在你和對(duì)手之間，你最希望得到什么？幸福雜志將金錢、智慧、機(jī)遇、公平等答案公布出來(lái)，并把每一種答案的理由附在其后，讓讀者來(lái)評(píng)定。最后，雜志社收到11245封評(píng)比信，這些信選擇的全是公平。這說(shuō)明了 （ ）A、好的競(jìng)爭(zhēng)需要

8、有公平的法則來(lái)維持 B、人們都怕競(jìng)爭(zhēng) C、金錢才是最重要的 D、其他的并不重要20、出生于平民家庭的加拿大總理，其貌不揚(yáng)，一耳失聰?？蛇@樣一個(gè)“小人物”能在政治上平步青云，曾三度登上總理寶座而屹立不倒，成為加拿大政壇上的“常青樹(shù)”，得益于不樹(shù)敵，肯助人，有“宰相肚里可撐船”的胸襟。從克雷蒂安的成功中我們能體會(huì)到 （ ）A、寬容是懦弱的表現(xiàn) B、寬容要我們是非不分C、寬容是一種美德，是一種做人的境界，能贏得別人的尊敬。D、寬容意味著事事都要做出忍讓21、在“三好”學(xué)生評(píng)選活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的小勇因平時(shí)愛(ài)說(shuō)謊話、言行不一而落選。這啟示我們（ ） 只要誠(chéng)實(shí)守信，就能評(píng)上“三好學(xué)生” 要樹(shù)立誠(chéng)信

9、意識(shí)，懂得誠(chéng)信是做人之道 要把主要精力放在學(xué)習(xí)上 在日常生活中要誠(chéng)實(shí)守信A、 B、 C、 D、22、小冬自從和小明成為好朋友后，變得冷靜、堅(jiān)定、思路清晰、視野開(kāi)闊，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。這表明（ ）A、朋友能結(jié)伴同行 B、朋友能帶給我們溫暖、支持和力量C、逆反心理有危害 D、我們要樂(lè)交損友23、小紅在一次考試中語(yǔ)文只考了69分，父母為此批評(píng)她，說(shuō)她不是塊“讀書(shū)的料”，她也灰心喪氣，決定綴學(xué)回家務(wù)農(nóng)。語(yǔ)文肖老師知道后，找她談心，鼓勵(lì)下，小紅發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于語(yǔ)文成績(jī)有了很大的提高，在期末考試中語(yǔ)文考了96分。這表明 （ ）A、知識(shí)可以通過(guò)各種方法獲取 B、老師的巨大力量在于做出榜樣C、老師是人類文明的傳

10、播者 D、老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆24、網(wǎng)絡(luò)的虛擬性為每個(gè)人發(fā)揮自己的才能提供了舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)青少年提出了新的行為要求。互聯(lián)網(wǎng)上接受和傳播信息具有隱蔽性，這就使有些青少年誤以為網(wǎng)上做什么都可以，從而放松了對(duì)自己行為的約束。青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)，要（ ） 控制網(wǎng)上不良行為，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明秩序 遵守網(wǎng)上社會(huì)公德，擔(dān)負(fù)起建設(shè)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任 遵守法律，要有依法行事的意識(shí) 分清信息的優(yōu)劣，合理有效地選擇和利用信息A、 B、 C、 D、25、網(wǎng)絡(luò)交往是以文字與圖形為主要手段的交往，文字與圖形雖可以描繪形象、傳達(dá)情意，但只動(dòng)用了眼睛，閑置了其他的感覺(jué)器官，使現(xiàn)實(shí)生活中的“察言觀色”失去了作用；并且網(wǎng)絡(luò)中的語(yǔ)

11、言文字可以“為所欲為”“說(shuō)其欲說(shuō)”?，F(xiàn)實(shí)交往中的“眉目傳情”、親昵、憎惡、喜好等情感因素不能起到其應(yīng)有的作用，富于表現(xiàn)力的肌體語(yǔ)言在網(wǎng)絡(luò)交往中更是成為多余。這說(shuō)明了（ ）網(wǎng)絡(luò)交往改變了以往的交往方式網(wǎng)絡(luò)使人與人之間的交往簡(jiǎn)單化網(wǎng)絡(luò)交往面對(duì)的是屏幕，因而是一種虛實(shí)性的交往 網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)交往的必要補(bǔ)充A、 B、 C、 D、26、中國(guó)曾有“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說(shuō)：有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，態(tài)度不能粗暴傲慢，更不能出言遜。這說(shuō)明了 （ ）禮貌待人是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文明禮貌是通過(guò)端莊的舉止來(lái)體現(xiàn)的禮貌緣于最初的人際關(guān)系對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方

12、面A、 B、 C 、 D、 二、非選擇題（共48分）1、如果在你的生活中遇到下列事情，你該怎么辦？（每小題3分，共9分）（1）當(dāng)你的好朋友上課不認(rèn)真聽(tīng)課，做作業(yè)又抄襲別人的時(shí)候，你會(huì)：（2）當(dāng)你在老師的幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高時(shí)，你會(huì)： （3）當(dāng)?shù)弥改赴盐业娜秉c(diǎn)未經(jīng)我同意就向?qū)W校老師進(jìn)行反饋時(shí)，你會(huì)： 2、李某是八年級(jí)的學(xué)生，他身有殘疾，行動(dòng)不便，但他堅(jiān)持上學(xué)，從不遲到；劉某拿他的生理缺陷取笑他，并給他起外號(hào)，要強(qiáng)的李某在同學(xué)們的譏笑中掉下眼淚。問(wèn)：（1）你如何評(píng)價(jià)劉某的行為？（4分）（2）如果你是李某的同學(xué)，你會(huì)怎樣幫他重樹(shù)勇氣和信心？（5分）3、材料：殺人犯黃勇在網(wǎng)上與網(wǎng)友交談時(shí)騙取網(wǎng)友的信任，將網(wǎng)友騙到家中殺害。至案發(fā)，黃勇殺害無(wú)辜青少年歲，輕傷人。據(jù)報(bào)道，名受害青少年中，有名是中學(xué)生，黃勇案?jìng)善频淖畛蹙€索來(lái)自一姓張的學(xué)生，張某被騙至黃勇處后想方設(shè)法逃出并報(bào)案，自身只受輕傷。（）中學(xué)生面對(duì)網(wǎng)絡(luò)為什么容易出現(xiàn)問(wèn)題？（4分）（）在上網(wǎng)時(shí)，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？（6分）（）