創(chuàng)新思維方法與實(shí)踐有哪些

1、創(chuàng)新思維方法與實(shí)踐有哪些我們所有的思維方法都是為了實(shí)踐，而創(chuàng)新思維方法有著怎樣的 實(shí)踐呢？下面為你整理創(chuàng)新思維方法與實(shí)踐，希望能幫到你。創(chuàng)新思維方法與實(shí)踐已有知識(shí)和未知知識(shí)成正比，這看起來(lái)是荒謬的，實(shí)則就在情理 之中。越有知識(shí)越要學(xué)習(xí)，就是我們說(shuō)的“學(xué)而知不足”，就是我們有個(gè)英文詞組說(shuō)得好，Live and lear n，活到老學(xué)到老。要真正具有 創(chuàng)新性思維，要真正具有創(chuàng)造力的充分發(fā)揮，要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，活 到老學(xué)到老。謝謝大家。問(wèn)：曾老師您好！我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，就像您剛才講到，要形成 這種創(chuàng)新思維需要全社會(huì)來(lái)支持，需要形成一種全社會(huì)知識(shí)創(chuàng)新這種 氛圍。那么就您來(lái)看，您認(rèn)為有一些什么樣好的建議

2、，或者說(shuō)您認(rèn)為, 您可以給我們?cè)O(shè)想一下嗎？就是說(shuō)怎么樣來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)這種您設(shè)想的美 好的這么一種狀態(tài)。答：可以說(shuō)是既形成了又沒(méi)形成，相對(duì)的。但是總的是向形成這 種良好的氛圍在發(fā)展，君不見(jiàn)，我們江澤民總書(shū)記，我剛才講了多次 重要講話(huà)，江澤民總書(shū)記最近幾年講創(chuàng)新講得非常多的，而且他身體力行。比如，江澤民總書(shū)記2001年講的勞動(dòng)價(jià)值的創(chuàng)新，我們理論 工作者研究，不光是勞動(dòng)價(jià)值的創(chuàng)新，也要實(shí)踐。我們今天所有制改 革在創(chuàng)新，我們今天的學(xué)習(xí)方法在創(chuàng)新，我們高等教育改革也還得創(chuàng) 新，包括我們今天的這種形式，在我們重大，也是第一回，也是在創(chuàng) 新。這個(gè)潮流，這個(gè)勢(shì)頭非常好，這種氛圍我們認(rèn)為越來(lái)越好。但是, 還是有很

3、多不盡人意的地方，比如說(shuō)，你認(rèn)為創(chuàng)新，他認(rèn)為不是創(chuàng)新。 還有創(chuàng)新有些代價(jià)，它的成本、風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià)。我們要評(píng)估，要評(píng)估， 還有創(chuàng)新它需要什么，它需要高素質(zhì)高知識(shí)。創(chuàng)新它不可能模擬的。 你比如說(shuō)，我做這個(gè)動(dòng)作，你也跟著我做這個(gè)動(dòng)作，那叫模仿，不叫 創(chuàng)新呢。那這個(gè)環(huán)境這個(gè)氛圍。一個(gè)是全社會(huì)。我們從江總書(shū)記講的， 我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要倡導(dǎo)創(chuàng)新，老師在學(xué)校，中學(xué)的大學(xué)的，初中的高中 的，都要倡導(dǎo)這種創(chuàng)新方法。我們的上課，要富有啟發(fā)性。我們的學(xué) 生，我們不光是死記硬背一些東西。我們做創(chuàng)新的主力軍、生力軍， 身體力行。我們同學(xué)們要這樣子。這樣，只有從小事做起，從小事做 起，從每個(gè)人做起，這種氛圍就逐漸逐漸地把它形成

4、了，這是個(gè)漸變 過(guò)程。但是這個(gè)速度在加快。創(chuàng)新思維實(shí)踐者典范展示：“書(shū)，是用來(lái)種的！” -中國(guó)瓜果書(shū)創(chuàng) 意產(chǎn)業(yè)基地中國(guó)瓜果書(shū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地在充分吸收日本、 美國(guó)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基礎(chǔ) 上，自主設(shè)計(jì)研發(fā)出來(lái)的瓜果書(shū)系列產(chǎn)品開(kāi)創(chuàng)性地集合了時(shí)尚創(chuàng)意和 園藝科學(xué)理論的本質(zhì)。國(guó)內(nèi)瓜果書(shū)的設(shè)計(jì)和制作尚處于初期發(fā)展階 段，中國(guó)瓜果書(shū)的設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意并體現(xiàn)了瓜果書(shū)的精髓。 瓜果書(shū)最早 起源于日本，日本最早致力于農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化研發(fā)推廣，瓜果書(shū)的設(shè)計(jì)和制作發(fā)軔于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的勃興和園藝科學(xué)理論的發(fā)展。日本農(nóng)產(chǎn)省和日本有機(jī)農(nóng)業(yè)研究會(huì)的共同推進(jìn)下，瓜果書(shū)應(yīng)運(yùn)而生。 瓜果書(shū)，通俗講來(lái)，就是一種“書(shū)本里能長(zhǎng)出花花草草，瓜瓜果果的 有

