小班科學(xué)會(huì)飛的小傘

1、小班科學(xué)會(huì)飛的小傘尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家大家如果閱讀竝是自己需要的文檔可IX點(diǎn)擊下載本文檔，下戟檔是 收賽的所以請(qǐng)先閱讀再下載，謝謝各位讀友，本人在此祝各位讀友工作順 利”事事如意打小班科學(xué)：會(huì)飛的小傘一、設(shè)計(jì)意圖：在幼兒收集廢舊雪碧瓶的過程中， 很多幼兒興致勃勃地拿著瓶子對(duì)著自己 或朝著他人捏、壓，并高興的叫著：老 師，有風(fēng)、有風(fēng)”。根據(jù)幼兒這一興趣和 關(guān)注點(diǎn)，滿足幼兒好奇心，因此，我決 定利用雪碧瓶開展一系列科學(xué)游戲活 動(dòng)。通過玩會(huì)飛的小傘萌發(fā)幼兒探索科 學(xué)的興趣，探索氣流使小傘飛起來的科 學(xué)現(xiàn)象，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)不同形狀的傘飛 的高度也不一樣這

2、一現(xiàn)象。二、活動(dòng)目標(biāo)：1. 想辦法讓小傘飛起來，體驗(yàn)成功的 樂趣。2. 通過玩會(huì)飛的小傘，注意到形狀不 同的小傘飛的高度不一樣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：想辦法讓小傘飛起來，體驗(yàn) 成功的樂趣。難點(diǎn)：通過玩會(huì)飛的小傘，注意到 形狀不同的小傘飛的高度不一樣。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩雪碧瓶的經(jīng) 驗(yàn)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：同種材料制作的三種 不同形狀的小傘（錐形、平面形、漏斗 形）、雪碧瓶幼兒人手一份。五、活動(dòng)過程：（一）岀示小傘引起幼兒活動(dòng)興趣。1.出示小傘，激發(fā)幼兒觀察小傘娃娃 的興趣。2引導(dǎo)幼兒觀察三把小傘顏色和形 狀的不一樣。（二）介紹材料，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操 作，教師觀察指導(dǎo)。1出示雪碧瓶引導(dǎo)幼兒

3、猜測用雪碧瓶幫助小傘飛起來的方法。2幼兒介紹自己的想法，教師傾聽小 結(jié)。師小結(jié)：剛剛小朋友們想到很多方 法讓雪碧瓶幫助小傘飛起來，有的說可 以拍，有的說可以捏，（三）用同種材料制作的三種不同 形狀的小傘進(jìn)行比較1請(qǐng)小朋友用自己想岀來的方法，輪 流把三把小傘放在可樂瓶的瓶口上并嘗 試讓它飛起來。2講述結(jié)果：歸納、理解三種不同的 小傘飛起來的現(xiàn)象。3教師小結(jié)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。4請(qǐng)幼兒各找一名同伴觀察比較錐 形小傘與平面形小傘飛的高度。5.教師和幼兒共同小結(jié)：錐形小傘比 平面形小傘飛得高。（四）教師出示不同形狀的錐形小 傘引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測。尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家大家如果閱讀西是自己需要的文檔可師擊下載本文