五年級下冊語文課件-第9課 兒童詩兩首 課后作業(yè)（B組）_人教新課標 (共7張PPT)

1、一、愿望與畫面一、愿望與畫面1.1.把小手安在把小手安在_上，那是一幅上，那是一幅_的畫面。的畫面。2.2.把腳丫接在把腳丫接在_上，那是一幅上，那是一幅_的畫面。的畫面。桃樹枝桃樹枝桃樹花蕾初綻，在春風里隨風而舞桃樹花蕾初綻，在春風里隨風而舞柳樹根柳樹根柳樹汲取營養(yǎng)，茁壯成長，成為一座綠色篷帳柳樹汲取營養(yǎng)，茁壯成長，成為一座綠色篷帳我想：神奇的幻想3.3.把眼睛裝在把眼睛裝在_上，那是一幅上，那是一幅_的畫面。的畫面。4.4.把自己種在把自己種在_上，那是一幅上，那是一幅_的畫面。的畫面。風箏風箏把藍天作為課堂，視野遼闊把藍天作為課堂，視野遼闊春天的土地春天的土地快樂生長，并且能飛得更遠快樂

2、生長，并且能飛得更遠二、意境與憧憬二、意境與憧憬1.1.四種想象，綜合表現(xiàn)了兒童對四種想象，綜合表現(xiàn)了兒童對_、_、_的向往和追求，渴望的向往和追求，渴望_，想，想_、_。2.2.結尾的妙處：巧妙地把結尾的妙處：巧妙地把_和和_ _ _關聯(lián)關聯(lián)起來。起來。“我我”沉迷在沉迷在_之中，以至于把之中，以至于把_當成了當成了_，說明，說明_。美好美好自由自由幸福幸福成長成長開闊視野開闊視野探求奧秘探求奧秘有趣的想象有趣的想象現(xiàn)實生活現(xiàn)實生活想象想象想象想象現(xiàn)實現(xiàn)實這就是兒童真實的想法這就是兒童真實的想法一、一、街頭街頭：讀：讀水滸傳水滸傳的孩子的孩子1.1.第一句第一句“喧鬧、聲高喧鬧、聲高”寫出了

3、寫出了_的外界的外界環(huán)境。環(huán)境?！奥牪灰姟⒛墓苈牪灰?、哪管”寫出了寫出了_。2.2.第二句第二句“輕輕輕輕”說明孩子說明孩子_，“漾漾”說明說明_，他一定覺得，他一定覺得_而情不自禁地笑著。而情不自禁地笑著。3.3.第三句第三句“悄悄、爬悄悄、爬”通過通過_來說明來說明_?！昂谛L黑旋風”指指_，“浪里白條浪里白條”指指_。街頭熱鬧、喧嘩街頭熱鬧、喧嘩人物精神的專注和集中人物精神的專注和集中懂得愛護書懂得愛護書孩子的笑是不自覺的孩子的笑是不自覺的書中的故事有趣書中的故事有趣陽光的移動陽光的移動時間在流逝時間在流逝李逵李逵張順張順童年的水墨畫：童年的歡樂二、二、溪邊溪邊：釣魚的孩子：釣魚的孩子1

4、 1寫寫“靜靜”：第一句運用：第一句運用_和和_的修的修辭手法，寫出溪水辭手法，寫出溪水_的特的特點；第二句通過點；第二句通過_和和_來表來表現(xiàn)現(xiàn)_。2 2寫寫“動動”：“撲騰撲騰”是魚咬鉤后的是魚咬鉤后的_；“碎碎”是是_引起的；引起的；“蹦跳蹦跳”的是的是_，“笑聲笑聲”是是_的。的。魚吃鉤前的平靜魚吃鉤前的平靜擬人擬人比喻比喻清澈、碧綠、平靜清澈、碧綠、平靜人影人影紅蜻蜓紅蜻蜓孩子孩子掙扎掙扎溪水波動溪水波動魚兒魚兒三、三、江上江上：戲水的孩子：戲水的孩子1.1.一群孩子的嬉戲：第一句寫一群孩子的嬉戲：第一句寫_，第二句寫第二句寫_。2.2.一個孩子的特寫：第三句中一個孩子的特寫：第三句中“水葫蘆水葫蘆”代指代指_