5、機(jī)書(shū)”。但這個(gè)美麗的童話(huà)有著堅(jiān)實(shí)的科學(xué)依據(jù)和基礎(chǔ)。瓜果書(shū)， 本質(zhì)上是科學(xué)和設(shè)計(jì)的巧妙結(jié)晶；是結(jié)合了工業(yè)設(shè)計(jì)的先進(jìn)理念和園 藝科學(xué)的成熟技術(shù)，從而打造出的極具創(chuàng)新意識(shí)的工業(yè)產(chǎn)品。瓜果書(shū)里邊含有有機(jī)介質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)介質(zhì)以及迷你種子。在日本，各地商場(chǎng)和書(shū)店均有“瓜果書(shū)”出售，諸如“番茄書(shū)”、“黃瓜書(shū)”、“茄子書(shū)” 等應(yīng)有盡有。這些外貌似書(shū)本的產(chǎn)品表面包裝有防水紙， 其內(nèi)塞有石 絨、人造肥和種子等。人們購(gòu)回后按照其內(nèi)附贈(zèng)的種植說(shuō)明，只要每 天澆水，便能長(zhǎng)出手指粗細(xì)的黃瓜、彈丸似的番茄、拳頭大的黃瓜等; 一般情況下，一本“番茄書(shū)”經(jīng)培育可長(zhǎng)出150;200個(gè)迷你果，一本“黃瓜書(shū)”可結(jié)出50;70條袖珍瓜。這種

6、時(shí)尚新穎的創(chuàng)意產(chǎn)品一度 在日本成為最為暢銷(xiāo)的工藝創(chuàng)意產(chǎn)品。 瓜果書(shū)在歐洲美國(guó)的發(fā)展日漸 成熟，以美國(guó)為例，美國(guó)的瓜果書(shū)更加注重于無(wú)土栽培技術(shù)在瓜果書(shū) 中的應(yīng)用，同時(shí)將瓜果書(shū)的外觀設(shè)計(jì)加以多樣化。 瓜果書(shū)在美國(guó)的發(fā) 展的顯著特征便突出反映在技術(shù)優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)多樣化創(chuàng)新思維的實(shí)踐例子一個(gè)杯子的8種賣(mài)法這是一家紅酒公司做產(chǎn)品策劃在做定價(jià)策略時(shí)的案例，負(fù)責(zé)人與 企業(yè)主發(fā)生了激烈爭(zhēng)論，原因是負(fù)責(zé)人的定價(jià)太高了，每款產(chǎn)品都比 原來(lái)高了將近一倍，企業(yè)主感覺(jué)高得離譜，肯定沒(méi)法賣(mài)了。這時(shí)負(fù)責(zé) 人對(duì)企業(yè)主說(shuō)：“如果你只想賣(mài)原來(lái)的價(jià)格，那就用不著請(qǐng)我們來(lái)策 劃，我們策劃人最大的本事就是將好產(chǎn)品賣(mài)出好價(jià)錢(qián)”。最終

7、負(fù)責(zé)人 以“一個(gè)杯子到底能賣(mài)多少錢(qián)”的例子說(shuō)服了企業(yè)主，充分證明了策 劃對(duì)產(chǎn)品價(jià)值創(chuàng)新的意義，同時(shí)對(duì)打破我們被禁錮的思維有很大的幫 助！以下思維創(chuàng)新方式適用于任何產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)！第1種賣(mài)法：賣(mài)產(chǎn)品本身的使用價(jià)值，只能賣(mài) 3元/個(gè)如果你將他僅僅當(dāng)一只普通的杯子， 放在普通的商店，用普通的 銷(xiāo)售方法，也許它最多只能賣(mài)3元錢(qián)，還可能遭遇鄰家小店老板娘的 降價(jià)招客暗招，這就是沒(méi)有價(jià)值創(chuàng)新的悲慘結(jié)局。第2種賣(mài)法：賣(mài)產(chǎn)品的文化價(jià)值，可以賣(mài)5元/個(gè)如果你將它設(shè)計(jì)成今年最流行款式的杯子，可以賣(mài)5元錢(qián)。隔壁 小店老板娘降價(jià)招客的暗招估計(jì)也使不上了，因?yàn)槟愕谋佑形幕?沖著這文化，消費(fèi)者是愿意多掏錢(qián)的，這就是產(chǎn)品的

