事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料：公文編者按格式及范文-綜合應(yīng)用能力

1、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。祝愿天下莘莘學(xué)子：學(xué)業(yè)有成，金榜題名！事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料：公文編者按格式及范文-綜合應(yīng)用能力編者按(也稱編者案)，是最簡(jiǎn)短、最輕便的言論形式之一，也是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一，是指編輯人員對(duì)一篇文章或一條消息所加的意見(jiàn)、評(píng)論等，可以表明編者的態(tài)度和意見(jiàn)，也可以提示要點(diǎn)，還可交待背景，補(bǔ)充材料或借題發(fā)揮，一般起強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、表明態(tài)度的作用。編者按通常200字左右，甚至更短，有時(shí)僅三言兩語(yǔ)，但要能夠切中要點(diǎn)。它沒(méi)有獨(dú)立的標(biāo)題，位置也較自由，常常放在文章或消息的前面。一般說(shuō)來(lái)，編者按可以分為三種：介紹型(針對(duì)篇幅比較長(zhǎng)或比較深?yuàn)W的文章，以梳理情節(jié)，歸納主題，點(diǎn)

2、出最大特點(diǎn)為主要內(nèi)容);評(píng)論型(針對(duì)特點(diǎn)不甚鮮明的文章或者有爭(zhēng)議的話題或者觀點(diǎn)，編者需要通過(guò)自己的分析加以凸現(xiàn)，以便于讀者有效把握)，和兼具前兩者特點(diǎn)的綜合型。結(jié)合申論材料的篇幅和題材特點(diǎn)，評(píng)論型和綜合型的編者按應(yīng)該是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。中公教育中公教育專家在這里為大家準(zhǔn)備了一個(gè)實(shí)例：刊登于光明日?qǐng)?bào)的重拳出擊粉碎網(wǎng)絡(luò)謠言專欄。大家可以體會(huì)一下：編者按：(標(biāo)題通常就為編者按，空兩格)謠言自古有之，故意捏造、毫無(wú)事實(shí)根據(jù)、假是謠言的核心定位。當(dāng)下，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，謠言似乎找到了最佳的生存土壤和溫床，并以前所未有的速度、廣度傳播、散發(fā)，其負(fù)面影響和破壞力都是前所未有的。這些網(wǎng)絡(luò)謠言要么丑化社會(huì)，要么

3、挾私報(bào)復(fù)，要么宣泄陰暗心理，不僅危害了社會(huì)穩(wěn)定，也腐蝕了公眾心靈，誤導(dǎo)了人們的價(jià)值判斷，其危害不啻于毒品。鏟除網(wǎng)絡(luò)謠言這個(gè)社會(huì)毒瘤，不讓網(wǎng)絡(luò)淪為道德和法律盲區(qū)，離不開(kāi)網(wǎng)民的自律，更離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范和法律的制約。編者按對(duì)于格式的要求較少，只需首行空兩格寫(xiě)編者按即可;而更多地是側(cè)重于實(shí)質(zhì)內(nèi)容，內(nèi)容則需要根據(jù)具體的寫(xiě)作目的來(lái)確定。在202_年國(guó)考申論副省級(jí)中考察到了編者按寫(xiě)作。原題是：給定資料8介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期內(nèi)部學(xué)習(xí)資料，宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請(qǐng)你為這期內(nèi)部學(xué)習(xí)資料撰寫(xiě)一則編者按。(10分)要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人

4、物的精神實(shí)質(zhì);不超過(guò)200字。仔細(xì)審題能夠使我們獲得答題線索，這道題目在作答中需須要注意到兩個(gè)要點(diǎn)：其一，最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡主要是指給定資料8中所提到的三位先進(jìn)人物，考生只需要圍繞給定資料8所提供的先進(jìn)人物事跡來(lái)回答這道題目就可以了。要求概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)，說(shuō)明這還是一道以概括為主的題目，內(nèi)容所占分值一定大于形式所占分值。其二，從貫徹執(zhí)行題目的大綱中我們分析得知，貫徹執(zhí)行題目的工作目標(biāo)和組織意圖決定了整個(gè)行文的重點(diǎn)，所以在作答中一定要進(jìn)行體現(xiàn)。宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，這里告訴了考生編者按的背景和目的。組織意圖通常比工作目標(biāo)更加深遠(yuǎn)，

5、結(jié)合材料和課外知識(shí)，應(yīng)該不難想到此次號(hào)召學(xué)習(xí)是為了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，促進(jìn)黨員道德建設(shè)。編者按是編者對(duì)自己編發(fā)的新聞稿件所加的評(píng)論性按語(yǔ)。它可以針對(duì)新聞稿件中的事實(shí)和觀點(diǎn)表明編者的意見(jiàn)和態(tài)度，可以對(duì)稿件的中心思想和現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，可以提供有關(guān)新聞背景，幫助讀者理解新聞稿件的內(nèi)容。以下為范文：編者按：由于我國(guó)慈善體系的不夠透明以及慈善環(huán)境的不成熟，而民間又缺乏有公信力的組織，慈善一直都是有錢(qián)人的事業(yè)。強(qiáng)調(diào)從微不足道的公益事情著手，普通民眾廣泛參與的微公益應(yīng)運(yùn)而生。該期簡(jiǎn)報(bào)從微公益產(chǎn)生的背景，其表現(xiàn)形式，給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)的意義，以及當(dāng)前存在的質(zhì)疑方面給大家剖析了微公益活動(dòng)的情況。從這期簡(jiǎn)報(bào)中，我們可以看到微公益對(duì)于我國(guó)慈善事業(yè)發(fā)展的意義，即它有著許多我們可以借鑒的地方;同時(shí)我們可以看到它存在的問(wèn)題，即它和很多大型的公益機(jī)構(gòu)一樣都需要法律的保護(hù)和規(guī)范。不過(guò)，在當(dāng)前我國(guó)慈善事業(yè)不斷發(fā)展的大背景下，微公益的存在