四年級英語上冊Unit5第四課時教案人教PEP標準版

1、課題 unit5 dinners ready課時安排共 6 課時，第 4 課時學(xué)習(xí)目標1.能夠聽說認讀單詞 plate, fork, knife , spoon, chopsticks.2聽懂指示語，并按照指令做出相應(yīng)動作、3.能聽說認讀本課詞匯，并在實際生活中運用。4.培養(yǎng)學(xué)英語用英語的興趣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，勇于進行交際實踐的能力，同伴間合作的能力。了解中西方餐飲文化方面的知識。評價方法針對目標1和2,通過指名提問、觀察學(xué)生的口型、表情、動作，學(xué)生互評，來達到能清晰、正確說出單詞或句子、敢于開口、積極參與對話交流、檢測學(xué)生語言綜合應(yīng)用能力的目的。學(xué)習(xí)重點句型：mum, can i

2、help? pass me a plate/give me a fork/use the chopsticks/.詞匯：knife、plate、fork、spoon、chopsticks學(xué)習(xí)難點語音：spoon的詞的尾音；knife中字母i 發(fā)音；chopsticks的讀音聽說認讀五個生詞學(xué)習(xí)方法跟讀法、對話法、練習(xí)法課前準備本課時所需的單詞卡和課件導(dǎo)學(xué)過程（一） 熱身復(fù)習(xí)（warm-up/revision）1、 復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的食品單詞教師出示單詞，學(xué)生搶答。guess:“whats this?”(教師將手中的卡片背對學(xué)生，學(xué)生猜)2、 pair work: what would you l

3、ike for?學(xué)生結(jié)對進行問答練習(xí)并上臺表演。3、 聽一聽，做一做老師說：“pass/give me .”, 學(xué)生聽口令完成動作。（二） 呈現(xiàn)新課 （presentation）1、 教師將幾種食物（soup、beef、noodles）的卡片貼在黑板上，把幾樣餐具貼在一側(cè)，對學(xué)生說：“its time to lunch, i want to eat some beef, how can i eat it ？can you help me?”學(xué)生提示教師使用刀叉，引出單詞knife fork，（教師將knife fork的單詞卡貼beef下）教師帶讀幾遍單詞。邊做邊說：“use fork. i

4、can use fork . cut with the knife, i can cut with the knife. ”鼓勵學(xué)生一起做一做，說一說。2、 教師說：“here is some noodles, how can i eat it ？”引出單詞chopsticks.然后教師把讀音分解教學(xué)。邊做邊說：“use chopsticks. i can use chopsticks. ”鼓勵學(xué)生一起做、說。3、 教師說：“the soup is delicious. how can i drink it? ”引出單詞spoon.教師帶讀幾遍單詞邊做邊說：“pass me a spoon.

5、use spoon. i can use spoon. ”鼓勵學(xué)生一起做，說。4、教師指著圖中的盤子，說：“this is a plate”帶讀，學(xué)生重復(fù)詞。can you wash the plate? do with me. 學(xué)生邊說邊做。5、開火車的讀詞練習(xí)。教師發(fā)出口令:point to the ., 孩子快速指出單詞。6、出示lets learn部分課件，問學(xué)生：“where is it? what can you see? who can you see?”鼓勵大部分孩子參與回答?？凑n件，理解故事。聽錄音跟讀句子。給課件配音。學(xué)生分角色，小組表演故事。7、 教師播放lets do部

6、分的課件，學(xué)生模仿練習(xí)。8、聽一聽，做一做，比比哪個小組的同學(xué)反應(yīng)最快。（三）趣味操練 （practice）游戲1 猜一猜 教師在黑板上畫一個圓，孩子猜單詞，教師繼續(xù)完成圖畫，答案是：plate。 教師在黑板上畫一更小的圓，學(xué)生猜詞，教師繼續(xù)完成圖畫，答案是：spoon。 教師畫一個長方形的小棍，學(xué)生猜詞，教師繼續(xù)完成圖畫，答案是：fork。 教師請學(xué)生畫圖，其余學(xué)生猜一猜最后的圖案單詞。游戲2 卡片搭配游戲 教師出示食物卡片和餐具卡片，根據(jù)食用食物應(yīng)該用到的餐具常識，學(xué)生把它們搭配起來。 學(xué)生以小組為單位做游戲。（四）擴展性活動（add-activities） “共進晚餐”教師將學(xué)生分成四人

7、一小組，桌上擺好食物和餐具的卡片。學(xué)生運用句型： what would you like for dinner? i like.pass me /give me /use the /cut with the knife等做對話練習(xí)。目標檢測題請你選一選( )1、what you like?a、are b、do c、would ( )2、id some vegetables.a、love b、good c、like( )3、 yourself. a、take b、make c、help ( )4、how ?five yuan.a、do b、much c、many目標達成情況課堂小結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么？你記住了哪些內(nèi)容？作業(yè)布置