8、文化價(jià)值創(chuàng)新。第3種賣(mài)法：賣(mài)產(chǎn)品的品牌價(jià)值，就能賣(mài)7元/個(gè)如果你將它貼上著名品牌的標(biāo)簽，它就能賣(mài) 6、7元錢(qián)。隔壁店 3元/個(gè)叫得再響也沒(méi)用，因?yàn)槟愕谋邮怯衅放频臇|西，幾乎所有 人都愿意為品牌付錢(qián)，這就是產(chǎn)品的品牌價(jià)值創(chuàng)新。第4種賣(mài)法：賣(mài)產(chǎn)品的組合價(jià)值，賣(mài)15元/個(gè)沒(méi)問(wèn)題如果你將三個(gè)杯子全部做成卡通造型，組合成一個(gè)套裝杯用溫 馨、精美的家庭包裝，起名叫“我愛(ài)我家”，一只叫父愛(ài)杯，一只叫 母愛(ài)杯，一只叫童心杯，賣(mài)50元一組沒(méi)問(wèn)題。隔壁店老板娘就是3 元/個(gè)喊破嗓子也沒(méi)用，小孩子一家會(huì)拉著媽媽去買(mǎi)你的“我愛(ài)我家” 全家福。這就是產(chǎn)品組合的價(jià)值創(chuàng)新。第5種賣(mài)法：賣(mài)產(chǎn)品的延伸功能價(jià)值，賣(mài)80元/個(gè)絕

9、對(duì)可以如果你猛然發(fā)現(xiàn)這只杯子的材料竟然是磁性材料做的，那我?guī)湍?挖掘出它的磁療、保健功能，賣(mài)80元/個(gè)絕對(duì)可以。這個(gè)時(shí)候隔壁老 板娘估計(jì)都不好意思叫3元/個(gè)了，因?yàn)檎l(shuí)也不信3元/個(gè)的杯子會(huì)有 磁療和保健功能，這就是產(chǎn)品的延伸價(jià)值創(chuàng)新。第6種賣(mài)法：賣(mài)產(chǎn)品的細(xì)分市場(chǎng)價(jià)值，賣(mài)188元/對(duì)也不是不可以如果你將你的那個(gè)具有磁療保健功能的杯子印上十二生肖，并 且準(zhǔn)備好時(shí)尚的情侶套裝禮盒，取名“成雙成對(duì)”或“天長(zhǎng)地久”，針對(duì)過(guò)生日的情侶，賣(mài)個(gè)188元/對(duì)，絕對(duì)會(huì)讓為給對(duì)方買(mǎi)何種生日 禮物的而傷透腦筋的小年輕們付完錢(qián)后還不忘回頭說(shuō)聲“謝謝”，這就是產(chǎn)品的細(xì)分市場(chǎng)價(jià)值創(chuàng)新。第7種賣(mài)法：賣(mài)產(chǎn)品的包裝價(jià)值，賣(mài)288

10、元/對(duì)賣(mài)得可能更火如果把具有保健功能的情侶生肖套裝做成三種包裝：一種是實(shí)惠裝，188元/對(duì);第二種是精美裝，賣(mài)238元/對(duì);第三種是豪華裝，賣(mài)288元/對(duì)?？梢钥隙ǖ氖?，最后賣(mài)得最火的肯定不是188元/對(duì)的實(shí) 惠裝，而是238元/對(duì)精美裝，這就是產(chǎn)品的包裝價(jià)值創(chuàng)新。第8種賣(mài)法：賣(mài)產(chǎn)品的紀(jì)念價(jià)值，不賣(mài)2000元/個(gè)除非腦子進(jìn)水如果這個(gè)杯子被奧巴馬等名人喝過(guò)水，后來(lái)又被楊利偉不小心帶 到了太空去刷牙，這樣的杯子，不賣(mài) 2000元/個(gè)除非腦子進(jìn)水了， 這就是產(chǎn)品的紀(jì)念價(jià)值創(chuàng)新。營(yíng)銷(xiāo)解碼：1、消費(fèi)者往往購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品時(shí)，除了產(chǎn)品本身的使用價(jià)值外，更多 的是購(gòu)買(mǎi)一種感覺(jué)、文化、期望、面子、圈子、尊嚴(yán)、尊重、理

