教育論文-小議初中班干部的素質(zhì)教育的論文

1、小議初中班干部的素質(zhì)教育的論文【摘要】班干部是班級(jí)建設(shè)的核心力量，對(duì)班干部的培養(yǎng)十分的重要，這也是班主任教師的重要工作之一。班干部的培養(yǎng)要做到：自覺服務(wù)的意識(shí)要高，組織管理能力要強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)要優(yōu)，人際關(guān)系要好，協(xié)作精神要足。 【關(guān)鍵詞】班干部素質(zhì)教育 在班集體的建設(shè)中，學(xué)生的積極參與是帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)向良好方向發(fā)展的關(guān)鍵，而班干部在這方面的地位更是舉足輕重。他們是教師實(shí)施教育教學(xué)的得力助手，是班集體的核心力量。他們既是班級(jí)建設(shè)的參與者，也和教師一樣是班集體建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。一個(gè)班集體里，干部素質(zhì)的高低、工作能力的強(qiáng)弱，對(duì)于提高班集體的整體素質(zhì)有著密切的關(guān)系。因此，加強(qiáng)班干部的素質(zhì)教育、努力提高

2、他們的工作能力，是班務(wù)工作的重要內(nèi)容。 班干部的素質(zhì)是指學(xué)生干部的思想政治覺悟和所應(yīng)具有的領(lǐng)導(dǎo)和管理才能。它大致包括：自覺的服務(wù)意識(shí)、良好的組織協(xié)調(diào)能力、較高的威信、融洽的人際關(guān)系、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)、團(tuán)結(jié)的協(xié)作精神等幾個(gè)方面。教師（特別是班主任）應(yīng)該注重班干部在這些方面的培養(yǎng)與提高，才能讓班干部真正發(fā)揮班集體建設(shè)的主力軍作用，從而帶動(dòng)整個(gè)班集體素質(zhì)的全面提高?，F(xiàn)就以上幾個(gè)方面，我發(fā)表一點(diǎn)自己不太成熟的意見，與同事們商榷。 自覺服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng) 從中小學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)來(lái)看，他們對(duì)外界事物具有強(qiáng)烈的好奇心，同時(shí)具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。 對(duì)于班干部這個(gè)職務(wù)，不少學(xué)生都想試一試，但他們的出發(fā)點(diǎn)是認(rèn)為班干

3、部可以管理約束他人，能夠得到同學(xué)的尊重、老師的信任、家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，對(duì)班干部工作的意義和難度沒有足夠的認(rèn)識(shí)。他們一旦遭受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就可能退縮或者帶來(lái)消極影響。對(duì)此，教師要對(duì)選拔出來(lái)的干部進(jìn)行特殊的培訓(xùn)，指出干部工作的意義與作用，讓他們認(rèn)識(shí)到當(dāng)班干部既是教師和同學(xué)們的信任，也是培養(yǎng)和鍛煉能力的機(jī)會(huì)，當(dāng)班干部既光榮又辛苦，引導(dǎo)他們以積極主動(dòng)的態(tài)度參與到班集體的管理之中。在生活中，常和他們談心，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)和心理健康，幫助他們形成良好的品德和堅(jiān)定的意志，與他們建立親密的朋友關(guān)系，讓他們能感受到老師的關(guān)懷，從而“親其師而信其道”。在工作上，多聽取他們的意見和建議，同時(shí)教給必要的管理方法和技巧，

4、幫助他們樹立信心，鼓勵(lì)他們大膽地進(jìn)行工作。這樣，教師對(duì)于班集體建設(shè)的意愿和設(shè)想就能通過(guò)他們得以順利地貫徹和實(shí)施。 組織和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng) 要做好一項(xiàng)工作，單靠一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為班干部，還需要具備帶好一個(gè)班的相應(yīng)能力。受年齡和條件的限制，中小學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力具有很大的局限性，這需要教師在這些方面對(duì)他們進(jìn)行定向培養(yǎng)。 我采取的做法可以用四個(gè)字來(lái)概括，那就是“聽”、“看”、“議”、“寫”。“聽”是指聽老師傳授相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn)和技巧，聽工作能力較強(qiáng)的干部講自己工作中的成敗得失；“看”是指讓學(xué)生干部觀看學(xué)習(xí)本?；蛲庑５膬?yōu)秀干部處理突發(fā)事件的案例，看報(bào)刊雜志上的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，并從中獲取好的方法，將其

5、內(nèi)化為自己的營(yíng)養(yǎng)；“議”是指在參觀學(xué)習(xí)后，通過(guò)討論研究、相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn)；“寫”就是把自己工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)到的東西以文字的形式表現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)而為指導(dǎo)以后的工作服務(wù)。 教師要對(duì)班干部采取“扶”、“放”相結(jié)合，在扶持中又要放手讓他們大膽工作，讓他們?cè)诠ぷ髦绣憻捵约骸⑻岣吣芰?，促進(jìn)班干部綜合素質(zhì)的提高，真正發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。 優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)和較高威信的培養(yǎng) 優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)和高尚的道德品質(zhì)是班干部建立威信的基礎(chǔ)。教師要多教給班干部科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上多關(guān)心，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們養(yǎng)成腳踏實(shí)地的鉆研精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。同時(shí)，嚴(yán)于律己也是提高干部威信的重要法

6、寶，干部的自律對(duì)于規(guī)范學(xué)生行為格外重要。教師要在這方面給干部起帶頭的示范作用，要求學(xué)生做到的，教師必須先做到，并以此帶動(dòng)干部的以身作則。對(duì)于干部所犯的錯(cuò)誤，教師還是要批評(píng)教育，但要講策略，不能做有損干部威信的行為，要讓學(xué)生見識(shí)到老師的公正，干部認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這樣，學(xué)生才會(huì)真正服從教師、干部的管理。 建立融洽的人際關(guān)系 融洽的同學(xué)關(guān)系是班干部開展工作的潤(rùn)滑劑。班干部要尊重他人，積極主動(dòng)的關(guān)心同學(xué)，和同學(xué)平等相處。教師要做學(xué)生干部的滅火筒，班干部和學(xué)生產(chǎn)生了分歧、矛盾，教師要及時(shí)地解決，向?qū)W生說(shuō)明班干部工作的目的和困難，以求得學(xué)生理解和支持。讓班干部從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，與同學(xué)建立正常的友伴關(guān)系。有了同學(xué)們的密切配合，班干部工作起來(lái)就會(huì)事半功倍，班集體的凝聚力就會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)。 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 每一個(gè)班干部都有自己相應(yīng)的職責(zé)，但不能搞涇渭分明。班委會(huì)是一個(gè)集體，它必須靠成員的相互配合，才能起到應(yīng)有的作用。教師應(yīng)當(dāng)通過(guò)各種方式讓每個(gè)班委成員明白團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要意義，在工作中相互支持，緊密配合。有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的班委會(huì)，就有了團(tuán)結(jié)向上的班集體。 班干部的素質(zhì)教育和培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而