四年級(jí)英語上冊(cè)Unit5第五課時(shí)教案人教PEP標(biāo)準(zhǔn)版

1、課題 unit5 dinners ready課時(shí)安排共 6 課時(shí)，第 5 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽懂、會(huì)說i can use chopsticks.lets me try ,help yourself. let me show you.mmyummy.i like chinese food,.we had a good time .see you tomorrow .good night.2、 聽懂指示語，并按照指令做出相應(yīng)動(dòng)作，3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，勇于進(jìn)行交際實(shí)踐的能力，同伴間合作的能力。了解中西方餐飲文化方面的差異。評(píng)價(jià)方法針對(duì)目標(biāo)1，可以通過觀察學(xué)生的口型，還可以進(jìn)行一些日常的小

2、對(duì)話，達(dá)到發(fā)音準(zhǔn)確、能聽懂教師的指令、要求和提問并作出適當(dāng)回應(yīng)的目的。針對(duì)目標(biāo)2和3,通過提問某小組或某同桌進(jìn)行對(duì)話操練、學(xué)生互評(píng)，來達(dá)到能清晰、正確說出單詞或句子、敢于開口、積極參與對(duì)話交流、檢測(cè)學(xué)生語言綜合應(yīng)用能力的目的。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能夠聽懂、會(huì)說lets talk中的句型學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解help yourself. mmyummy. let me try. let me show you.等句子句子help yourself. i can use chopsticks.的發(fā)音學(xué)習(xí)方法跟讀法、對(duì)話法、練習(xí)法課前準(zhǔn)備本課時(shí)所需的課件導(dǎo)學(xué)過程教學(xué)過程：（一）熱身復(fù)習(xí)（warm-up/revision）

3、教師出示餐具和食物的詞，貼在教室四周，教師說：point to the beef/fork，學(xué)生迅速完成。教師說：pass me fish/give me vegetables,學(xué)生迅速做出反應(yīng)。聽第四課中l(wèi)ets do部分的內(nèi)容，邊聽邊做。教師發(fā)出口令，學(xué)生反應(yīng)。學(xué)生以小組為單位，互相發(fā)出口令，做出反應(yīng)。（二）呈現(xiàn)新課 （presentation）教師說：“what would you like for dinner? chinese food or english food?”“i like english food.”“whats this?” “its beef. ” “mmyummy

4、. how can i eat it?” “cut with the knife. use the fork.” “who can do it?” (教師拿出真實(shí)的餐具，讓孩子試試)幫助孩子說：“ let me try.”，請(qǐng)孩子來邊試邊說。然后教師邊示范邊說：“l(fā)et me show you.”當(dāng)孩子們理解了以上的句子，教師帶著孩子們邊演邊說：“mmyummy. i like beef. i can use the fork and the knife. let me show you.”讓孩子在小組中邊演邊說。出示課件，讓孩子觀看故事。跟讀模仿句子。分角色跟讀練習(xí)。當(dāng)孩子練習(xí)幾次后，分角色

5、給課件配音。小組表演故事做lets chant的練習(xí)。讓孩子邊說邊演，邊說邊打節(jié)奏。小組為單位表演。（邊說歌謠邊按歌謠傳遞物品）（三）趣味操練 （practice）游戲1 猜一猜，做一做 教師不出聲，用口形說句子，孩子猜一猜，做一做。游戲2 lets do 雙簧游戲。請(qǐng)孩子表演，另一個(gè)孩子在后面給他配音，表演故事中的人物或是幾個(gè)動(dòng)作（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（add-activities） 根據(jù)lets chant部分節(jié)奏，改編歌謠。(教師改變歌謠的第一段，學(xué)生仿照，邊說邊演)use the fork,let me show youuse the fork,let me try.二備內(nèi)容目標(biāo)檢測(cè)題把下列句子排成一段通順的話。（ 1）mom,where is my math book? ( )what colour is it? ( )look, it is on the fridge. ( )no,it isnt. ( )i dont know.is it on the shelf? ( )its yellow and blue.目標(biāo)達(dá)成情況課堂小結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么？你記住了哪些內(nèi)容？作業(yè)布置聽錄音，讀熟對(duì)話。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)unit 5 dinners ready i can use chopsticks.let me try.let me show you.h