小班科學：《罐子的聲音》

1、小班科學：罐子的聲音尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡收集而來J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家大家如果閱讀竝是自己需要的文檔可IX點擊下載本文檔，下戟檔是 收賽的所以請先閱讀再下載，謝謝各位讀友，本人在此祝各位讀友工作順 利”事事如意打小班科學罐子的聲音 教學目標：、識別不同物體放在罐子里可以發(fā) 出不同的聲音。2、鍛煉孩子的認知感官能力。3、增強孩子的好奇心和探索欲望, 體驗游戲的樂趣。教學準備：、十二個分別裝有米、豆、和核桃 的罐子2、游戲圖卡教學重難點：、重點是培養(yǎng)孩子的認知感官能力2、難點是在老師的引導下參與游 戲，并遵守游戲規(guī)則教學過程：一、導入、出示一個空罐子問 今天老師帶來 了很多罐子

2、，你們來猜一猜罐子里有東 西么？ ”2、你們是怎么知道罐子里沒有東西”引岀耳朵聽見沒有聲音，是用耳朵聽的。3、放入一顆核桃，讓幼兒再聽一次。 現(xiàn)在，老師要變魔術了，你們再來聽一聽，里面有東西了么”4、問為什么有東西了 ”引出一一聽 見了，有聲音就是有東西了。二、孩子參與、讓孩子每人拿一個罐子 現(xiàn)在，桌 子上這么多罐子，你們來選擇一個肚子 里有東西的的罐子?！睆娬{：罐子是封 著的，不可以看的，用耳朵聽一聽，用 耳朵找一找”2、找到了么，找到就坐回去”給孩 子時間用耳朵探索罐子里的東西發(fā)出的3、分辨聲音請保護好罐子寶寶， 如果罐子寶寶一直發(fā)岀聲音就會啞掉的 現(xiàn)在小朋友們聽一聽罐子寶寶一樣 嗎？ ”

3、4、找朋友，找出一個孩子搖罐子， 請其他小朋友聽，一樣的站出來成為好 朋友。不一樣對吧，那我們來找找朋友 好么，現(xiàn)在我要請一位小朋友出來，聽 聽他的罐子發(fā)出的聲音是什么樣的 和他樣的請站岀來 找到好 朋友會很熱鬧的，找不到就會很孤單哦”5、一樣的小朋友坐在一起，成為好 朋友。成為好朋友的可以 干杯”增加樂 趣。6、請孩子們把罐子重新以朋友一組 的形式放會桌子，最后一組不用再找， 分別搖動聽一聽那個不同的。老師搖三種不同的罐子問這里面的東西一樣 么？ ”不一樣，今天老師在罐子里放了 三樣東西，大家來瞧一瞧認識么？7、 岀示米紅豆核桃的圖卡，你來猜一猜誰是核桃寶寶？”分別搖動三種不同的罐子，問罐子是什么寶寶 這是核 桃寶寶么，這是什么寶寶？ ”分組 你是 什么寶寶，現(xiàn)在你是什么寶寶就把你剛 才的罐子寶寶拿回去”全部拿回去以后，教孩子按照老師的節(jié)奏搖動罐子 不要出聲，我們來做游戲了，現(xiàn)在我們 來玩警察叔叔紅綠燈的游戲 ”將圖卡翻 過來，并說 現(xiàn)在我把哪個翻過來，哪個 寶寶就用力晃動罐子寶寶四下好么？其 他罐子寶寶不要發(fā)岀聲音，如果哪個罐 子寶寶沒有遵守規(guī)則，他就要被請回到 桌子上休息哦。、游戲，掌握節(jié)奏以后，要求大家9、按節(jié)奏岀示圖卡，幾輪以后，全 部出示一起快速的晃動。0、結束，送罐子寶寶回家。尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡收集而來，分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家”大家如果閱讀之后