11、解、 地位等等象征性的意義。2、同樣一個(gè)杯子，杯子里面的世界；它的功能、結(jié)構(gòu)、作用等依 然如故，但隨著杯子外面的世界變化，它的價(jià)值卻在不斷地發(fā)生變化。3、同樣的杯子，采用不同的價(jià)值創(chuàng)新策略，就會(huì)產(chǎn)生不同的營(yíng) 銷(xiāo)結(jié)果，如果能夠深悟策劃的含義，你還會(huì)一頭栽進(jìn)“杯子里面的世 界”而出不來(lái)嗎？創(chuàng)新思維的特征第一種意見(jiàn)認(rèn)為，創(chuàng)新性思維具有如下六大特征：積極的求異性，創(chuàng)新性思維是一種求異性思維， 這個(gè)特征貫穿于整個(gè)創(chuàng)新性活動(dòng) 的始終;敏銳的洞察力，進(jìn)行創(chuàng)新性思維必須具有敏銳的洞察力： 創(chuàng)新性的想象，創(chuàng)新性思維并不是純粹的抽象思維， 不是空無(wú)形象的 純概念活動(dòng)，它自始至終伴隨著創(chuàng)新性的想象， 不斷地改造著舊

12、表象 創(chuàng)造著新表象；獨(dú)特的知識(shí)結(jié)構(gòu)，科學(xué)家要有效地進(jìn)行創(chuàng)造性思維， 必須形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)；活躍的靈感；新穎的表述。創(chuàng)造性思維 的成果必然表現(xiàn)出它的新穎性，一是要提出一套新的概念范疇、原理, 二是要形成表現(xiàn)新思維方式的、 把各個(gè)新的概念、范疇和原理聯(lián)系起 來(lái)的結(jié)構(gòu)體系，三是善于運(yùn)用準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)言，賦予表述以 優(yōu)美的形式。第二種意見(jiàn)不同意上述對(duì)創(chuàng)造性思維特征的概括，認(rèn)為積極的求 異性、敏銳的洞察力、創(chuàng)造性的想象、獨(dú)特的知識(shí)結(jié)構(gòu)、活躍的靈感、 新穎的表述，這些是構(gòu)成創(chuàng)造性思維的基木因素，而不是創(chuàng)造性思維 的特征。為此，他們提出，創(chuàng)造性思維的特征有以下五個(gè)方面：思維的高度概括性，創(chuàng)造性思維是

13、各種思維的綜合、集中與凝聚化，是 建立在各種思維基礎(chǔ)上的整體；思維的特別生動(dòng)性，創(chuàng)造性思維反 映出來(lái)的認(rèn)識(shí)對(duì)象活靈活現(xiàn)，既真實(shí)又感人 ：思維的非常新穎性， 思維的結(jié)屏，倘若沒(méi)有新意，也就談不上創(chuàng)造性的思維；思維的極其深刻性，創(chuàng)造性思維的結(jié)晶絕不是由一種孤立的思維形式產(chǎn)生的， 創(chuàng)造性的思維成果，具有更大的社會(huì)價(jià)值 ；思維結(jié)果的可感性，創(chuàng) 造性思維不是虛無(wú)縹緲的，支離破碎的，其一旦成功，就成為具體實(shí) 在的或者可以被人所感知的東西。第三種意見(jiàn)則認(rèn)為，創(chuàng)造性思維有以下五種特征：創(chuàng)造性，創(chuàng)造性是創(chuàng)新思維的基木特征和主要標(biāo)志，智力品質(zhì)的獨(dú)創(chuàng)性是仟何創(chuàng) 新思維活動(dòng)都離不開(kāi)的：靈活性，不被常規(guī)思維定勢(shì)所束縛的思維 主體進(jìn)行的思維活動(dòng)是創(chuàng)新靈活性的主要特點(diǎn)，它不遵循一種穩(wěn)定的有序性，其思維方式、方法、程序、途徑等也沒(méi)有固定的框架可遵循；綜合性，是對(duì)已有成果的綜合運(yùn)用，同時(shí)也是對(duì)多種思維方式、方 法的綜合運(yùn)